整理｜來(lái)志冰

教授談及硬筆字設(shè)計(jì)的初衷和基本的想法，如何能夠提高教學(xué)效率，使我們能夠以一馭萬(wàn)的來(lái)掌握硬筆字。

其中一個(gè)是研究漢字的形態(tài)，給他畫(huà)各種各樣的圖形：三角形，梯形，菱形……

在畫(huà)的過(guò)程中有一類(lèi)字不知道是什么形態(tài)，畫(huà)來(lái)畫(huà)去，發(fā)現(xiàn)了圓的秘密，設(shè)計(jì)了乾坤格。

研究形態(tài)發(fā)現(xiàn)：它的基本形態(tài)實(shí)際就這么幾種——三角形、梯形、菱形、圓形

我們快而美硬筆字是扁的，所以沒(méi)有圓形，主要是三角形、梯形和菱形，有的是非常標(biāo)準(zhǔn)的梯形，有的是變形的。

初、中、高是根據(jù)什么來(lái)設(shè)計(jì)的？

初級(jí)50個(gè)字，主要根據(jù)筆畫(huà)，涵蓋了漢字書(shū)寫(xiě)中接觸到的主要筆畫(huà)，包括一些重復(fù)的筆畫(huà)，豎，折橫，折豎；通過(guò)學(xué)習(xí)筆畫(huà)，同時(shí)也有形態(tài)，但重點(diǎn)是學(xué)習(xí)筆畫(huà)！

中級(jí)不同，主要學(xué)習(xí)字的形態(tài)，同時(shí)這些字是組合其他漢字的的構(gòu)字部件，這四百多個(gè)字學(xué)好后，再組合其他漢字，一萬(wàn)個(gè)兩萬(wàn)個(gè)都沒(méi)問(wèn)題，都很快能夠組合好。所以說(shuō)到高級(jí)課程就是如何用初級(jí)的筆畫(huà)，中級(jí)的部件組合成字；組合道理比較簡(jiǎn)單。

如果初級(jí)課和中級(jí)課打好基礎(chǔ)，高級(jí)課就很容易掌握【看一看就能掌握】，其實(shí)真正的功夫還是在初級(jí)和中級(jí)，尤其是中級(jí)。

初級(jí)打的是筆畫(huà)的基礎(chǔ)，而中級(jí)是奠定一個(gè)組合成千上萬(wàn)漢字的基礎(chǔ)，所以中級(jí)的課程特別重要，需要反復(fù)的學(xué)習(xí)。

吳教授談王教授【最新腦科學(xué)】中受到的啟發(fā)

最新腦科學(xué)研究當(dāng)中提到【髓鞘質(zhì)】，王耀昶教授文章記得很清楚：“髓鞘質(zhì)就是大腦中的一種記憶組織，我們的大腦都有一個(gè)突出/軸突的部分，分析這一部分，有點(diǎn)像絕緣線，樹(shù)的年輪，一層一層的，負(fù)責(zé)我們的記憶功能。髓鞘質(zhì)有兩種形態(tài)特點(diǎn)：多/厚?！?/p>

髓鞘質(zhì)多的人，這個(gè)人做事就非常的精到，所謂的工匠精神，那種工匠，做事的那種精細(xì)，精益求精，以及效果是和大腦的髓鞘質(zhì)的多少是有關(guān)系的。

厚管什么？髓鞘質(zhì)厚的人，不僅事做的好，而且做事的速度是非?？斓?。

王教授舉【打靶】例子，打靜態(tài)的和動(dòng)態(tài)的——

如果大腦髓鞘質(zhì)多，打靶就非常精準(zhǔn)，但打靜態(tài)的能打準(zhǔn)，打動(dòng)態(tài)的不一定打的準(zhǔn)，比如說(shuō)打飛碟，剛開(kāi)始打不準(zhǔn)，但經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的訓(xùn)練之后，它也能把飛碟打準(zhǔn)，這就表明髓鞘質(zhì)又厚了。髓鞘質(zhì)變得又多又厚了！

吳教授結(jié)合中國(guó)古代課程以及【快而美硬筆字】做出闡述：

六藝，實(shí)際上都在最新腦科學(xué)研究中找到依據(jù)，六藝對(duì)人的影響都直至大腦；書(shū)法是六藝中重要的一部分，那么結(jié)合我們今天學(xué)習(xí)的硬筆字來(lái)說(shuō)，雖然它的字形是扁的，實(shí)際上它是從方的改造過(guò)來(lái)的。

通過(guò)學(xué)習(xí)硬筆字，你把字寫(xiě)好之后達(dá)到什么效果？如果你能夠?qū)懙姆浅５木溃m然速度不快，這說(shuō)明，你大腦中的髓鞘質(zhì)多了，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的訓(xùn)練，非常熟練，寫(xiě)得又快又美，說(shuō)明你大腦的髓鞘質(zhì)又多又厚。

吳爺爺聽(tīng)過(guò)王教授介紹了之后，覺(jué)得非常受啟發(fā)也非常興奮。為什么？因?yàn)樗麨槲覀兊乃刭|(zhì)教育找到了科學(xué)的根據(jù)，也為我們書(shū)法的學(xué)習(xí)提升了信心。

雖然我們中級(jí)學(xué)完了，但我相信，第一并不是都做到了能夠?qū)懙姆浅＞?，第二可能還做不到寫(xiě)的非常快，非常美，所以就需要我們繼續(xù)鞏固練習(xí)。

吳教授給的復(fù)習(xí)建議——

1. 初級(jí)還要學(xué)，主要指加快運(yùn)筆速度，后邊的速度才能快起來(lái)。

2. 中級(jí)的課程每一個(gè)類(lèi)型的字，要把其中的一個(gè)字寫(xiě)的又快又美，這樣就能舉一反三的掌握其他的字。

敲黑板——【千萬(wàn)不要平均使用力量】；

短時(shí)間內(nèi)做不到同時(shí)把四百多個(gè)寫(xiě)的又快又美，但一個(gè)字，你能寫(xiě)的又快又美，寫(xiě)出一種舞蹈的感覺(jué)，寫(xiě)的你心情非常愉悅，至少證明你大腦的髓鞘質(zhì)都增長(zhǎng)了很多，加厚了很多。

所以看著是寫(xiě)字，實(shí)際上是在培養(yǎng)你大腦的髓鞘質(zhì)——所謂天才應(yīng)具備的條件。

所以我們后邊中級(jí)班的復(fù)習(xí)課程，吳爺爺希望大家認(rèn)真對(duì)待。當(dāng)你有了體會(huì)之后，吳爺爺相信大家教育學(xué)生也好，帶自己的孩子也好，就會(huì)更有信心，就會(huì)更踏實(shí)。