寫作業(yè)確實(shí)是一件又費(fèi)腦又辛苦的差事，但是，怎么樣使孩子對(duì)寫作業(yè)這件事不那么抵觸，是我們父母應(yīng)該去思考和做的。

今天，啟憶堂張老師將和大家分享如何增加孩子寫作業(yè)的主動(dòng)性，并解決孩子磨蹭不專心的一些方法。

生活中，你是怎么提醒孩子完成作業(yè)的？

“好了，吃完飯了，趕緊去寫作業(yè)去吧?！?/span>

“認(rèn)真寫，好好寫......”

“寫不完今天就別睡覺。”

也許這時(shí)候，懂事的孩子可能會(huì)自覺跑到書桌上認(rèn)真完成作業(yè)；不自覺的孩子也許會(huì)磨蹭一下，直到在你的嚴(yán)厲警告下，不情愿地走到書桌前，邊磨蹭邊寫作業(yè)。

為什么大多數(shù)孩子會(huì)排斥寫作業(yè)？

除了做作業(yè)真的是一件費(fèi)力又費(fèi)腦的苦差事之外，還有一個(gè)重要的原因，就是——

當(dāng)你用上面的語言和孩子溝通時(shí)，他大腦接收到的信息其實(shí)是：被命令、被控制。當(dāng)大腦接收到的信息是“命令”或“控制”的時(shí)候，大腦首先輸出的信息其實(shí)是“拒絕”，而不是“行動(dòng)”。

當(dāng)一個(gè)人發(fā)自本能地去抗拒一件事情的時(shí)候，取得良好結(jié)果的幾率也就微乎其微。

參與感對(duì)孩子到底有多重要？

大多數(shù)人不管是在工作或者學(xué)習(xí)中，往往都不太喜歡發(fā)號(hào)施令的人，只有當(dāng)你真正意識(shí)到自己是團(tuán)隊(duì)一份子的時(shí)候，你才會(huì)真心去為你的團(tuán)隊(duì)努力。

對(duì)孩子來說，參與感十分重要，如果你只是每天讓你的孩子去完成作業(yè)，那么對(duì)他而言，他只是在完成老師的要求而已，只有當(dāng)他從心底認(rèn)同自己是完成作業(yè)這項(xiàng)任務(wù)的一份子，他才會(huì)有意識(shí)去主動(dòng)完成作業(yè)。

家長怎樣做才能讓孩子對(duì)作業(yè)有參與感？

      ·溝通時(shí)，盡量把祈使句換成疑問句

“吃完飯了，趕緊去寫作業(yè)。”換成“我們現(xiàn)在吃完飯了，接下來該做什么？”

“先去寫語文，寫完語文再寫數(shù)學(xué)?！睋Q成：“你想先寫什么？”

“快點(diǎn)寫啊，別磨蹭?！?nbsp;“認(rèn)真點(diǎn)啊。”換成“寫作業(yè)的時(shí)候要注意什么？”

這樣做，是為了讓孩子由被動(dòng)接受轉(zhuǎn)換成主動(dòng)思考。

• 給予孩子充分思考以上問題的時(shí)間，并耐心地等待孩子的回答

將簡單的一句話分成三五句來講，這樣轉(zhuǎn)換說話方式，一開始，你可能會(huì)覺得很累，可能會(huì)認(rèn)為等待孩子自己回答比你直接告訴他答案要節(jié)省時(shí)間。

但是，對(duì)于孩子來說，經(jīng)過自己思考，從嘴巴里說出來的話，要比聽到的話有用的多。

還結(jié)合自身來說，“你要努力”和“我一定要努力！”哪個(gè)更能激勵(lì)你？對(duì)孩子來說，亦是如此。

• 和孩子共同制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

選擇一個(gè)寬裕的時(shí)間，和孩子一起溝通，制定一份學(xué)習(xí)計(jì)劃。對(duì)于計(jì)劃的每一部分，充分尊重孩子的想法，認(rèn)真聆聽孩子這樣制定的原因。

如果孩子有好的想法，一定不要吝嗇你的鼓勵(lì)！

制定計(jì)劃算是前期統(tǒng)籌的過程，這個(gè)過程相當(dāng)于自我意識(shí)的激發(fā)和參與感的培養(yǎng)。

• 讓孩子自己制定目標(biāo)和獎(jiǎng)懲規(guī)則

讓孩子自己制定目標(biāo)的好處是，孩子會(huì)更有參與感，而且當(dāng)他們完成任務(wù)時(shí)，他們會(huì)更有成就感。

目標(biāo)的制定可以從短期目標(biāo)開始，比如認(rèn)真完成作業(yè)、不磨蹭、作業(yè)正確率高等等；也可以從中期目標(biāo)開始，比如期中考試成績、一個(gè)月內(nèi)做作業(yè)的認(rèn)真度；也可以從長期目標(biāo)開始，比如學(xué)期末的進(jìn)步、成績等等。

不管孩子制定什么目標(biāo)，充分尊重并幫助他執(zhí)行即可。自己制定獎(jiǎng)懲規(guī)則不僅有利于孩子培養(yǎng)參與意識(shí)，還可以培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。

在《少年聽你說》的舞臺(tái)上，音樂才子劉澤鍇與我們分享了他不一樣的學(xué)習(xí)方法：“游戲有一種機(jī)制，叫做“即時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)”，它決定了一個(gè)游戲是否能夠吸引人。每完成一個(gè)任務(wù)，玩家就能獲得一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)。持續(xù)吸引玩家參與游戲的，就是這種不斷的即時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)。

練琴的時(shí)候，難免會(huì)有很難的地方，有時(shí)候需要反復(fù)練習(xí)才能熟練。每當(dāng)練到困難的那一段，我就想，其實(shí)這就像玩游戲一樣，每一首曲子就像一關(guān)游戲，那些難點(diǎn)其實(shí)就是游戲中的boss，解決了這些，其實(shí)就相當(dāng)于過關(guān)了。”

不管是大人還是小孩，天生都喜歡得到獎(jiǎng)勵(lì)，而且獎(jiǎng)勵(lì)越是及時(shí)效果越好，游戲中總是能得到即興的獎(jiǎng)勵(lì)和快樂，才會(huì)讓我們更有動(dòng)力繼續(xù)玩下去。學(xué)習(xí)新的知識(shí)和新的技能，其實(shí)更多需要的是毅力和耐心，寫作業(yè)亦是如此。因?yàn)閷懽鳂I(yè)是反復(fù)練習(xí)，鞏固記憶的一種方式，往往是枯燥無味的。這個(gè)過程中家長往往會(huì)采用獎(jiǎng)勵(lì)的方式，但是善用合理的獎(jiǎng)勵(lì)，孩子才會(huì)越來越積極。

• 做溫和、堅(jiān)定的執(zhí)行者

家長要根據(jù)孩子自己的獎(jiǎng)懲規(guī)則，嚴(yán)格執(zhí)行。當(dāng)孩子進(jìn)步時(shí)，不要吝嗇給他的鼓勵(lì)。當(dāng)他沒有完成目標(biāo)，需要承擔(dān)的責(zé)任也絕不能姑息。

在《少年聽你說》的舞臺(tái)上，獲得了13所國際知名大學(xué)的錄取通知書的胡珮浩，也與我們分享了成為學(xué)霸背后的故事：“其實(shí)很多人都會(huì)和家長有這樣的交易：分?jǐn)?shù)高一點(diǎn)，自由多一點(diǎn)。我曾經(jīng)就和父母因?yàn)榇蛴螒蜻_(dá)成過這樣的交易。

而我也是在那一刻想通了，把這個(gè)交易放大到了我和世界的之間：短時(shí)間內(nèi)拿到可以被認(rèn)可的成績，就代表我能獲得更大限度的自由和空間。這就是為什么我把它比作“作弊代碼”，一旦得到了，我便可以自由支配時(shí)間，做自己想做的事。 ”

在如何教育孩子這個(gè)問題上，演員黃磊的教育方式，一直受人追捧。他曾在接受采訪的過程中，回答記者關(guān)于“教育孩子”的問題：教育孩子，最重要的，是尊重孩子。

如果一邊看電視一邊監(jiān)督孩子， 嘴里不停叨叨：“寫快點(diǎn)?！薄皠e磨蹭?！薄安粶?zhǔn)看電視，好好學(xué)習(xí)?！焙⒆泳蜁?huì)不高興：“憑啥你就能看電視，我就不能看，真不公平?！?/span>

如果大人也看書，不打擾孩子， 營造濃厚的家庭學(xué)習(xí)氣氛。孩子才能心態(tài)平和，心思都在學(xué)習(xí)上。

曾經(jīng)有人說，寫作業(yè)這件事，家長曾經(jīng)經(jīng)歷，孩子正在經(jīng)歷著。

每個(gè)孩子其實(shí)都是獨(dú)立的個(gè)體，他們有不一樣的思想、不一樣的愛好、不一樣的為人處事的方式。所以，家長要學(xué)會(huì)換位思考，允許和傾聽孩子的抱怨，并告訴他：爸爸媽媽也是過來人，知道你的作業(yè)很多，但爸爸媽媽相信你會(huì)完成的很好！當(dāng)孩子的抱怨得到了理解和回應(yīng)，會(huì)更容易接受家長的建議，從而更專注的完成作業(yè)。