作為資深英語學(xué)習者，我們都知道詞匯量的重要性：沒有足夠的積累，很難進行英語的聽說讀寫，不能通過閱讀獲得知識，也無法準確表達自己的思想。

詞匯量越大的孩子，閱讀理解能力越強，也越容易獲得更好的學(xué)業(yè)成績。

但恐怕很多人并不知道怎樣做更有效，記憶還停留在背誦單詞本的痛苦當中。

前面的文章講了如何測試詞匯量(點擊閱讀)，這篇我們來聊聊如何積累詞匯量。

現(xiàn)在的孩子英語啟蒙普遍較早，家長意識也比以往超前很多。很多孩子在以輕松、無痛地形式高效習得英語。

根據(jù)對身邊一些孩子的觀察和了解，我總結(jié)出一條以詞匯量為參考的適合中國孩子的英語成長路線。有的孩子在從未出國過的情況下，已經(jīng)達到甚至超越了這個水平。我們有理由相信，如果使用正確的方法并持之以恒，絕大部分孩子都可以做到。

小麥原創(chuàng)圖片

達到這樣標準的孩子，7-8歲左右可以通過劍橋通用五級的KET考試，9-10歲左右通過PET，11-12歲左右就可以通過FCE，在高中階段可以獲得雅思8分、托福110分以上的成績，完美達到國內(nèi)一流大學(xué)、歐美大學(xué)招生的語言要求。

但需要強調(diào)的是，在這條路線中，單詞本身并非終極目標，而只是衡量標準。如果讓孩子以死記硬背的方式記住單詞而不會運用，是毫無意義的。

今天先來聊聊啟蒙階段的孩子，如何在7歲之前獲得3000基礎(chǔ)詞匯。

0-4歲，以培養(yǎng)語音意識和調(diào)動興趣為主，目標積累1000左右的聽力\口語詞匯。

5-7歲，開始逐漸進入詞匯擴展，逐步達到3000聽力詞匯，為學(xué)習自然拼讀打基礎(chǔ)。

具體可以通過以下的方法：

1. 多跟孩子說英語。

有研究表明，親子交流是在嬰兒階段學(xué)習語言最好的方式。比如喂孩子蘋果時，可以跟孩子說: This is an apple。更進一步，可以說This is a red apple, that is a green apple。如果你的英語夠用，可以再多加一些形容詞。還可以和孩子一起學(xué)唱童謠等。

親子英語學(xué)起來~

2.  為孩子朗讀。

盡量選擇圖片生動、大字的原版書。書里的語言用詞準確、豐富，可以作為親子交流之外很好的補充。

遇到生詞如何解釋？

名詞 —— 找實物、上網(wǎng)搜索圖片；

動詞 —— 做動作；

形容詞 —— 通過視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺進行感知，比如hard 和soft的對比，hot和cold的對比，sink（沉）和float（?。Ρ?，都可以讓孩子親手觸摸、親自實踐。

用水果進行的沉浮實驗

3. 使用主題詞匯書或閃卡。

在最初始的階段，有意識的積累一些基本詞匯會更有效率。這里也有竅門，那就是按主題來，比如按數(shù)字、顏色、水果、形狀、動物這樣的主題系列，建立詞匯網(wǎng)絡(luò)。

美國有專門的研究表明，假如孩子知道fruit，知道apple，那么也能很快學(xué)會kiwi。

我們可以借助主題詞匯書。

最簡單的一套，比如學(xué)樂出的Vocabulary Kit，包括3個單元，21本書，每本書一個主題，用簡單重復(fù)的句型列舉了主題相關(guān)詞匯。讀完這套書，大概可以積累一百多個基本詞匯。

比如《Who Am I》 這本書，介紹的是職業(yè)。

接下來可以用1000詞的書。比如《 My first 1000 words》，分主題、分場景，每個詞匯都有圖片對應(yīng)。建議使用時不要將單詞碎片化，組織語言把單詞串成小故事，對畫面熟悉了以后也可以鼓勵寶寶自己編故事。

以故事為場景的詞匯書，不能不推薦斯凱瑞的《Best Word Book Ever》。

和《忙忙碌碌鎮(zhèn)》風格一致，這本書的場景豐富，且以故事串聯(lián)，有助于孩子理解詞匯。適合啟蒙一段時間后用。

下面這本《Gaint book of 4000 words》是我收藏的一本，場景主題詞匯更豐富，分類更細致，設(shè)計日常生活的方方面面，比如詳細的身體部位，各種廚房用品等等。

其中，有1000詞是根據(jù)生活和興趣分類的，有1000詞是與不同場合和職業(yè)相關(guān)，有1000個按字母順序排列的常用詞，還有1000個常用動詞。

這本寶典可作為啟蒙階段的詞匯進階書來用，網(wǎng)上應(yīng)該還有點讀版。

4. 看動畫片。

這個最簡單易行，但要注意把控用眼時間，每天15分鐘內(nèi)。啟蒙動畫片，個人建議先看一部以語言學(xué)習為主題的，比如《迪士尼神奇英語》和《Hello Teddy》。兩部動畫每集都是主題式的情景化教學(xué)，大量重復(fù)語言和句子，能幫助孩子快速積累幾百個詞匯和基本句型。

這兩部動畫片以教學(xué)目的為主，比較適合2-4歲的幼兒，這時期的孩子對故事性要求不太強，喜歡瑯瑯上口和動感的童謠，色彩鮮明的畫面。播放時建議循環(huán)往復(fù)，每集重復(fù)幾遍再往下走?？赐暌徊咳腴T級動畫片后，有了最基本的詞匯鋪路，再進階到故事性動畫片比如《Peppa Pig》這種就會比較容易。

5歲以上的孩子，對故事性要求會逐漸增強，可以開始看一些故事完整、貼近生活情境的動畫片。網(wǎng)上資源很多，我就不一一列舉了，根據(jù)孩子興趣愛好、當前水平選擇即可。

5.  培養(yǎng)孩子的詞匯意識。

這個和我們啟蒙學(xué)漢字一樣，在生活中，比如指示牌上的英文單詞指指、讀讀，培養(yǎng)孩子關(guān)注英語詞匯的意識。

6.  系統(tǒng)學(xué)習自然拼讀。

積累3000左右聽力詞匯后，可以進行自然拼讀和sight words的學(xué)習，逐漸把聽力詞匯轉(zhuǎn)化為閱讀詞匯。

操作建議：5歲以前家庭啟蒙為主，積累足夠聽力詞匯量以后系統(tǒng)學(xué)習自然拼讀，可在家進行，也可到培訓(xùn)機構(gòu)學(xué)習。

啟蒙篇就先聊到這，下篇咱們講講詞匯積累的進階篇——自主閱讀之后的詞匯積累怎么做，如何在18歲之前達到15000詞匯量！