在上學(xué)時(shí)期，每個(gè)班里總是有那么一部分人排名在前面，而有一些人就排在了后面?！凹庾由笨偸菚?huì)被人們提起并且贊揚(yáng)，而“后進(jìn)生”總是帶給人不好的影響。很多人也都頭疼這兩種學(xué)生之間的差距，到底是什么原因有了這差距。

一位有著數(shù)十年教育經(jīng)驗(yàn)的退休班主任說(shuō)到了，這兩種學(xué)生之間的差距，其實(shí)只差了這5分鐘，很多的家長(zhǎng)都不知道到底是什么。今天就讓我們一起來(lái)看一下，說(shuō)的這5分鐘，到底有多么的重要。

但很多人對(duì)這樣的結(jié)論都表示不贊同，因?yàn)樵谒麄兊男哪恐挟?dāng)中，這兩種學(xué)生差距應(yīng)該很大，不只是五分鐘的問(wèn)題吧。其實(shí)這位老師說(shuō)的是注意力集中到5分鐘，說(shuō)的通俗一點(diǎn)就是學(xué)習(xí)的效率。

那些被人們所贊揚(yáng)的學(xué)生，可能并不是因?yàn)檫z傳因素的強(qiáng)大，而是他們利用了每一個(gè)“5分鐘”，讓自己全身心的投入倒學(xué)習(xí)當(dāng)中。而那些成績(jī)稍微差一點(diǎn)的學(xué)生，其實(shí)是在學(xué)的途中不知不覺(jué)的就走神了，也就和好成績(jī)沒(méi)有了約會(huì)。

那很多的家長(zhǎng)有非常疑惑了，到底要怎么樣才能讓孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)？那“5分鐘”又要怎么樣的去把握和運(yùn)用呢？這位老師就說(shuō)到，孩子要能夠在學(xué)校的時(shí)候，注意自己的精力，讓孩子自己能夠主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，而不是老師布置什么任務(wù)，去被動(dòng)的完成。

這位班主任也經(jīng)歷了數(shù)十年的教育了，就把自己的心得體會(huì)和一些經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，告訴了各位家長(zhǎng)。建議家里面有中小學(xué)生的父母都可以認(rèn)真的看一下這些總結(jié)，并認(rèn)真的思考。

第一：拉開(kāi)孩子之間差距的關(guān)鍵“5分鐘”

在做一件事情的時(shí)候，能夠把自己的注意力全部集中在這一件事情上，是最重要的原因。那些成績(jī)較好的學(xué)生在家里面做事都能夠有一個(gè)明確的目標(biāo)，在做的過(guò)程當(dāng)中也都做得井井有條。也有自己固定的時(shí)間去完成作業(yè)，而且在做作業(yè)的時(shí)候能夠拒絕一切外界的干擾。

而那些自主學(xué)習(xí)較差的學(xué)生，不管是家長(zhǎng)在旁邊監(jiān)督者，可能都很難認(rèn)真的做“5分鐘”的作業(yè)。所以在孩子小的時(shí)候，一定要培養(yǎng)孩子的專注力。就比如說(shuō)，小孩子在玩的時(shí)候，就讓他把那件事情玩完了之后，再讓他去做別的事情，就能夠很有效地鍛煉他的專注力。

第二：家庭教育對(duì)孩子的學(xué)習(xí)影響巨大

孩子在小的時(shí)候，對(duì)他的教育是最重要的。就好比一棵小樹(shù)苗來(lái)說(shuō)，在幼苗的時(shí)候，沒(méi)有給他澆夠水、施足夠的肥，那么長(zhǎng)大也不會(huì)成為一顆大樹(shù)。而且再小的時(shí)候，澆水施肥都是非常有效果的，過(guò)了那一段時(shí)間，再去給他弄就沒(méi)有什么作用了。

但同時(shí)也要注意，爸爸媽媽才是教育孩子的第一位老師。所以就一定要給孩子做好榜樣，要能夠從小培養(yǎng)孩子做一件事情，從頭到尾做完的習(xí)慣。如果父母都沒(méi)有這些好習(xí)慣，那孩子也就不能夠指望能形成了。

第三：教育孩子的重點(diǎn)在于培養(yǎng)習(xí)慣

教育不是總在教知識(shí)，而是在于教習(xí)慣。人的注意力也是有限的，在小的時(shí)候注意的時(shí)間就更短了。給孩子營(yíng)造一種氛圍，是有利于培養(yǎng)良好的習(xí)慣的。

從小慢慢地培養(yǎng)注意力的集中，是能夠讓他在以后的注意力更加集中。

第四：家長(zhǎng)們可以這樣做，幫孩子提高學(xué)習(xí)效率。

在培養(yǎng)做興趣事的時(shí)候，不要太過(guò)癡心，想著一次做很多的事情。做的時(shí)候一樣能夠堅(jiān)持下定了決心，就要有一個(gè)能力去支撐做到底。自己做的計(jì)劃也可以有難度上的分辨，在失敗的時(shí)候要找到原因，然后再去解決掉。慢慢的培養(yǎng)是可以改變現(xiàn)狀的，讓孩子試著去改變吧！