書(shū)中悟道

筆下重生

對(duì)于一個(gè)歷盡鉛華的人來(lái)說(shuō)，活著，便是人生做大的意義。

初讀余華的《活著》，是大學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，也是被同學(xué)推薦的，然后被書(shū)中的故事情節(jié)所吸引，沒(méi)有太多思考，只是一頭扎進(jìn)去無(wú)法自拔。如今再想：到底是什么東西，讓主人公富貴堅(jiān)持活下去？

《活著》是九十年代最有影響的10部作品之一，是 我國(guó)作家余華創(chuàng)作的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。以批判題材作品出名的余華，在2004年3月也因?yàn)椤痘钪愤@本書(shū)榮獲法蘭西文學(xué)和藝術(shù)騎士勛章。

活著本身就很艱難，而延續(xù)生命就得艱難的活著，在那個(gè)年代，活著是一件異常艱難的存在，正因?yàn)槿绱?，活著，才具有深刻的含義，《活著》，更讓我們懂得苦難人生的無(wú)可奈何，更讓我們學(xué)會(huì)去珍惜人生在世的幸福和美好。

小說(shuō)中一個(gè)又一個(gè)人的死亡過(guò)程，掀起一波又一波無(wú)邊無(wú)際的苦難波浪，一種面對(duì)死亡過(guò)程的態(tài)度，我想，這應(yīng)該是主人公富貴活下來(lái)的一個(gè)重要因素：死很容易，難得是活著。

書(shū)中有這樣一句話(huà)：人啊，活著時(shí)受了再多的苦，到了快死的時(shí)候也會(huì)想個(gè)法子來(lái)寬慰自己。第一次和《活著》的情節(jié)，至今仍讓我記憶猶新，記得當(dāng)時(shí)讀到有慶因?yàn)楂I(xiàn)血慘死的片段時(shí)，自己突然再也壓抑不住感情，書(shū)一扔趴在床上嚎啕大哭。因?yàn)榍榫w忽然間的發(fā)泄，舍友們充滿(mǎn)疑問(wèn)和關(guān)懷，紛紛走進(jìn)詢(xún)問(wèn)，一直到情緒稍微平息，大家才知道了事情原委。之后好長(zhǎng)一段時(shí)間，我“ 哭書(shū) ”小事成了宿舍大家調(diào)侃取笑的話(huà)題。

至今想來(lái)，或許當(dāng)時(shí)的我只是因?yàn)槿碎g苦難而釀成悲劇的一種內(nèi)心抗議，因?yàn)槌搅俗约耗芙邮艿淖畲笙薅鹊姆懂牐粫r(shí)之間難以說(shuō)服所以表達(dá)出來(lái)。

作為九十年代最有代表力的小說(shuō)之一，《活著》采 用了類(lèi)似新寫(xiě)實(shí)主義小說(shuō)的敘事風(fēng)格，以零度介入的方式來(lái)展現(xiàn)小說(shuō)的悲劇美。排除主體對(duì)苦難人生作明確的價(jià)值判斷和情感滲透，好像站在“非人間的立場(chǎng)”，客觀冷靜地?cái)⑹鋈碎g的苦難。

余華先生在寫(xiě)下這部小說(shuō)前也曾表示：作家的使命不是發(fā)泄，不是控訴或者揭露，他應(yīng)該向人們展示高尚。而高尚不是指單純的美好，而是對(duì)一切事物理解之后的超然，對(duì)善和惡一視同仁，學(xué)會(huì)用同情的目光看待世界。

《活著》的現(xiàn)實(shí)很殘酷，因?yàn)槟莻€(gè)年代的斗爭(zhēng)；但當(dāng)下的現(xiàn)實(shí)很幸福，因?yàn)榛钪?，本身就是一種幸福。

在迷茫時(shí)找到活著的方向，在絕望時(shí)看到活著的希望。（https://ic./feoffline/novel/channel/index.html?enter_from=world_reading_day_2019_article&parent_enterfrom=world_reading_day_2019_article）