很多父母都讀過這本書《好媽媽勝過好老師》，這本書講得確實非常好，也教了很多實用的方法。

但是很多父母學(xué)習(xí)了之后，我發(fā)現(xiàn)他們經(jīng)常發(fā)出這樣的感慨：道理我們都懂，但就是做不到！

我相信很多人都有同感，為什么呢？

這個問題一直也困擾了我很久，直到和一個客戶的交流，才讓我找到了問題的答案！

這位客戶她為了教好自己的孩子，學(xué)習(xí)了很多正面管教的課程，確實也是受益匪淺，學(xué)到了很多實戰(zhàn)的方法！

對教育孩子起到了不錯的效果，但是她也有這樣的困惑，發(fā)現(xiàn)自己雖然很多道理都懂，但是很多時候自己還是做不到，很多時候控制不住自己的情緒！

后面她的一朋友，把林文采博士的《心理營養(yǎng)》課程，介紹給她聽，她說聽了這個課程之后，終于明白了自己為什么知道做不到了！

因為通過學(xué)習(xí)林文采博士的《心理營養(yǎng)》課程，懂得了接納自己，接納孩子！

也懂得了自己作為父母，原本就缺乏心理營養(yǎng)，自己本身就存在著心理上的缺陷，而這種缺陷是存在于我們的內(nèi)心，我們的潛意識當(dāng)中的，很多時候不受我們思維的控制！

一不小心，它就蹦出來了，學(xué)習(xí)了林文采博士的《心理營養(yǎng)》課之后，我學(xué)會了觀想自己內(nèi)在的小孩，安撫我內(nèi)在的小孩，所以自己變得平和了！

同時也懂得了自己的孩子，他內(nèi)心缺的是什么，需要的是什么，更加明白了孩子的氣質(zhì)有先天氣質(zhì)和后天氣質(zhì)之分！

我們不可能要求孩子面面俱到，我們只需要發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，不斷發(fā)揮和挖掘他的優(yōu)點，他就可以變成很優(yōu)秀的人！

比如說有的孩子，他天生就對數(shù)學(xué)比較難以理解和接受，而他在語言和藝術(shù)方面，就非常的擅長，這個時候怎么辦？

多鼓勵孩子的優(yōu)點，往語言和藝術(shù)多多發(fā)展，而數(shù)學(xué)這方面，要給到孩子更多的時間去成長和適應(yīng)！

接納孩子的不完美，同時也接納自己的不完美，是我們能夠和善的與孩子相處的前提。

很多孩子，他需要的是媽媽在，而不是媽媽管！孩子你只要給他足夠的養(yǎng)分，他就能長成他原本的樣子！

這位客戶根感慨的說，幸虧自己在最困惑的時候，學(xué)習(xí)了林文采博士的《心理營養(yǎng)》課程！

要不我感覺整個人都是矛盾的，就好比學(xué)習(xí)了很多門派的武功，但是自己的內(nèi)功不夠深厚，導(dǎo)致這股真氣到處亂竄，有時候還傷了別人，也傷了自己。

所以就會有很想做好，但又無能為力的感覺，而林文采博士的《心理營養(yǎng)》，就好比是內(nèi)家功，把我所學(xué)的育兒知識，育兒方法，很自然的融合在一起，很自然的流露出來。

做到了潤物細(xì)無聲！療愈了我自己的同時，也在慢慢滋養(yǎng)著孩子的生命！