2019年4月2日,是第12個(gè)世界自閉癥日。 也許你只在童話里,才了解到住在行星上的小王子 但在我們生活中有一群孩子,被稱為是“來(lái)自星星的孩子” 他們雖然聽力正常,卻對(duì)你的呼喚充耳不聞 雖然可以說話,卻不愿與你交談 他們雖然有著同齡人一樣清澈的眼眸,卻不愿與你對(duì)視 他們總是一個(gè)人,生活在自己的世界里 這些孩子被稱為“自閉癥” 他們像星星一樣純凈、漂亮,卻也像星星一樣孤獨(dú)。 “消除誤區(qū),倡導(dǎo)全納” 自閉癥人群其實(shí)是一群需要幫助的群體。 自閉癥患者們最大的障礙是融入社會(huì)的問題,而公眾的誤區(qū)使他們?nèi)谌肷鐣?huì)更是難上加難。 正如2019年世界自閉癥日的宣傳口號(hào):消除誤區(qū)、倡導(dǎo)全納! 自閉癥人士需要一個(gè)了解他們、理解他們、接納他們的社會(huì)。 什么是自閉癥? 自閉癥又稱“孤獨(dú)癥”,是一種有生物基礎(chǔ)的發(fā)育障礙類疾病,包括一系列復(fù)雜的神經(jīng)發(fā)育障礙。 通常在嬰幼兒時(shí)期發(fā)病,但大多在兒童明顯無(wú)法發(fā)展語(yǔ)言能力時(shí)才容易被診斷出來(lái)。 目前我國(guó)已有超1000萬(wàn)自閉癥譜系障礙人群,其中12歲以下的兒童約有200多萬(wàn)。 自閉癥常見五大誤區(qū) 誤區(qū)一:自閉癥=性格太內(nèi)向 因?yàn)樽蚤]癥又稱孤獨(dú)癥,所以很多人會(huì)誤以為它只是性格問題造成的。 這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的!性格內(nèi)向≠自閉癥。 自閉癥患者會(huì)有性格行為上的外在表現(xiàn),但自閉癥本身不僅僅是性格問題,而是一種廣泛性、嚴(yán)重的精神發(fā)育障礙! 誤區(qū)二:自閉癥患者=某個(gè)領(lǐng)域的天才 不少人認(rèn)為,自閉癥患者都具有特殊能力和優(yōu)勢(shì)技能,是某方面的天才。 當(dāng)然,現(xiàn)實(shí)生活中的自閉癥患者,確實(shí)有些人表現(xiàn)出一定的音樂、繪畫才能,或是超強(qiáng)的刻板記憶能力,亦或是超強(qiáng)的邏輯推理能力等。但實(shí)際上,自閉癥天才在自閉癥患者中數(shù)量非常少,大概占所有自閉癥患者的百分之十左右。 誤區(qū)三:自閉癥是能夠完全治愈的 這是一個(gè)有點(diǎn)殘酷的現(xiàn)實(shí)。 因?yàn)椋?strong>目前為止世界上沒有任何一種藥物或治療手段能夠完全治愈自閉癥。 雖然目前自閉癥無(wú)法徹底治愈,但是,如果早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療,積極的運(yùn)用藥物、心理、行為、飲食等的綜合干預(yù),能夠很大程度上改善人士的社會(huì)交往、認(rèn)知功能、語(yǔ)言能力等,幫助他們更會(huì)的適應(yīng)社會(huì)。 2歲至6歲則是自閉癥最佳治療時(shí)機(jī)。 誤區(qū)四:自閉癥患者沒有自我情感 很多人認(rèn)為自閉癥患者是沒有感情的,冷漠的。 實(shí)際上這是錯(cuò)誤的看法。 自閉癥患者他們只是因?yàn)槔斫饬驼J(rèn)知力的欠缺,以及表達(dá)能力的不足,而造成他們無(wú)法表達(dá)內(nèi)心情感的狀況。 誤區(qū)五:自閉癥患者不會(huì)說話 大多數(shù)的自閉癥患者不是完全沒有語(yǔ)言,而是他們不愿與人交流。 雖然大部分患者語(yǔ)言發(fā)育遲緩,甚至有部分出現(xiàn)語(yǔ)言發(fā)育退化的現(xiàn)象,但他們?cè)诮?jīng)過一系列的康復(fù)訓(xùn)練以后是可以開口說話的。 所以,自閉癥≠不會(huì)說話,也有的自閉癥患者不存在語(yǔ)言問題。 自閉癥3大表現(xiàn) 01 社會(huì)互動(dòng)行為障礙 自閉癥患者無(wú)法適當(dāng)應(yīng)用及理解非口語(yǔ)行為,也無(wú)法表現(xiàn)出與其年齡適應(yīng)的社會(huì)互動(dòng)行為。 例如: 偏好獨(dú)處,只喜歡自己玩耍,不與他人互動(dòng); 無(wú)目光交流,不區(qū)分熟人與陌生人; 無(wú)法判斷別人的面部表情,無(wú)法回應(yīng)動(dòng)作暗示和手勢(shì)。 02 溝通障礙 自閉癥患者說話能力發(fā)展緩慢,甚至?xí)霈F(xiàn)沒有發(fā)展的狀況。 例如: 完全不說話,或只能說簡(jiǎn)單字詞; 發(fā)聲單調(diào),欠缺音調(diào)或音高; 反復(fù)重復(fù)陳述一個(gè)詞或是一句話; 缺少自發(fā)性語(yǔ)言; 03 活動(dòng)與興趣 自閉癥兒童會(huì)發(fā)展出重復(fù)相同的習(xí)慣或固定的行為模式。 主要表現(xiàn)為: 固定或重復(fù)的行為模式,例如拍手、眨眼、搖晃身體; 異常專注于某個(gè)行為模式或程序,表現(xiàn)同一性需求如走固定路線; 家有自閉癥孩子,家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦 1.及時(shí)去醫(yī)院就醫(yī)明確診斷。 父母應(yīng)該帶孩子去精神專科醫(yī)院的兒童精神??凭驮\,聽取兒童精神專科醫(yī)生對(duì)自閉癥患兒的病情分析及相關(guān)建議。 2.對(duì)孩子進(jìn)行針對(duì)性干預(yù)訓(xùn)練。 到目前為止,自閉癥治療的最有效的方法就是持之以恒的科學(xué)的康復(fù)訓(xùn)練。 3.自閉癥的康復(fù)訓(xùn)練需要伴隨終生。 自閉癥并非像其他疾病一樣治療幾個(gè)療程就會(huì)痊愈,患者一旦被確診為自閉癥,對(duì)其的干預(yù)將會(huì)是伴隨終生的。只是因?yàn)閭€(gè)體因素不一樣,在干預(yù)的強(qiáng)度上會(huì)有輕重之分,絕不是階段性的干預(yù)后就可以高枕無(wú)憂。 4.自閉癥的訓(xùn)練越早越好。 應(yīng)抓緊6歲以前的時(shí)間,這個(gè)年齡段的孩子可塑性很強(qiáng),只要方法對(duì),孩子的進(jìn)步會(huì)很大。 5.讓孩子融入本該屬于他們的社會(huì)。 要讓孩子入學(xué),在學(xué)校能學(xué)到許多在家里學(xué)不到的東西,要盡可能地讓孩子接受職業(yè)培訓(xùn),融入社會(huì),要培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)能力,擁有一技之長(zhǎng)。 每一個(gè)自閉癥孩子的背后,都伴隨著一個(gè)悲傷的家庭 因?yàn)椴恢滥軐⒑⒆油懈督o誰(shuí),千萬(wàn)孤獨(dú)癥孩子家長(zhǎng)的心愿,就是比孩子多活一天。 高額的康復(fù)費(fèi)用,讓每個(gè)自閉癥孩子的整個(gè)家庭承擔(dān)著巨大的壓力 讓自閉癥患者家長(zhǎng)心痛的,還有來(lái)自社會(huì)上普通孩子及家長(zhǎng)的異樣眼光··· 關(guān)愛“來(lái)自星星的孩子”,加深對(duì)自閉癥的了解,包容和尊重他們。 擁抱“星星的孩子”,讓他們不再孤單。 —首都中醫(yī)治未病出品— |
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來(lái)自: 369藍(lán)田書院 > 《養(yǎng)生》