1.墨菲定律

如果有兩種或兩種以上的方式去做某件事情，而其中一種選擇方式將導(dǎo)致災(zāi)難，則必定有人會(huì)做出這種選擇。

2.波克定理

只有在爭(zhēng)辯中，才可能誕生最好的主意和最好的決定。

3.奧格爾維法則

如果我們每個(gè)人都雇用比我們自己都更強(qiáng)的人，我們就能成為巨人公司。

4.美既好效應(yīng)

對(duì)一個(gè)外表英俊漂亮的人，人們很容易誤認(rèn)為他或她的其他方面也很不錯(cuò)。

5.藍(lán)斯登定律

和一位朋友一起工作，遠(yuǎn)較在父親之下工作有趣得多。

6.洛伯定理

對(duì)于一個(gè)經(jīng)理人來(lái)說(shuō)，最要緊的不是你在場(chǎng)時(shí)的情況，而是你不在場(chǎng)時(shí)發(fā)生了什么。

7。刺猬理論

刺猬在天冷時(shí)彼此靠攏取暖但保持一定距離，以免互相刺傷。

8.托利得定理

測(cè)驗(yàn)一個(gè)人的智力是否屬于上乘，只看腦子里能否同時(shí)容納兩種相反的思想而無(wú)礙于其處世行事。

9.沃爾森法則

把信息和情報(bào)放在第一位，金錢就會(huì)滾滾而來(lái)。

10.吉德林法則

把難題清清楚楚地寫出來(lái)，問(wèn)題便已經(jīng)解決了一半。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，只有先認(rèn)清問(wèn)題，才能去解決問(wèn)題。比如說(shuō)，當(dāng)你想背babana(香蕉)這個(gè)單詞時(shí)，你就該先清楚什么是香蕉？香蕉就是既可以拿(na)頭扒(ba)尾吃，也可以拿(na)尾扒(ba)頭吃的一種水果。所以香蕉的拼寫是banana。只要能夠認(rèn)清問(wèn)題，解決問(wèn)題就會(huì)變得容易的多。

錯(cuò)題本是一種幫助我們收集問(wèn)題、分析問(wèn)題、認(rèn)清問(wèn)題非常好的工具，很多學(xué)霸都肯定了錯(cuò)題本的重要性，很多老師也要求學(xué)生整理自己的錯(cuò)題本。但是為什么好學(xué)生還是一直好，差學(xué)生還是一直差呢？分明上著同樣的課，做著同樣的習(xí)題，也向好學(xué)生一樣整理自己的錯(cuò)題本，為什么差學(xué)生的成績(jī)還是提不上去呢？

因?yàn)椴钌腻e(cuò)題太多，即使刻苦努力把錯(cuò)題都整理到了錯(cuò)題本上，也只是在把錯(cuò)題機(jī)械抄一遍而已，這不叫整理錯(cuò)題。舉個(gè)例子，一道錯(cuò)題就相當(dāng)于吃雞游戲中的一個(gè)敵人，你一上來(lái)就給所有敵人每人一巴掌，想法是把所有敵人一起干掉，現(xiàn)實(shí)是對(duì)每個(gè)敵人傷害值都不夠，結(jié)局只能是你被所有敵人一起干掉。

錯(cuò)題敵人是怎么干掉你的呢？每個(gè)錯(cuò)題都會(huì)給你挫折感，太多錯(cuò)題產(chǎn)生太多挫折感，最后由量變到質(zhì)變成無(wú)力感。無(wú)力感會(huì)讓你放棄整理錯(cuò)題本，所以差學(xué)生很難堅(jiān)持整理錯(cuò)題本這個(gè)好習(xí)慣。

解決方法：錯(cuò)題挑著整理。比如你錯(cuò)了十道題，只挑兩道簡(jiǎn)單的認(rèn)真分析，徹底認(rèn)清錯(cuò)因，想辦法徹底杜絕類似錯(cuò)題的再次發(fā)生。其余八道題就別管了，可以把他們發(fā)配到角落待你閑時(shí)再去分析解決。