排序題是近些年來各家語文試卷中語言文運用部分的熱門題型之一。在新課標(biāo)試卷中這道題的地位更顯重要。它和成語題、病句題共同組成了語言文字運用部分的三大必考題，年年出現(xiàn)。這道題的考查目標(biāo)是考生思維的連貫性、邏輯性。考題在難度上屬于中等偏上層次?？忌谧鞔疬@道題時，往往感覺無從下手，許多老師在給學(xué)生講這道題時，也覺著沒有恰當(dāng)?shù)淖ナ?，因而?fù)習(xí)時只好以練代講，草草收場。正是由于這些原因，排序題的復(fù)習(xí)在效果上往往很不理想。為了幫助考生較好地解決這個難題，筆者以2014年新課標(biāo)Ⅱ卷中的排序題為例，將自己引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)這道題時的做法介紹如下，供大家參考。

【真題展現(xiàn)】

（2014年新課標(biāo)Ⅱ卷）依次填入下面一段文字橫線處的語句銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）（ ）

馬是中國人喜愛的動物，是人類最早馴養(yǎng)的家畜之一，是極其溫順又充滿野性的動物。———，———，———，———，——————，————，馬已經(jīng)成為了力量與速度的代表。

①還讓人們有了敬馬王、打馬球、賽馬等習(xí)俗

②對人們生活的各個方面都產(chǎn)生了重大的影響

③它幫人們種地運貨，和人們一起南征北戰(zhàn)

④作為六畜之首

⑤馬是人類的朋友和伴侶

⑥千里馬、老馬識途等故事也十分深入人心

A. ③②④①⑥⑤ B. ③⑥①④⑤②

C. ⑤③②⑥①④ D. ⑤④②③①⑥

【作答策略】

一、整體把握

整體把握是作答排序題的第一步。整體把握的內(nèi)容有兩項：一是橫線前后的句子，一是要求排序的的句子。整體把握的目的一是把握語境，一是把握要求排序的句子的中心話題和基本思路。

2014年新課標(biāo)Ⅱ卷的這道排序題其語境特征有二。橫線前頭的句子是一組排比句，這組排比句所概括的馬的四個特征均同人類密切相關(guān)，這就意味著這組排比句后邊第一處橫線上要填的句子應(yīng)該是對這組排比句的這一內(nèi)容特征的概括。橫線后面的句子“馬已經(jīng)成為了力量與速度的代表”明顯是個總結(jié)句，這就意味著這個句子前面的那些句子表述的內(nèi)容應(yīng)該是對“力量與速度”的分項表述。要求排序的句子共6句，這6句話的中心話題應(yīng)是第⑤句或第⑥句，基本思路是總分式：先以概括的方式指出馬是人類的伴侶和朋友（或?qū)θ藗兩畹母鱾€方面所產(chǎn)生的影響），接著從四個方面進(jìn)行闡述：種地運貨、 南征北戰(zhàn)、相關(guān)習(xí)俗、相關(guān)故事。

語境特征、中心話題、基本思路把握住了，這6句話怎么來排，大體思路就明了了：①②③⑥是一組，④是一組，⑤是一組；在排列上，第三組須排到其他兩組的前面，個中的原因就是前面已分析過的中心話題和基本思路；第一組和第二組怎么來排，還得再看其他因素。就句間關(guān)系來看，第一組的②句必須排到這一組四個句子的最前面，原因就是前面已經(jīng)分析過的語境特征和中心話題；其他句子如何來排，還得找到詞語上的標(biāo)志再做決定，這就進(jìn)入作答排序題的第個二步驟——尋找線索。

二、尋找線索

所謂線索就是要求排序的句子中能夠體現(xiàn)句間關(guān)系的詞語，這些詞語或為連詞，或為代詞，或為副詞，或為動詞，或為名詞，等等。排序時，若能識別并抓住這些詞語，句間關(guān)系就能很容易地能夠確定下來。2014年新課標(biāo)Ⅱ卷的這道排序題要求排序的句子有6句，這6句中具有線索作用的詞語有5個：①句中的“還”，②句中的“對”，③句中的“它”，④句中的“作為”，⑥句中的“也”。

如何依據(jù)這5句話中的5個標(biāo)志性的詞語來確定句子間的順序呢？

我們先看前述的第一組句子中的4句話。這一組句子中的第②句從前面的分析中我們已經(jīng)知道須放在最前面，剩下需要我們排的是①③⑥。把這3個句子中的3個標(biāo)志性詞語比較一下，①句和⑥句中“還”“也”均是副詞，從作用上來講，這兩個副詞放在句首，一般表示本句所陳述的內(nèi)容是上句所陳述的內(nèi)容繼續(xù)或延續(xù)，因此，①句和⑥句不可能排在③句的前面；那么，①句和⑥句如何來排呢？按照現(xiàn)代漢語的表述習(xí)慣，“還”“也”同時出現(xiàn)，恰當(dāng)?shù)捻樞蚴恰斑€”句在前，“也”句在后（此種情況，讀者只須用“還”“也”任造一句即可理解，此不再贅述。）。這樣一來，這3個句子句子正確的順序就是：③①⑥。綜合前面的分析，題目所給的要求排序的6個句子的恰當(dāng)順序是：⑤④②③①⑥。

三、注意備選答案

新課標(biāo)試卷中排序題的4個備選答案有一個顯著的特點：4個備選答案從排在第一位的句子看，可分兩類，或者以①句開頭，或者以⑥句開頭；或者以②句開頭，或者以⑤句開頭；或者以③開頭；或者以④開頭，等等。如2014年新課標(biāo)Ⅱ卷這道排序題的4個備選答案就是以③句和⑤句開頭的。排序題備選答案的這種安排，實際上是命題人降低試題難度的一種做法。但從答題的角度看，這種做法無疑有助于我們答題時縮小備選答案的范圍。依然拿2014年新課標(biāo)Ⅱ卷的這道排序題來說，當(dāng)我們完成了“整體把握”這一步后，就可參考一下備選答案，將備選的范圍縮小到C答案和D答案上，然后再進(jìn)入第二步“尋找線索”，就能很容易地排出句子的順序了。

四、代入檢驗

將句子的順序排出來后，放到一塊兒讀一讀，如果銜接順暢，無障礙，就確定下來；如果有銜接不順暢的地方，再審視另一個備選答案即可。