我們這代人從小就聽過一個故事：有個懶漢脖子上套著大餅，因為懶得把吃不到的那一面餅轉(zhuǎn)到前面來，硬是把自己活活餓死了。隔了十幾年，這種事竟在現(xiàn)實中發(fā)生了！

這個小伙叫楊鎖，父母從小疼愛他，從來不讓他干農(nóng)活、重活。他被父母慣得早早輟學，一心靠年紀大了的父母供養(yǎng)。

楊鎖的父母離世后，一事無成的他不愿意去打工，靠村民和親戚的救濟，連村民送來的大米生肉都懶得做。直到23歲的一個冬夜，他被人發(fā)現(xiàn)餓死在家中。

看到這件事，很多人都說，楊鎖的父母把孩子慣壞了，最后反而害了他，不能溺愛孩子，而要從小讓他吃苦。

龍媽想說，父母確實不能溺愛孩子，然而孩子真正需要的并不是所謂的吃苦教育。

提到“吃苦教育”，很多家長的第一反應是：不能讓孩子的物質(zhì)生活太豐富。

還有些家長堅信，餓其體膚，勞其心志，要讓孩子成才，必須磨煉他的意志，剝奪他作為孩子享受快樂的時光。

最典型的莫過于樂嘉為了鍛煉女兒，帶4歲的孩子4天徒步70公里，穿越沙漠的案例。

平均每天接近20公里的路途對一個幼童來說，已經(jīng)遠超極限了。長時間暴曬、行走的疲憊，讓她痛苦不堪，身上還發(fā)了濕疹和水泡。

面對女兒一遍遍央求“爸爸我太累了”，樂嘉并沒有理會，逼著孩子走完了全程。去年，他又把孩子送去少林寺學武了。

樂嘉“苦其心志”的嚴苛教育引起了爭議，有不少人質(zhì)疑這種做法，有網(wǎng)友評論：他覺得這是磨煉，對孩子來說卻是虐待。

還有兒科專家認為，年紀太小的孩子骨骼沒長好，過早進行長途跋涉、過勞訓練，會影響身體發(fā)育。

該不該對孩子進行“吃苦教育”？龍媽認為，過度溺愛孩子，確實會讓孩子變得依賴心很強，甚至無理取鬧，不懂得分享、尊重他人。

但龍媽不建議家長盲目模仿樂嘉這樣的“吃苦教育”，如果弄不好，反而弄巧成拙，傷了孩子的身心健康。

孩子需要的并不是饑腸轆轆、身心俱疲的苦頭，而是學習成長必備的技能，養(yǎng)成獨立自主的人格。

聰明的父母，知道如何在生活的瑣事中，教會他們該學的道理，并讓他們身體力行地實踐。

1.與其強制磨煉孩子心志，不如教給他責任感。

同樣看似是“吃苦教育”，國外有位父親的做法就引起了滿堂彩。他因為讓兒子雨天跑步上學，而引起熱議。

乍看像是體罰孩子，了解之后才知道，原來他的兒子在學校欺負同學，老爸認為，你有精力欺負別人，那就該用同樣的方式對待你，這樣你才知道，精力要用在該用的地方，不能欺負比你弱小的人。

于是某個雨天早上，他懲罰兒子跑步上學。他也沒有對孩子不管不問，而是開著車在后面跟著，保護孩子的安全。這樣的做法，引起了網(wǎng)友的點贊，大家都說，這才是稱職的父親。

2.與其刻意追求苦難，不如教會孩子生存技能。

很多父母只想著制造困難，讓孩子受挫，卻沒想到解決方法。真正有價值的是讓孩子學會生存技能，引導孩子形成正確的價值觀，這才是他們能成人的根本之道。

在這一方面，霍思燕的做法值得借鑒。有一次她帶著兒子嗯哼喝咖啡，為了鍛煉孩子，她鼓勵孩子為自己買一杯咖啡，目的是為了讓孩子學會和人溝通，并學會用錢交換自己想要的東西。

結(jié)果嗯哼卻帶回一塊餅干?；羲佳鄦枺哼@餅干是哪來的？嗯哼支支吾吾，不愿承認這塊餅干是不勞而獲的。于是霍思燕馬上說，你想吃餅干，咱們要拿錢去買，不能隨便拿別人的東西。說完又讓孩子去付錢。

霍思燕的教育方法讓很多人點贊。孩子在成長中總會碰到各種各樣的問題，當父母的并不用替他們把全部的問題都解決了，卻可以教會他們生存技能，讓他們獨當一面，長大成人。

3.與其給孩子找挫敗感，不如教他從失敗中站起來。

一些家長支持“吃苦教育”，也是希望孩子能學會受挫，提高抗壓能力。與其給孩子“沒事找事”，挫傷孩子的自信心；不如在他跌倒的時候，教他站起來，愈挫愈勇。

這一點上，賈靜雯就做得很好。有次咘咘和別的小朋友比賽輸了，好勝心強的咘咘嘴上不說，卻抱著媽媽哇哇大哭?；蛟S有的父母會馬上批評孩子：還不是你沒做好，哭什么哭！

賈靜雯除了細聲安慰孩子，更是趁機幫孩子分析失敗的原因，最后鼓勵她：你這次力氣不夠大，我們多練習，以后就有機會獲勝啦！三兩句話，就把咘咘哄高興了，馬上信心滿滿起來。

說說看：

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