高中化學(xué)怎么學(xué)？要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注意化學(xué)基礎(chǔ)、應(yīng)試技能

高考如何才能在化學(xué)上取得勝利？這個問題是每個高考生和每個指導(dǎo)高考生的老師關(guān)心的話題。

一、化學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ)知識，是由物質(zhì)的性質(zhì)和化學(xué)理論知識構(gòu)成的。物質(zhì)的性質(zhì)繁雜，規(guī)律眾多，化學(xué)的學(xué)習(xí)既要像語文、英語那樣強化記憶許多具體的小知識點，又要像數(shù)學(xué)、物理那樣做適量的訓(xùn)練，以提高解題的熟練程度和應(yīng)變能力。所以，化學(xué)應(yīng)試成績的優(yōu)劣取決于兩個方面：一是堅實的化學(xué)基礎(chǔ)；二是良好的應(yīng)試能力。

二、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是高效學(xué)習(xí)、取得好成績的保證?？v觀狀元們?nèi)〉煤贸煽兊脑?，都不是靠加班加點、死學(xué)硬記。相反，他們的化學(xué)學(xué)習(xí)較為輕松，學(xué)習(xí)也有張有弛，這都利益于他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

良好的化學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：課前預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽課、及時復(fù)習(xí)、獨立完成作業(yè)、練習(xí)反思、仔細(xì)觀察、切磋琢磨、總結(jié)歸納等。

例如預(yù)習(xí)。很多同學(xué)只重視課堂上認(rèn)真聽講，課后完成作業(yè)，而忽視課前預(yù)習(xí)，有的同學(xué)根本沒有預(yù)習(xí)，其中最主要原因，不是因為沒有時間，而是因為沒有認(rèn)識到預(yù)習(xí)的重要性。高中化學(xué)的課前預(yù)習(xí)比初中更為重要。

高中化學(xué)的知識點比初中化學(xué)多，課堂容量比初中大，預(yù)習(xí)可以掃除化學(xué)課堂學(xué)習(xí)的知識障礙，提高聽課效果；預(yù)習(xí)可以發(fā)展學(xué)生的自學(xué)能力，減少對老師的依賴，增強學(xué)習(xí)的自主性與獨立性；預(yù)習(xí)還可以加強記課堂筆記的針對性，改變學(xué)習(xí)的被動局面。

預(yù)習(xí)時要做到：第一，了解教材的大概內(nèi)容與已學(xué)的知識框架。第二，找出本章或本課內(nèi)容與已學(xué)知識的聯(lián)系，找出所需的舊知識，并補習(xí)此時的知識。第三，找出本課內(nèi)容的難點和重點。第四，對重點問題和不理解的問題，用筆畫出來或記入預(yù)習(xí)筆記。

又如聽課。上化學(xué)課前應(yīng)有一個“必須當(dāng)堂掌握”的決心。如果在每節(jié)課前都能自覺這樣要求自己，那么上課的效果一定會大大增強。實際上，有相當(dāng)多的學(xué)生認(rèn)為，上課聽不懂沒有關(guān)系，反正課下可以看書。所以他們聽課時往往不求甚解，或者稍遇聽課障礙就不想聽了，結(jié)果浪費了上課的寶貴時間，增加了課下的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，這大概正是一部分學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重的原因之一。

因此，高中生需要不斷地培養(yǎng)自己良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣來完成知識的積累。