現(xiàn)在的教育都注重提高孩子的數(shù)學(xué)思維能力，而找規(guī)律也就成了鍛煉思維的一種方式，家長(zhǎng)也可以跟孩子一起來(lái)做，一起學(xué)習(xí)，不過(guò)有些題目看似簡(jiǎn)單，可是做起來(lái)可也沒(méi)那么容易，下面我們一起來(lái)看看這些有趣又燒腦的找規(guī)律填數(shù)題目，看看你能做對(duì)多少？

1、第一題我表示就難住了，看了半天也沒(méi)有頭緒，或許現(xiàn)在才明白自己當(dāng)時(shí)不努力，現(xiàn)在就連孩子都教不了了，可是后悔已晚啊，這道題就交給廣大的網(wǎng)友來(lái)解答吧。

2、這道題還是很簡(jiǎn)單的，單純的乘法就能解決，相信學(xué)過(guò)乘法的小朋友應(yīng)該也是很快就能給出答案了。

3、這道題是二年級(jí)兒子的練習(xí)冊(cè)上的，說(shuō)實(shí)話我沒(méi)有看明白，但是經(jīng)過(guò)兒子的講解，我才覺(jué)得自己有多笨，這么簡(jiǎn)單竟然也沒(méi)有想出來(lái)。下面兩個(gè)數(shù)相乘之后，再加上前面的數(shù)就可以了，如：1*2+1=3；2*3+2=8；3*4+3=15；那么最后一個(gè)就是4*5+4=24。

4、這題應(yīng)該也是我這種智商的能解出來(lái)的，哈哈，開個(gè)玩笑，下面兩個(gè)數(shù)相乘再加上7，就是上面圓圈里的數(shù)了，如11*2+7=29；9*8+7=79；4*4+7=23；自然第四個(gè)就是5*12+7=67；而第五個(gè)只需要按照規(guī)律倒過(guò)來(lái)就可以了，先用上面的數(shù)減掉7之后，再用得到的數(shù)除下面圓圈里的數(shù)就可以了，（67-7）/3=20，答案自然也就出來(lái)了。

5、這道題也很有意思。是不是上來(lái)就會(huì)填29,48呢？當(dāng)然不會(huì)這么簡(jiǎn)單了，答案就交給朋友們自己做吧！呵呵，其實(shí)是我自己不會(huì)。

6、上面兩個(gè)數(shù)相加之和等于下面兩個(gè)數(shù)相乘之積，如12+8=5*4，同理13+5=3*6；知道規(guī)律之后，剩下的就很簡(jiǎn)單了，只需要帶入自己找的的規(guī)律，就輕松得出答案了，20+5=5*？；答案自然是5；5+？=5*3；答案是10。

7、有時(shí)候找規(guī)律這種題目也不能只看一個(gè)圖形，而是要看給出的所有圖形之間有什么聯(lián)系，就像這道題目，如果單純的找一個(gè)圖形上面數(shù)字的規(guī)律，肯定得不到想要的答案，如果連起來(lái)看會(huì)發(fā)現(xiàn)，下面的1是不變的，而左側(cè)是按照8,7,6......的規(guī)律，右側(cè)是按照3,4,5......的規(guī)律，答案就似乎很簡(jiǎn)單了，左側(cè)是5，右側(cè)是6。

8、這道題應(yīng)該不屬于找規(guī)律，更適合推論的范圍只要推論出不同的數(shù)代表的是幾，答案就迎刃而解了。首先我們可以先看有規(guī)律的，比如6666=4，很明顯可以推斷出6=1；接著看1234=0，我們先認(rèn)為1=0；2=0；3=0；4=0；再把它們?cè)囍鴰氲接羞@些數(shù)的算式里，如7111=0，既然1=0，那么7也=0；1181=2；說(shuō)明8=2；5678=3；知道了6=1、7=0、8=2；那么5=0也出現(xiàn)了；接著看9=？；4398=3；知道4=0,3=0,8=2，自然9=1；再根據(jù)8809=6得出0=1；接下來(lái)只需要驗(yàn)算剩下的題目是否成立就可以了，根據(jù)驗(yàn)算等式都是成立的，所以根據(jù)3=0,6=1,9=1,8=2得出最后的結(jié)果，3698=4。你算對(duì)了嗎？