有這樣一群人，

他們像我們一樣活過，

和我們一樣吃飯、大笑，

有自己的愛與怕懼。

離世之后，

名字各自銘刻在親人心里，

卻不為我們所了解。

他們緘默無言，

卻是無可替代的良師。

在醫(yī)學生口中，

他們有一個共同的神圣名字

——大體老師。

致|敬|大|體|老|師

“落其實者思其樹,飲其流者懷其源”。

3月30日上午，微風徐徐，帶著對生命的思考，我?；A(chǔ)醫(yī)學院在學校生命科學館莊嚴舉行“致敬大體老師·清明節(jié)追思會”活動，師生們聆聽了一場關(guān)于醫(yī)學與生命、大愛與擔當?shù)尼t(yī)學生“思政課”。

活動現(xiàn)場，老師和學生手持素菊，佩戴胸花，駐足在生命科學館門前，深切緬懷那些為醫(yī)學事業(yè)志愿捐獻遺體和器官的逝者。

追思會上，基礎(chǔ)醫(yī)學院院長羅小玲教授致辭，向為醫(yī)學教育事業(yè)做出無私奉獻的器官捐獻者和遺體捐獻者——醫(yī)學界尊稱的 “大體老師”致以最崇高的敬意和深切的緬懷，她希望廣大醫(yī)學生要擔負起對生命的承諾，牢記使命，用高尚的醫(yī)德和精湛的醫(yī)術(shù)治病救人，救死扶傷。

“正是有他們這樣一些人，用一種特別的方式為自己的人生劃出了完美的謝幕，用自己的軀體架起了通往醫(yī)學殿堂的橋梁，用大愛推動著醫(yī)學教育和醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展，無言地為社會和人類作出了最后的奉獻，他們的精神在無私中永恒。”

接著，在林李順同學帶領(lǐng)下，全體師生手執(zhí)素菊，深情誦讀《生命的禮贊》，致敬“大體老師”。

“謝謝您，

我敬愛的老師，

您將永遠鼓勵我義無反顧，一往無前，

為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生?！?/p>

一聲聲的“謝謝您”，老師同學們眼角早已濕潤。醫(yī)者，就像生命擺渡人，每天在生死間渡人，對于生命和死亡，會有著比尋常人更深的理解。

“萬事皆空，唯善不空，恩澤他人是‘人道、博愛、奉獻’精神的深刻體現(xiàn)！”“人體解剖與組織胚胎學”全國高校首批黃大年式教師團隊負責人譚國鶴教授宣讀遺體器官捐獻倡議書，鼓勵學生去為醫(yī)學事業(yè)奉獻和擔當。

隨后，全體人員在解剖教研室教師們和大學生解說團的帶領(lǐng)下參觀生命科學館，再一次溫習珍貴的遺骨和人體器官，懷著敬畏之心，感受背后的艱辛與無私，在這樣厚重的生命之愛中，不忘醫(yī)者擔當。

走到遺體捐獻櫥窗前，大家紛紛將手上的鮮花獻給來自本校的遺體捐獻者——郭教授。滿懷敬意的一個鞠躬，教會了同學們心存感激與生命的真諦。

活動尾聲，師生們紛紛在“支持遺體器官捐獻，緬懷大體老師”的宣傳橫幅上鄭重地簽下自己的名字，深切緬懷，表明心志，立志成為一名有知識、有技能，具備仁愛之心、奉獻精神的好醫(yī)生。