底怎么回事,然后可以講經(jīng)絡(luò)到底怎么回事,甚至可以講愛情，從物理學(xué)的角度，到底是怎么回事,哇，我覺得很有趣。當(dāng)時(shí)我們就透過郵件等等，種種機(jī)緣，終于等到了今天，在電視版的《國學(xué)堂》里面，請(qǐng)到了張長(zhǎng)琳教授和蕭宏慈老師。兩位老師好～太高興了。蕭老師，您先介紹一下您當(dāng)時(shí)認(rèn)識(shí)張老師的這個(gè)情景。

蕭宏慈:張老師呢，我跟他還沒見面的時(shí)候已經(jīng)通過另外一位在英國的中醫(yī)，就讀到過他的文章，那個(gè)時(shí)候他的文章都是從物理學(xué)的角度來描述中醫(yī)。我們講的這個(gè)經(jīng)絡(luò)的存在，我就越讀越感興趣，越讀越來勁。后來呢就借著有一次出差到英國的時(shí)候，我就順便專門去了一趟德國，就在德國就在他家待了幾天。

張長(zhǎng)琳:聊了三天。

蕭宏慈:聊了三天三夜就是講中醫(yī)。

梁冬:蕭老師，可能全國人民很多都知道的了，尤其聽這個(gè)《國學(xué)堂》電臺(tái)節(jié)目，大家都知道蕭老師在全中國、全世界推行著這個(gè)拍打拉筋的方法，一分鐘教會(huì)大家治病。但是呢，他作為一個(gè)曾經(jīng)的金融學(xué)人士，搞金融的人，不搞錢了。

結(jié)果呢跑去推廣中醫(yī)藥的過程里面呢，在全世界尋找高人、奇人，找到張老師之后呢，嘆為天人。張老師，我們先講講你的過去吧。聽說您是在文革以前就開始在研究這個(gè)，就已經(jīng)開始深入地讀書了，對(duì)不對(duì),

張長(zhǎng)琳:文革的時(shí)候吧，老實(shí)說讀書很難，因?yàn)槟菚r(shí)候很多書都不能讀，有的人呢偷偷地讀書，讀書的時(shí)候形成一個(gè)交換書的(習(xí)慣)，我們就讀了很多哲學(xué)書，就不同的哲學(xué)家怎么來看這個(gè)世界。

梁冬:當(dāng)時(shí)你主要關(guān)心誰,

張長(zhǎng)琳:那我們當(dāng)時(shí)呢開始很迷茫，因?yàn)闊o論你跟著哪個(gè)哲學(xué)家看這個(gè)世界都覺得他說的頭頭是道。所以說，那個(gè)時(shí)候我們就開始搞糊涂了，到底哪個(gè)是說的對(duì)，哪個(gè)哲學(xué)家是說的真的。

梁冬:對(duì)，假如世界有一個(gè)唯一的真理的話。

張長(zhǎng)琳:很多年以后，我才忽然恍然大悟。每個(gè)偉大的哲學(xué)家都是一個(gè)偉大的青蛙，他就坐在井底下看那個(gè)天是圓圓的，如果你跟他坐在一起，你看到的那個(gè)天就是他描寫的天。那只有當(dāng)你完全不在井邊，從上往下看的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，哦，

原來那么一大群偉大的青蛙。

梁冬:那如果是學(xué)哲學(xué)，對(duì)《易經(jīng)》也有研究了,

張長(zhǎng)琳:《易經(jīng)》我確實(shí)研究過，有一個(gè)朋友其中是研究《易經(jīng)》的。那時(shí)候也就二十幾歲。那么他們總用《易經(jīng)》給我算命，我就問他了，我說你這個(gè)小棍子，你知道《易經(jīng)》用棍子算命的，然后你這個(gè)小棍子跟我的這個(gè)未來有什么關(guān)系,他說其實(shí)整個(gè)宇宙是個(gè)大的網(wǎng)絡(luò)，什么都連在一起。不但是空間網(wǎng)絡(luò)，也是個(gè)時(shí)間網(wǎng)絡(luò)，在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)里邊，我這個(gè)小棍子也在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)，你的未來也在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)。所以說當(dāng)然你的我未來的信號(hào)就在我棍子這里邊。

梁冬:你現(xiàn)在作為一個(gè)物理學(xué)(家)，后來你去學(xué)物理學(xué)了，成為一個(gè)物理學(xué)家了，你怎么解讀他當(dāng)時(shí)那段話。

張長(zhǎng)琳:等我后來成為物理學(xué)家的時(shí)候，確實(shí)對(duì)我的影響非常深刻。就是說后來我才知道，因?yàn)檎麄€(gè)現(xiàn)在的科學(xué)，包括尤其是醫(yī)學(xué)，全部就是切開來，切開來??因?yàn)槲覀兇騻€(gè)比方說，生物學(xué)就是研究生命的科學(xué)，那么為了研究生命，

研究一個(gè)雞，小雞啊，你要研究看這個(gè)活雞在里面有生命，現(xiàn)在的醫(yī)學(xué)、生物學(xué)怎么研究,第一步就是把它肚子剖開來，你看這意味著什么東西，就是殺掉它，對(duì)不對(duì),因?yàn)槟惚旧磉@個(gè)研究的過程，就是摧毀生命的過程。然后呢你再把它分成細(xì)胞，那又把??進(jìn)一步把那個(gè)器官都粉碎掉了，你是摧毀生命來研究生命。

畫外音:國學(xué)堂記:切分的科學(xué)很實(shí)用，從整體來說卻是錯(cuò)的。如何用整體觀念來研究生命,風(fēng)行一時(shí)的氣功都是假的嗎,生物物理學(xué)家張長(zhǎng)琳如何用實(shí)驗(yàn)來測(cè)試氣功,《國學(xué)堂》重新發(fā)現(xiàn)中國文化太美。

梁冬:整個(gè)中國國學(xué)的基礎(chǔ)就是叫做“天人合一”、“天人同構(gòu)”、“天人同體”。就是真正的物理學(xué)發(fā)展到一個(gè)高度的層面的時(shí)候，它其實(shí)是在重新的回歸看待我們所謂以東方中國哲學(xué)為基礎(chǔ)的這樣的一個(gè)整體文化、整體觀念里所體現(xiàn)的這個(gè)東西，是吧,那我想回到剛才的主題上。張教授，您在文革的時(shí)候，后來你開始讀書嘛，就是文革之后，你開始去真正地去報(bào)考學(xué)校。我聽說人家文革之后都去??充其量去讀本科，你