大家好！我叫張梅，山東臺兒莊人，是一位兩個孩子的媽媽，大的是兒子，今年13歲；小的是女兒，今年是8歲。由于以前忙于生意而忽略了陪伴孩子和家庭教育，兩年多以前突然醒悟，自己不斷的學習成長改變自己，通過自己的學習成長和改變，通過和孩子的相處中也摸索了許多切實可行的方法。因此，我想把我改變前后的故事告訴更多的父母，想用自己的親身經(jīng)歷去喚醒和幫助更多的爸爸媽媽！希望越來越多的父母重視起家庭教育，重視起孩子的內心健康！

如何讓孩子愛上閱讀？今天，我就以我們家的兩個孩子為例，與大家分享一下經(jīng)驗。

角色互換，讓女兒愛上閱讀

我記得女兒在很小的時候就喜歡聽故事，但是那個時候我意識不強，再加上比較忙，也就沒有這耐心。直到女兒5歲多的時候，我才堅持每天晚上給她講故事，她聽得滋滋有味，每天晚上都很開心，總是希望你永遠讀下去。說實話，給孩子讀故事，看似簡單，其實也不容易，有時候嗓子累得難受。但慶幸的是，我最終還是堅持下來。

女兒上一年級后，我給她買了一些拼音讀物。有一天，我突然想，要是孩子能自己看書該多好，這樣還可以讓她練習拼音。于是，我想了個法子。

我對女兒說：“寶貝，你很喜歡聽媽媽講故事是嗎？”她點點頭，我又說：“我感覺聽別人講故事很幸福?？上?，媽媽沒聽過別人給我講故事。小時候你姥姥也沒給我講過故事。但是我從心里真的好想聽別人講故事。你今天可以讀一個小故事給媽媽聽嗎？滿足媽媽的愿望，好嗎？”

善解人意的女兒聽后，愉快地答應了。

接下來，女兒就給我講起了故事，我認真地看著她，聚精會神地聽著。女兒剛學完拼音，還不是很熟練，所以遇到不認識的字的時候會停下來仔細看，但即使這樣，我也不會打斷或直接告訴她。

女兒講完故事后，我會以非常驚喜的口吻說：“孩子，你讀的真是太好了，太生動了，仿佛讓我走進了故事里面，我真是好感動，好感動。長這么大以來，第一次聽別人給我講故事，竟然還是我的女兒。你知道我有多幸福嗎？”

說完，我趕緊抱抱她。雖然女兒沒有說什么，但我從她的表情可以看出，她內心是非常歡喜的。

出乎意料，她說了一句：“媽媽，那么以后每天晚上我都給你講個故事。怎么樣？” 此時的我真是太感動了，這正是我想要的效果。我看著她的眼睛說:“當然好了，如果每天能聽到我的小棉襖給我講故事，那真是幸福極了！”

從那以后，女兒每天晚上都會給我講故事，每次我都會夸張地鼓勵她。通過自己每天讀故事，我發(fā)現(xiàn)她越來越喜歡看書了。

然后，我又試著和女兒商量：“寶貝，我有一個提議，我感覺你每天給我講故事挺辛苦的，你看這樣好不好？從明天開始，我陪你一起看書，就是我們坐在一起，你看你的，我看我的。你覺得這個主意怎么樣？”

女兒很高興地答應了，于是，我們又開始了一種新的閱讀方式。其實，這些都是我提前計劃好的，看到自己的計劃一步步實現(xiàn)，我真的好高興。

堅持了一段時間之后，不管我看不看，她睡前都會進房間去看書，而且看得特別投入、特別專注，幾乎每次都是戀戀不舍地把書放下。這就是女兒愛上書的過程。我相信，培養(yǎng)孩子閱讀，沒有早晚之分。只要大家有耐心、肯用心，我們的孩子都會愛上閱讀的。

閱讀讓兒子自覺遠離電子游戲

記得兒子上小學三年級時，特別想玩游戲，我就和他商量，每周六讓他玩半個小時。兒子特別開心，并且說話算話，到點就自己主動關上。但是我逐漸發(fā)現(xiàn)，每到周六他都特別心急，似乎迫不及待地等到那個點的到來，做什么也不能專注。我感覺，問題來了。

那時候的他已經(jīng)很喜歡看書了，只是沒有現(xiàn)在這么癡迷罷了。我打算從書上做文章，于是找了一個時機，用非常尊重的語氣問他:“ 兒子，自從我們開始玩游戲以來，你感覺最大的收獲是什么呢？”

他想了半天，好像不知怎么回答。

我又說:“ 兒子，你發(fā)現(xiàn)了嗎？自從我們開始玩游戲，你是不是非常期待星期六的到來？做什么也不能安心，期盼著趕快去玩呢？這個也不能怪你，看來這個游戲確實容易讓人著迷，我想我玩了也會這樣。其實我們仔細想一想，游戲除了有點刺激外，真的沒有太大的收獲。而且還很傷眼睛。”

兒子聽后不好意思地笑了，說就是這種感覺。

我接著又說:“我們做一個試驗好嗎？咱先停一個月不玩游戲，我知道你很喜歡看書，我再給你多買些書。你有時間就多看看書，你看書的時候在腦中想象著人物，就好像在大腦中播放電影一樣，你感受著那種神奇的畫面。一個月之后，我們再聊這個話題，你看看自己真實的感受是什么？如果還是認為玩游戲比較好，媽媽尊重你的選擇。如果是認為看書好呢，我就多給你買書，只要是你喜歡的，媽媽都盡力給你買，你覺得怎么樣？我們試一下好嗎？”

兒子聽后答應了，就這樣，我們開始了這個試驗。由于兒子比較喜歡看動物小說，我就給他買了許多動物小說。一個月后，兒子非常堅定地對我說:“媽媽，我選擇看書。我還是感覺看書有意思?！?/p>

就這樣，我兒子選擇了放棄游戲，這件事讓我意識到，孩子一旦愛上閱讀，電子產(chǎn)品對他的吸引力就大大下降了。當然，孩子的反應與我當時的溝通方式也有關，如果我當時對孩子橫加指責、訓斥，逼他服從，估計效果會相反。所以，我們與孩子間的溝通方式與技巧也極其重要，一定要尊重、理解孩子。

如何給孩子挑選合適的書？

1.傾聽孩子的聲音，探知孩子的喜好。

孩子剛開始看書時，一定要以他的興趣為主，此時家長不要太心急。專家、老師推薦的書確實很好，但也要看孩子是否喜歡。相信孩子愛上書后，他們會樂意接受我們的推薦。

2.根據(jù)孩子的年齡，尊重孩子的興趣。

每次給女兒買書前，我都是先征求她的同意，按她的喜好買，因此，她每次拿到書后都很開心。學校老師推薦的必讀書目確實很好，但是好像不太吸引孩子的眼球。小一點的孩子更加熱衷于繪本類書籍。我從不強迫女兒看必讀書目，我想，只要孩子愿意去看，只要是健康的書籍，看什么不行呀？只要看了就會有收獲。待孩子慢慢愛上閱讀后，自然而然就什么書都愿意去看了。如果我們強迫他們去看他們不喜歡看的書，試想一下孩子還能對閱讀感興趣嗎？

3.小學中低年級階段的孩子，閱讀的數(shù)目應逐漸從圖畫書過渡到文字書。小學中年級的孩子，需要看一些和傳統(tǒng)文化相關的書，童話，小說都可以閱讀。

關于孩子閱讀的一些誤區(qū)

1.盡量讓孩子讀原著，不要讀改編本。

看過四大名著改編本后的兒子說，他感到原著對他的吸引力已經(jīng)不大了，因為很多情節(jié)都已經(jīng)知道，不如看別的書有意思，更何況有些改編本的質量不怎樣，與原著有一定的差異，所以建議有能力基礎的孩子還是直接讀原著更好。

2.不要讓孩子帶著寫讀后感的任務去閱讀。

我認為閱讀本應是很自由、很享受的事，如果孩子是帶著任務去閱讀的話，那么他就放松不下來，還會降低對閱讀的興趣。所以，在看書方面，我對兩個孩子是沒有任何要求的。

如何進行親子閱讀

剛開始的時候，我們可以讀給孩子聽，不要用自己的語言 ，一定要按照書上的語言去讀。其實親子閱讀越早開始越好，現(xiàn)在許多專家老師都有講過，我就不多說了。在這個過程中，家長一定要有耐心，不要著急，只要孩子愿意聽就好。

隨后，我們可以鼓勵孩子讀給我們聽，聽完后一定要鼓勵孩子，這樣孩子才有成就感，才會化被動為主動，我的女兒就是這樣愛上讀書的。

還有一點很重要，就是不要強求孩子看完書后要講出來或者敘述出來，那樣會降低孩子的興趣。他講不出來，不代表他沒有吸收，也不代表沒有認真看。只要閱讀量上去了，久而久之，書本的知識會融入到他的思想里。其實，當他們真正喜歡上閱讀后，對于特別有感觸的故事，你不用問，他們都會主動跟你講。

父母是孩子的第一任老師，父母對孩子一生的影響怎么說都不過分。只要父母能認識到閱讀對孩子的重要性，愿意去引導，孩子就能得到滋養(yǎng)。行動，永遠沒有太晚的開始。