要回答這個(gè)問題，首先我們先講講水和海洋。我們都知道，水是無色透明的，而海洋是藍(lán)色的。那么為什么海洋是藍(lán)色的呢？因?yàn)楹Ｑ笾邪l(fā)生瑞利散射的原因，所以我們看到了藍(lán)色的大海。

那么你肯定會(huì)好奇為什么浪花是白色的。首先，浪花的組成成分不僅僅有水，還有氣泡，這些氣泡對(duì)浪花的顏色有著至關(guān)重要的影響。氣泡的表面是膜狀的，上面的小水珠就像一個(gè)個(gè)棱鏡；當(dāng)光線照在浪花上的時(shí)候，浪花表面會(huì)發(fā)生多次的反射以及折射，最終光線從不同方向反射出來。而由于各種顏色的光反射概率相等，導(dǎo)致最終變成了我們所熟悉的白色的浪花。

紙的主要成分是纖維，他可以想象成由很多連續(xù)或者不連續(xù)的細(xì)絲編織纏繞形成的物件。雖然每層纖維都是有空隙的，但如果成千上萬層的纖維交織堆疊，直線傳播的光還是很難找到一條穿過紙張的路徑，這也就造成了紙的不透明。當(dāng)浸濕了以后，纖維之間填上了很多水，光線通過水的折射作用并不是沿著直線傳播；由于各部分水的界面形狀不確定，光線的路徑也就千奇百怪，是有一部分光線有機(jī)會(huì)“找到”一條通路從而穿紙而過的，也就造成了紙的部分透明的現(xiàn)象。如果被油浸濕了也有類似的效果。

一個(gè)物體在某人眼中是什么顏色的說法包含很大的主觀性，且不說世界上有色盲癥患者的存在。就是色覺正常的人對(duì)于不同顏色的敏感程度也不一樣。將主觀顏色感知與客觀物理測(cè)量值聯(lián)系起來的學(xué)科叫做色度學(xué)，由于色度學(xué)還包含視覺生理和視覺心理等學(xué)科的知識(shí)，我們不妨重新將問題表述如下：在天氣晴朗的正午，為什么直射的陽光比從白紙上反射回來的陽光包含更多的黃光？這樣我們就可以僅從物理學(xué)的角度來分析這個(gè)問題。

這個(gè)問題其實(shí)和9月1日的問答中，關(guān)于天空為什么是藍(lán)色的回答中的思考題是一樣的。直射的陽光中包含較多的黃光是因?yàn)樗{(lán)光中的一部分被大氣散射到其他的入射方向，所以黃光在光譜中所占的比重變大。對(duì)于從白紙上反射回來的陽光，被大氣散射的藍(lán)光又從天空到達(dá)紙面和直射到紙面的陽光混合，這就部分補(bǔ)充了原本被大氣所散射掉的藍(lán)光，所以從紙面反射的光中的黃光就被“稀釋了”。

這個(gè)問題講道理是要問牙醫(yī)的，但是，作為一個(gè)綜合性科普平臺(tái)，小編可以用外行的理解回答你的問題。

吃糖之后糖分會(huì)在牙齒表面殘留，在口腔內(nèi)環(huán)境下，細(xì)菌的分解使之產(chǎn)生酸甘，腐蝕牙齒，就牙齒變黑，長(zhǎng)蛀牙了。七歲的小朋友可能要換牙了，更要注意保護(hù)牙齒健康。

至于不刷牙牙齒變黃問題，首先要知道，牙齒組成是由內(nèi)部的牙本質(zhì)和外層的牙釉質(zhì)組成。其中，牙本質(zhì)本身顏色偏黃，牙釉質(zhì)呈透明白色。長(zhǎng)時(shí)間不刷牙會(huì)在牙齒上附著很多食物殘余，掩蓋了牙釉質(zhì)的顏色。這可能是不刷牙牙齒變黃的原因。

先講一下人的視覺系統(tǒng)是怎么“看到”東西的，光線進(jìn)入人眼經(jīng)過晶狀體的折射在視網(wǎng)膜上成（感興趣的讀者可以用放大鏡做實(shí)驗(yàn)https://baike.baidu.com/item/%E5%87%B8%E9%80%8F%E9%95%9C%E6%88%90%E5%83%8F%E8%A7%84%E5%BE%8B?fr=aladdin），視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞感受光信號(hào)然后由視神經(jīng)傳遞到大腦，這樣我們就看到了物體的象。可以看出晶狀體在視網(wǎng)膜上成像的質(zhì)量對(duì)于我們是否可以看清物體至關(guān)重要。近視的產(chǎn)生就是因?yàn)檠鄄空{(diào)節(jié)晶狀體形狀的能力變?nèi)?，使得?jīng)過晶狀體折射的光線過早的匯聚，而落在晶狀體上的象就變得模糊不清，所以看到的象也是模糊的。近視鏡就是令光在進(jìn)入眼睛之前提前發(fā)散一次，所以這樣在經(jīng)過（不健康的）晶狀體之后反而可以在視網(wǎng)膜上成清晰地象。

   當(dāng)我們?cè)谒卤犻_眼睛，由于水的折射率大于空氣，光從水中進(jìn)入眼睛產(chǎn)生的偏折效應(yīng)小于在空氣中。這也就相當(dāng)于對(duì)關(guān)光進(jìn)行了一次發(fā)散，其結(jié)果就是讓我們看的清晰了。當(dāng)然這只對(duì)近視眼有效果，對(duì)遠(yuǎn)視眼反而有反效果，大家可以自行分析其中的原因。最后大家還可以思考：為什么大多數(shù)魚是“近視眼”？

為了弄清這個(gè)問題，我們做一個(gè)簡(jiǎn)單的假設(shè)。假設(shè)在無重力的環(huán)境下，一面圓形的鏡子面前站著一個(gè)“點(diǎn)”觀察者：這個(gè)觀察者會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)非常神奇的情況：它是不能區(qū)分上下左右的，既然如此，他也就無法區(qū)分鏡子里的圖像是左右相反還是上下相反的。它唯一可以區(qū)分的方向，就是垂直于鏡面的方向。假如鏡子是無限大的話，它甚至都不知道它是否有平行于鏡面的運(yùn)動(dòng)！

我們?nèi)舜蠹s也是這樣。當(dāng)我們說鏡子左右相反的時(shí)候，我們是想象出另一個(gè)“自己”，它通過繞鏡面豎直中心線旋轉(zhuǎn)180°繞到鏡子后，我們是將鏡像與那個(gè)“自己”比較得出左右相反的結(jié)論。實(shí)際上，我們也可以將旋轉(zhuǎn)軸放在水平中心線上，那樣我們就能得出上下相反的結(jié)論了。所以，有沒有什么簡(jiǎn)單的方法可以看起來感覺上下顛倒了呢:）可以試試對(duì)著鏡子平躺嘛！

從熱力學(xué)第零定律我們知道，和同一個(gè)物體分別處于熱平衡的兩個(gè)物體之間也處于熱平衡，進(jìn)一步可以說兩個(gè)物體之間溫度相同，大量的實(shí)驗(yàn)都證明這條定律是正確的。那么為什么在同一個(gè)環(huán)境下的不同物體摸起來溫度不一樣？問題一定出現(xiàn)在“摸起來”上，準(zhǔn)確的講是我們的測(cè)量方法有問題。測(cè)量一個(gè)物理量，其中一個(gè)原則就是盡量小的對(duì)被測(cè)量系統(tǒng)產(chǎn)生擾動(dòng)。我們用“摸”的方法去獲取一個(gè)物體的溫度往往會(huì)違背這個(gè)原則：以觸摸冬天室外的木塊和鐵塊為例：當(dāng)你觸摸到木塊，由于手的溫度高于木塊，所以當(dāng)你感受到木塊的溫度時(shí)，實(shí)際上你感受到的是被手加熱過的木塊的溫度，對(duì)于鐵塊也是同理。但是兩者感覺不同的原因在于鐵塊和木塊導(dǎo)熱能力不同，鐵塊優(yōu)異的導(dǎo)熱能力使得熱量剛傳遞到與手接觸的部分就被其他部分所導(dǎo)走，相反，木塊導(dǎo)熱能力差，吸收的熱量會(huì)積累在木塊和手接觸的部分，所以木塊摸起來更暖一點(diǎn)。因此，盡管原本兩者處于相同的溫度，由于手對(duì)兩者的影響不同，這就造成兩者摸起來溫度不一樣。更精確的測(cè)量方法應(yīng)使用溫度計(jì)進(jìn)行測(cè)量，雖然溫度計(jì)也會(huì)對(duì)被測(cè)量物體產(chǎn)生擾動(dòng)，但是由于溫度計(jì)本身可以提供的熱量很少，所以對(duì)被測(cè)量體系擾動(dòng)不大，可以認(rèn)為測(cè)量到的溫度就是物體的真實(shí)溫度。