論述類文本閱讀

論述類文本閱讀是一份語文試卷的開始，出題的形式很簡單，就是三道選擇題，分別從對原文的理解和分析、對手法技巧的理解分析、判斷說法正確與否三個方向出題。

有些同學(xué)說，不就是對照原文選ABCD嗎？簡單啦。哎，少年，可不要太相信自己的理解能力喔，在學(xué)姐讀高三的時候，身邊總有同學(xué)開頭就將三道題全做錯的。究其原因，不過是他們沒有抓準閱讀和答題的套路罷了。

那么，怎么閱讀才能選對正確答案？這里給出我的幾個閱讀方法。

ps.學(xué)姐之前靠這個方法一直能拿下這3道選擇題的分數(shù)喲！

首先，拿到題目后先粗讀一遍全文，怎么粗讀呢？就是大概過一遍文章，知道文章大概在講什么，對文章有個初步的印象，知道某某概念大致在文章哪里出現(xiàn)即可。

其次，仔細再讀一遍。這個時候不要讓手閑著，拿起筆，畫出關(guān)鍵語句，比如每一段文字開頭作者提出的論點，前文沒有出現(xiàn)過的概念，指出的做法等等。

在那之后，進行第三步——開始做題?？搭}目，從題目選項中提煉出關(guān)鍵信息，再到原文中比對，這個時候做好第一二步的優(yōu)勢就凸顯出來啦。當別的同學(xué)看了題目暈頭轉(zhuǎn)向不知道在哪里找原文描述的時候，你已經(jīng)能快速準確地定位了，這也方便我們對題目的準確分析。

有同學(xué)可能會問：“別人都開始看題了，我還在看原文，這會不會很耗時間呀？”

我的回答是：“不會。做題追求的是準確度而不是所謂的速度，你做得再快但不對又有什么用呢？而且平時多用這種方法訓(xùn)練閱讀能力，語感培養(yǎng)上來了，到考試的時候選出正確答案所需要的時間不超過10分鐘（重點還是要看個人的領(lǐng)悟能力啦，有一定的語感對做題真的很有幫助）?！?/p>

說完了怎么閱讀，我們來說說常見的設(shè)空陷阱。

這里涉及的細節(jié)有時態(tài)、數(shù)量、概念、主次、因果、范圍等等。

其實說白了，就是仔仔細細對照原文一個字一個字地摳，看看原文的詞語和題意的詞語是否可以互換，如果不能，該選項多半是錯的。

在這里，學(xué)姐也總結(jié)了一些閱讀時特別需要注意的詞語供大家參考：

閱讀時看到這些詞匯，最好圈畫一下，明確描述對象和背后的邏輯關(guān)系。

對邏輯能力的考察一般涉及兩點：一是邏輯錯誤；二是曲解原意。

其中邏輯錯誤是指命題者在設(shè)置根據(jù)原文內(nèi)容進行合理的推斷和想象題的選項時，從邏輯推理角度設(shè)置陷阱，所以我們在答題時就要根據(jù)原文而又不拘限于原文。在原文的基礎(chǔ)上進行發(fā)散和推斷，以各選項所涉及的內(nèi)容為基礎(chǔ)，先回到原文中找到相關(guān)信息，然后進行合乎邏輯的推理，看能否得到選項中的某個結(jié)論。

曲解原意簡單來說，就是作者想表達的和選項傳達的，是兩碼事。如果碰到這種選項，也要從文章整體來感知，準確尋找出原文中與選項對應(yīng)的語句，找出語句含有的意義，提取與答案相關(guān)的語意，判斷是否符合原文。

有同學(xué)可能會說，邏輯這個東西聽起來很高大上哇，可是我們并不知道該怎么入手去分析。

這里簡單提供一種方式，就是對選項中的關(guān)鍵詞進行“是為怎”的剖析，即它是什么，為什么要說它，說它有什么用等等。在平時中更要加強對這個思考方式的訓(xùn)練，還是那句老話，實踐出真知，用心去感受。

新聞類文本閱讀

個人認為，新聞類文本閱讀選擇題是語文試題里較為簡單的一部分了。把幾則相關(guān)的材料放在一起，考察存在的概念和相互之間的關(guān)系，說白了就是“執(zhí)果索因”，從選項定位到答案進行比對即可。話不多說，直接上做題套路和注意事項。

傳記閱讀

眾所周知，傳記一直是高考的熱點，以介紹一個名人的事例為主體，期間穿插作者和他人對傳主的評價，并且始終都是反映社會正能量的文章。高考一般會考察一道選擇題，對相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色進行分析鑒賞，那么我們又應(yīng)該如何應(yīng)對呢？

讀文章的時候，邊讀邊劃：

這樣做的好處是你能夠清晰明了地知道文章描寫了傳主的什么事例和形象，不僅對答對選擇題有所幫助，同時對后面的問答題也有了一個大致的解題框架。

文言文閱讀

文言文閱讀考察三道選擇題，分別是斷句、文化常識、對內(nèi)容的分析。其中，斷句題可以直接看題目定位到原文位置，聯(lián)系上下文進行剖析，一般來說，不用把整篇文章看完，解題點就在于抓住一些關(guān)鍵字，比如吾、夫、蓋、惟、斯、乎、焉、雖、向使、且等等。

文化常識要學(xué)會對一些常見的主題進行歸納總結(jié)，平時多積累多復(fù)習(xí)；考試的時候可以聯(lián)系上下文內(nèi)容解題?？梢匀ベI一本小甘讀書筆記，總結(jié)得還是很全面的。

內(nèi)容分析題的做法是：

首先粗讀一遍原文，大概能明確文章出現(xiàn)了哪些人物，講了哪些事件，標出序號123。

接下來看題，對照原文選答案，重點研究時間正確與否、人物關(guān)系是否準確、事件完成與否、說法是否過于絕對等?？键c。

詩歌鑒賞

拿到古詩后，首先看詩歌的題目和注釋，再回去看內(nèi)容，勾畫出詩歌中出現(xiàn)的意象，體會詩人的情感。

比如杜鵑為哀怨，楊柳為離別等等。對于選擇題，警惕選項中景物描寫定的基調(diào)是否準確，是虛寫還是實寫，是想象還是真實看到。

明確各種古詩文體（七言/五言/七律等等），選項考察情感色彩的一定要慎重，不要用主觀意識揣測它，客觀地從意象和描寫手法分析！

病句題

?？嫉牟【漕愋途湍菐讉€，比如搭配是否恰當，主語是否被偷換等等，在平時多積累。還有一個很好的方法就是在專項做完病句題后，將改正過后的病句大聲誦讀三遍以上，以增強語感和加深印象。

以及，最重要的一點，考試解答病句題的時候，相信第一感相信第一感相信第一感?。〔灰S便改答案，改完多半是錯的！

成語題

成語題又是一道需要平時用功的題目，這里簡單說一下做成語題要注意的：

警惕望文生義（比如久假不歸是長久借用而不歸還，而不是請長假不回來）；

可以對一些形近詞歸納積累（比如山高水長、山高路遠、高山仰止的區(qū)別）。

利用好學(xué)校發(fā)的成語復(fù)習(xí)資料！每天擠時間多看多背！

總則

還是要明確選擇題在高考的重要性，考試的時候膽大心細，感覺不對勁的地方，可能你說不出來具體哪里不對勁，這些選項格外要注意！

多分析多思考，放到文章中去看。

平時的時候，早讀可以看看成語和文化常識；積累到一定程度后，遮掉注釋和解析，看看自己能否順暢地說出正確的含義；保持一定的題感，一周至少一份語文試題（以高考卷最佳！按照高考要求限定時間完成！）

校對答案的時候，注意比對，看看哪些是自己沒有想到的點，對參考答案進行分析，多問問自己，為什么要這樣子答，想象自己是出題人，想要看到什么樣的答案。

試題做到一定程度后，可以把多份試題的題目和解析放在一塊比對，找出出題類型和答案分析的共同點，比如病句最近幾年?？嫉拇钆洳划?、指代不明等，分析后你會發(fā)現(xiàn)其實大同小異，考察方向大概一致，在一定程度上減輕焦慮感。

心理上，要克服畏難心理，明確選擇的重要性，一道3分，兩道6分，你拿兩道選擇的分數(shù)相當于一道寫得滿滿的問答題，就兩個選項，選對了還是很劃算的。

對于高一高二的同學(xué)，充分利用好空閑時間，平時多看看課外書，培養(yǎng)一下語感，也可以去買一本語文的輕松練小題，眾多高考題型都有涉及到，每天花時間按照它的編排順序填寫，一天進步一點點，到高三就是遠遠超過別人了，功夫做在前頭在高考備考路上是永遠的真理。

今日作者

雌果蠅

編輯 | 阿玖

校稿 | 前人栽Tree

音樂 | Turnin'-Young Rising Songs