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這是書語人間為你解讀的第68本書

《你的第一本思維導(dǎo)圖操作書》

提及思維導(dǎo)圖（Mindmap），你可能并不陌生——它起源于20世紀(jì)70年代，由英國的東尼·博贊（TonyBuzan）先生發(fā)明，是一種思維訓(xùn)練工具，也是一種改變學(xué)習(xí)方式的利器。

自創(chuàng)立以來，思維導(dǎo)圖就在全球范圍內(nèi)得到了廣泛運用——微軟、波音、IBM、麥當(dāng)勞、惠普、迪士尼等世界百強(qiáng)企業(yè)將其視為重要的管理工具，哈佛大學(xué)、劍橋大學(xué)、牛津大學(xué)、清華大學(xué)等頂尖高校的學(xué)習(xí)子們紛紛表示自己在學(xué)習(xí)中，思維導(dǎo)圖是其必不可少的學(xué)習(xí)工具……

那么，我們該如何閱讀一幅思維導(dǎo)圖，又該如何制作一張思維導(dǎo)圖呢？

讓我們一起翻開《你的第一本思維導(dǎo)圖操作書》里，去尋找問題的答案吧！

01

閱讀一幅思維導(dǎo)圖

看到下面這幅五顏六色的思維導(dǎo)圖，你有什么感想呢——是漂亮，是生動活潑，還是凌亂呢？

這幅思維導(dǎo)圖是我們的作者——Phoebe老師的自我介紹。我們思維導(dǎo)圖的祖師爺東尼博贊在看到它后，對它不吝贊美之詞，給出了A++的好評。

畫思維導(dǎo)圖前，我們要先學(xué)會按照以下三個步驟，來看一幅思維導(dǎo)圖。

首先，看到一幅思維導(dǎo)圖，我們要先找到這張圖最中間的地方，即中心主題（Central Image）。

Phoebe老師這張圖的中心主題畫的是一個黃色的月亮，上面掛著一個淺綠色、中間有洞的璧玉，上面寫著很多0和1。這輪月亮代表月神，也就是老師的英文名字——Phoebe，而璧玉代表著老師的中文名字——資璧。

看完中心主圖后，我們接著要看中心主題延伸出來的第一階線條，它們與中心主題直相連，從中心主題向外延伸，由粗到細(xì)，我們將其稱為主干（Main Branch）。

Phoebe老師這張自我介紹的思維導(dǎo)圖有四條主干，分別代表著「教育」「工作」「興趣」和「夢想」，你都找到了嗎？

找到主干后，我們再依序看每個主干后面接的線條上面有什么信息，我們將其稱為支干（Sub Branch），支干是對主干的補(bǔ)充說明。

從Phoebe老師這張自我介紹中，我們發(fā)現(xiàn)她的夢想是養(yǎng)狗狗、生一兒一女、做熱球和世界和平，是不是很有趣呢？

看一幅思維導(dǎo)圖的三個步驟，你學(xué)會了么？

02

動手做一幅思維導(dǎo)圖

看了上面這兩幅思維導(dǎo)圖后，你是不是也想要畫一幅思維導(dǎo)圖呢？

畫思維導(dǎo)圖的第一步，是根據(jù)繪制的目的，確定主干和支干的分類標(biāo)準(zhǔn)。

如果你要繪制的是一周待辦事件的思維導(dǎo)圖，那么，你就要依時間區(qū)分。這時，你的主干應(yīng)該是從周一到周日，支干部分則是你每天要做的事情。

分好大類后，你就要自由聯(lián)想，安排出每天的任務(wù)了。

考慮到每個人的成長背景不同，生活經(jīng)驗不同，學(xué)習(xí)過程也不同，看問題的角度也不一樣，針對同一件事情，不同人聯(lián)想出來的內(nèi)容當(dāng)然也就不同了。

比如，有的人會認(rèn)為一覺醒來，要先讀書，讓自己的大腦活躍起來，有的人認(rèn)為一覺醒來，要先通過體育鍛煉喚醒自己的身體。

如果我們能經(jīng)常做自由聯(lián)想，那么當(dāng)我們遇到不同的意見和想法時，我們也更能理解和接受了。

那么，在無形中，我們的心胸也會更加開放了，包容度也會慢慢變大。

既然自由聯(lián)想的妙用是如此得大，那么，在自由聯(lián)想中，腦袋卡住了又該怎么辦呢？

這時，你可以從關(guān)聯(lián)性著手，如「相反的」「相近的」「相關(guān)的」，讓五感幫忙，再加上第六感——心的感覺，或是從5W3H，即「人who」「事物what」「時間when」「地點where」「為何why」「方式how」「數(shù)量howmany」「多少錢how much」去聯(lián)想。

現(xiàn)在，讓我們把關(guān)鍵信息，組合成一幅思維導(dǎo)圖吧。

第一，準(zhǔn)備好你的工具——一張空白的A4紙，然后把它橫放在你的面前。

第二，確定思維導(dǎo)圖的表現(xiàn)形式。

在生活中，我們看到的思維導(dǎo)圖，有全圖版的，也有全文字版的。和全圖思維導(dǎo)圖相比，由文字和線條組成的思維導(dǎo)圖，內(nèi)容清楚，讓人一目了然，適合用在信息需要清楚表達(dá)，而且沒有人在旁邊說明的場合，如，書面報告、字條等。

第三，畫出你的中心主題，然后按照你的分類，先后畫出你的主干和支干。

這時，你的思維導(dǎo)圖已經(jīng)初見雛形。你可以畫上插圖，來提示思維導(dǎo)圖的重點。在畫插圖的時候，你最好采用彩色或者立體的圖像。如果你想要使用單色圖像，其顏色最好要和文字線條的顏色不同。

現(xiàn)在，你就得到了你的第一幅思維導(dǎo)圖了！

03

用思維導(dǎo)圖做筆記

你這知道嗎？—— 思維導(dǎo)圖不僅可以幫助你整理思路，還能幫助你高效地記筆記。

在聽講座的時候，我們會習(xí)慣性地按照講課人的說話順序，一句句地把筆記記下來。

以昆蟲的頭部為例，如果是行列式筆記，那么重點就會是——

行列式筆記將重點整句記下來，配合標(biāo)點符號的使用，讓內(nèi)容看起來更加有序。然而，因為行列式筆記得內(nèi)容沒有經(jīng)過分類整理，且信息量龐大， 反倒不好記憶。

那么，如何讓我們的筆記不再凌亂呢？

答案便是——找到「關(guān)鍵詞」，然后分類整理。

一般來說，關(guān)鍵詞以一個字、詞、名句概念為主，是精簡后的重點，可以對一段文字進(jìn)行高度概括。在你找到關(guān)鍵詞后，你要按照繪制思維導(dǎo)圖的三個步驟，依照邏輯順序，對關(guān)鍵詞們分類整理，繪制成圖。這樣，你就能得到一幅重點突出的思維導(dǎo)圖了。

同樣以昆蟲的頭部為例，如果是思維導(dǎo)圖式筆記，那么重點就會是——

可見，與行列式筆記相比，思維導(dǎo)圖筆記能讓重點更加突出，大大地節(jié)省了你的記憶時間。

用思維導(dǎo)圖記筆記的方法，你get到了么？

下次在聽講座的時候，請嘗試著用思維導(dǎo)圖記筆記，讓你的大腦動起來吧！

以上，便是全書的精華內(nèi)容。

思維導(dǎo)圖不僅能整理大腦中的思維，還能幫助我們快速提煉重點。

自問世以來，思維導(dǎo)圖已經(jīng)被廣泛地運用在了生活、工作、學(xué)習(xí)領(lǐng)域，并被譽(yù)為「21世紀(jì)全球革命性思維工具」。

你值得擁有！