第一部分　第六單元

命題點1　碳單質的性質及用途

1．(2016·云南14題2分)金剛石、石墨和C60的化學性質相似，物理性質卻有很大差異，其主要原因是(　D　)

A．構成它們的原子大小不同

B．構成它們的原子數(shù)目不同

C．金剛石、石墨和C60由不同種原子構成

D．金剛石、石墨和C60里碳原子的排列方式不同

命題點2　一氧化碳和二氧化碳的性質及用途

2．[2016·云南26(5)題2分](5)為驗證CO2氣體中含有CO，某同學設計了如圖所示裝置，并通過實驗驗證了CO2氣體中含有CO，根據(jù)圖示回答下列問題。

①裝置G的作用是檢驗二氧化碳是否除盡。

②Ⅰ裝置玻璃管中觀察到的實驗現(xiàn)象是黑色的粉末變成光亮的紅色。

命題點3　二氧化碳的實驗室制取及性質實驗

3．[2018·云南26(3)(4)題3分]根據(jù)下圖所示的實驗裝置回答問題。

(3)實驗室制取二氧化碳選用的發(fā)生裝置是B(填字母代號)，反應的化學方程式為CaCO3＋2HCl=== CaCl2＋H2O＋CO2↑。

(4)用F裝置除去二氧化碳氣體中的少量水蒸氣，F(xiàn)中放入的試劑是濃硫酸。

4．[2018·昆明26(4)題2分](4)如圖所示，將二氧化碳氣體慢慢倒入燒杯中，觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質是：

①不支持燃燒；

②不能燃燒；

③密度比空氣大。

5．[2018·曲靖26(3)(4)題4分]下圖是實驗室制取氣體的常用裝置，請結合圖示回答下列問題。

(3)實驗室用石灰石和鹽酸反應制取二氧化碳氣體的化學反應方程式為CaCO3＋2HCl=== CaCl2＋H2O＋CO2↑，某同學將制得的二氧化碳氣體通入澄清石灰水中，未觀察到明顯現(xiàn)象，其可能的原因有制得的二氧化碳氣體中含有氯化氫氣體(合理即可)(任寫一種)。

(4)裝置F中的氣球是'魔幻可變氣球'，實驗前，裝置F中分液漏斗的活塞均處于關閉。打開右邊(填'左'或'右')分液漏斗的活塞并輕輕振蕩集氣瓶，可觀察到氣球變大。

6．[2017·曲靖26(3)題4分]化學是一門以實驗為基礎的科學，請結合圖示回答問題。

(3)實驗室常用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，發(fā)生裝置最好選用C，與B裝置相比，C裝置的優(yōu)點是可以控制反應的發(fā)生和停止，收集裝置可選用D、E、F中的F，其化學反應方程式為CaCO3 ＋ 2HCl === CaCl2 ＋ H2O ＋ CO2↑ 。

7．[2016昆明26(3)(4)題3分]根據(jù)下列裝置，結合所學化學知識回答下列問題。

(3)實驗室用A裝置制備二氧化碳的化學方程式為CaCO3＋2HCl === CaCl2＋H2O＋CO2↑。

(4)用B裝置檢驗二氧化碳時，觀察到澄清石灰水變渾濁。

8．[2015·云南28(3)題5分]化學是一門以實驗為基礎的科學。請結合圖示回答問題：

(3)實驗室制取二氧化碳氣體可選用的發(fā)生裝置是B(填序號)，反應的化學方程式為CaCO3＋2HCl=== CaCl2＋H2O＋CO2↑。實驗中產(chǎn)生的二氧化碳氣體?；煊猩倭康穆然瘹錃怏w和水蒸氣，某同學利用下圖除雜裝置，得到了純凈、干燥的二氧化碳氣體。F中飽和NaHCO3溶液的作用是除去HCl氣體。有同學認為只需用NaOH固體便可以把雜質同時除去，你認為是否可行，說明理由不可行，NaOH能與CO2反應。

命題點4　溫室效應與低碳生活

9．(2016·曲靖8題2分)2016年世界環(huán)境日的主題為'改善環(huán)境質量，推動綠色發(fā)展'，下列做法不符合該主題的是(　B　)

A．提倡綠色出行，發(fā)展公共交通

B．倡導使用一次性木筷

C．提倡使用清潔能源，減少有害氣體排放

D．生活垃圾分類回收處理