“新課標(biāo)”已經(jīng)頒布，“新教材”呼之欲出，“新教學(xué)”勢在必行。 今天就給大家分享現(xiàn)代課程網(wǎng)為適應(yīng)“新課標(biāo) 新教學(xué) 新高考”而研發(fā)的新課件——基于 “大單元、真情境、新技術(shù)”的先進(jìn)理念，以“素養(yǎng)為本的單元設(shè)計、真實情境的深度學(xué)習(xí)、線上線下的智能系統(tǒng)”為特色。

以學(xué)習(xí)為中心、以核心素養(yǎng)為本是本系列課件最顯著的特點。落實到課堂，學(xué)生需要手持ipad等移動設(shè)備，教師可以在PC端操作。下面的案例節(jié)選自《普通高中新課程資源系列 數(shù)學(xué)必修一》第八單元。

為了形象直觀，本課件案例統(tǒng)一以圖片形式展示。

“普通高中新課程資源系列”（必修一）共16冊，《教學(xué)指南》八冊，《學(xué)習(xí)指南》八冊?！督虒W(xué)指南》供高中教師使用，《學(xué)習(xí)指南》供學(xué)生使用。二者一體化設(shè)計，相互照應(yīng)，同步使用。

數(shù)學(xué)學(xué)與教指南 必修一

• 本課件內(nèi)容配套《普通高中新課程資源系列 數(shù)學(xué)教學(xué)指南 必修一》第八單元內(nèi)容（三角函數(shù)的圖像與性質(zhì)）使用（文末附視頻觀摩課）。

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任務(wù)1

分別學(xué)會“利用三角函數(shù)線”

和“五點法”作出三角函數(shù)圖像

任務(wù)2

借助三角函數(shù)的圖像并結(jié)合情境

歸納、抽象、理解三角函數(shù)性質(zhì)

任務(wù)3

運用三角函數(shù)的圖像和性質(zhì)

解決簡單的實際問題

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