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2019年初三化學(xué)教材考點梳理——二單元:我們周圍的空氣

 昵稱47813312 2019-03-22


化學(xué)姐

化學(xué)課在初中只有兩本書,化學(xué)姐給同學(xué)們整理了新版的各單元考點,建議收藏喔!


考點6    測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗方法

⒈實驗原理及方法:利用過量的可燃物在集有空氣的密閉的集氣瓶中燃燒,消耗其中氧氣,造成集氣瓶中氣體壓強減小,從而把水吸進集氣瓶中。依據(jù)被吸進的水的多少,來測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。

⒉實驗現(xiàn)象:⑴紅磷燃燒時產(chǎn)生白煙;⑵燒杯中的水沿導(dǎo)管進入集氣瓶里,集氣瓶內(nèi)水面上升了約1/5體積。

⒊實驗成功的關(guān)鍵:⑴裝置不能漏氣;⑵集氣瓶中預(yù)先要加入少量水;⑶紅磷要過量;⑷待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾。

⒋實驗討論:

⑴不能用木炭、硫粉、鐵絲代替紅磷做上述實驗,原因是木炭、硫粉燃燒分別產(chǎn)生二氧化碳氣體和二氧化硫氣體,集氣瓶內(nèi)氣體壓強沒有明顯變化,不能很好地測出氧氣的體積;而鐵不能燃燒。

⑵進入瓶中水的體積一般小于瓶內(nèi)空間1/5的可能原因是:①紅磷量不足,使瓶內(nèi)氧氣未耗盡;②瓶塞未塞緊,是外界空氣進入瓶內(nèi);③未冷卻至室溫就打開止水夾,使進入瓶內(nèi)水的體積減少;④導(dǎo)管內(nèi)未事先充滿水。

5、推論:氮氣不能燃燒,也不支持燃燒,不溶于水。

考點7    空氣的主要成分和組成

空氣的主要成分及體積分數(shù)

空氣成分

氮氣

氧氣

稀有氣體

二氧化碳

其他氣體和雜質(zhì)

體積分數(shù)

78%

21%

0.94%

0.03%

0.03%

考點8   空氣是一種寶貴的資源

氧氣、氮氣、稀有氣體的主要用途

成分

主要性質(zhì)

主要用途

氧氣

化學(xué)性質(zhì):供給呼吸、支持燃燒

物理性質(zhì):無色無味的氣體,不易溶于水,密度比空氣略大

潛水、醫(yī)療急救、煉鋼、氣焊以及登山和宇宙航行等

氮氣

化學(xué)性質(zhì):化學(xué)性質(zhì)不活潑

物理性質(zhì):無色無味的氣體,難溶于水,密度比空氣略小

根據(jù)化學(xué)性質(zhì)不活潑常用作保護氣;醫(yī)療上用作冷凍麻醉;制硝酸和化肥的重要原料等

稀有氣體

化學(xué)性質(zhì):很不活潑(惰性)

物理性質(zhì):無色無味的氣體,通電時能發(fā)出不同顏色的光

利用惰性作保護氣;用于航標燈、閃光燈、霓虹燈的電源;用于激光技術(shù),制造低溫環(huán)境等

考點9   空氣的污染及防治

⒉空氣污染的危害:損害人體健康,影響作物生長,破壞生態(tài)平衡,導(dǎo)致全球氣候變暖、臭氧層破壞和酸雨等。

⒊保護空氣的措施:加強大氣質(zhì)量監(jiān)測,改善環(huán)境狀況,使用清潔能源,積極植樹造林、種草等。

⒋城市空氣質(zhì)量日報、預(yù)報:根據(jù)我國空氣污染的特點和污染防治重點,目前計入空氣污染指數(shù)的項目暫定為:二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物和臭氧等5種。

5.酸雨的危害:腐蝕建筑物、雕塑;使土壤、水質(zhì)酸化,使植物生長不良;危害人體健康等。  

考點10  氧氣的化學(xué)性質(zhì)

⑴氧氣與一些物質(zhì)反應(yīng)時的現(xiàn)象、化學(xué)方程式及注意點(見下表)

物質(zhì)

反應(yīng)現(xiàn)象(在O2中燃燒)

化學(xué)方程式

注意

木炭

⒈發(fā)出白光(不是火焰)

⒉放出熱量

3.產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體

C + O2=== CO2

盛有木炭的燃燒匙應(yīng)由上而下慢慢伸入瓶中

⒈發(fā)出藍紫色火焰(在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰)

⒉生成有刺激性氣味的氣體

⒊放出熱量

S + O2=== SO2

硫的用量不能過多,防止空氣造成污染(瓶內(nèi)可預(yù)先裝些水,吸收二氧化硫)

紅磷

(暗紅)

⒈產(chǎn)生大量白煙(不是霧、氣)

⒉生成白色固體

⒊放出熱量

4P + 5O2=== 2P2O5

此反應(yīng)生成的P2O5為白色固體,現(xiàn)象應(yīng)描述為白煙

鎂條

⒈發(fā)出耀眼的白光

⒉生成白色固體

⒊放出大量的熱量

2Mg + O2=== 2MgO


鐵絲

⒈劇烈燃燒,火星四射

⒉生成黑色固體

⒊放出大量的熱量

3Fe+ 2O2====Fe3O4 

⒈預(yù)先放少量水或沙,防止生成物濺落瓶底,炸裂瓶底

⒉鐵絲在空氣中不能燃燒

⑵氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,能與多種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),具有氧化性(助燃)。

考點11   氧氣的實驗室制法

⒈藥品:過氧化氫與二氧化錳、高錳酸鉀、氯酸鉀與二氧化錳

⒉反應(yīng)原理:

⑴2H2O2====== 2H2O + O2↑

⑵2KMnO4 ===== K2MnO4 + MnO2 + O2↑

⑶2KClO3 ==== 2KCl + 3O2↑

⒊實驗裝置:包括發(fā)生裝置和收集裝置(見下圖)

⒋收集方法:

⑴排水法:因為氧氣不易溶于水。

⑵向上排空氣法:因為氧氣密度比空氣略大。

⒌用高錳酸鉀制氧氣,并用排水法收集。實驗步驟可以概括如下:

⑴檢查裝置的氣密性;

⑵將藥品裝入試管中,試管口放一團棉花(目的是防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管),用帶導(dǎo)管的單孔膠塞塞緊試管;

⑶將試管固定在鐵架臺上;(注意:試管口應(yīng)略向下傾斜目的:是防止冷凝的水倒流到試管部底使它破裂)

⑷點燃酒精燈,先均勻受熱后固定加熱;

⑸用排水法收集氧氣(當導(dǎo)管口產(chǎn)生連續(xù)、均勻的氣泡時才開始收集);

⒍檢驗方法:用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi),如果木條復(fù)燃,說明瓶內(nèi)的氣體是氧氣。

⒎驗滿方法:

⑴用向上排空氣法收集時,用帶火星的木條伸入集氣瓶口,如果木條復(fù)燃,說明帶瓶內(nèi)的氧氣已滿;

⑵用排水法收集時,當氣泡從瓶外冒出時,說明該瓶內(nèi)的氧氣已滿。

考點12  氧氣的工業(yè)制法——利用氧氣、氮氣的沸點不同,分離液態(tài)空氣(物理變化)

▍本文編輯:化學(xué)姐

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