文學(xué)常識(shí)辨析題是中考語文命題的一個(gè)常考內(nèi)容,是中考的一個(gè)重要考點(diǎn),一直以來都被列入中考考試范圍。縱觀近年來全國各地中考語文文學(xué)常識(shí)試題,不難發(fā)現(xiàn)其軌跡:主要考查課文涉及的主要作家作品及《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中推薦閱讀的名篇中的作家作品知識(shí)。根據(jù)以往的考查情況,考查的題型主要是選擇題。

【識(shí)記方法】

1.穿針引線法

零散的文學(xué)常識(shí)就像是沒有穿好的一大把針,只要有一根線將它們貫串起來,這些文學(xué)常識(shí)就顯得非常系統(tǒng)了,這根線可以是時(shí)間、空間、風(fēng)格、內(nèi)容等。例如記憶中國古代文學(xué)史,可以以內(nèi)容為線索,用這條線串起各個(gè)朝代文學(xué)現(xiàn)象。

詩詞曲:詩經(jīng)——楚辭——樂府民歌——唐詩——宋詞——元曲。

2.聯(lián)想法

聯(lián)想,就是由一事物想到另一事物的心理過程。比如記憶屈原時(shí),由屈原想到他的作品《離騷》,又因《離騷》是中國浪漫主義文學(xué)的源頭想到西方浪漫主義三大家:雪萊、雨果、拜倫。這樣舉一而反三,能較系統(tǒng)地記住許多知識(shí)。經(jīng)常這樣記憶,也有利于聯(lián)想能力的提高。

3.歸納記憶法

在分類的基礎(chǔ)上把某些有相同點(diǎn)的知識(shí)按一定順序集中在一起強(qiáng)化記憶。

(1)按標(biāo)題歸納,如有“記”字的文章按時(shí)間先后順序可歸納為:《桃花源記》《小石潭記》《醉翁亭記》《岳陽樓記》《核舟記》。

(2)按題材歸納,如《范進(jìn)中舉》《孔乙己》都取材于受封建科舉制度迫害愚弄的舊知識(shí)分子。

(3)按文體歸納,把同一體裁的作品,不論古今中外,全部集中在一起復(fù)習(xí),既有利于文體知識(shí)考試,又有利于進(jìn)一步了解各類文體的寫作特點(diǎn)。

(4)按流派歸納,中學(xué)課本中涉及的文學(xué)流派主要有現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義兩種,現(xiàn)實(shí)主義又包括批判現(xiàn)實(shí)主義(代表作家如高爾基、魯迅)。另外,中國古代流派中也有“山水田園詩派”“邊塞詩派”“婉約派”“豪放派”。

(5)按作家字號(hào)、別稱、官職等歸納,如白香山、柳河?xùn)|、杜拾遺、詩仙、詩圣、太史公等。

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