1．通讀文章，標(biāo)注區(qū)間。解題時(shí)，先通讀選文，把握大意。然后再讀選項(xiàng)，把選項(xiàng)和原文相對照，鎖定概括區(qū)間。

2．緊扣“概括”，注重“分析”。就近幾年高考設(shè)題情況來看，“概括”一般不錯(cuò)，錯(cuò)在“分析”。因此，可根據(jù)“概括”的內(nèi)容，聚焦“分析”，在所敘事件上下功夫。

3．留心易錯(cuò)，聚焦高考。概括分析一般從“事之于人”“事之于時(shí)”“事之于地”“事之有無”四個(gè)方面中的一個(gè)或兩個(gè)方面設(shè)題，何事、何人、何時(shí)、何地都是易設(shè)誤處；曲解文意、錯(cuò)位嫁接、無中生有、以偏概全是其常設(shè)陷阱。