排序影響人格特質？

霍金的父親從牛津大學醫(yī)學院畢業(yè)，霍金的母親是牛津大學哲學、政治經(jīng)濟學專業(yè)，再來看看霍金的子女們：霍金女兒露西·霍金，牛津大學英語、俄語專業(yè)，作家；大兒子羅伯特·霍金，微軟公司總部工程師；小兒子蒂姆·霍金，?？巳卮髮W語言學系畢業(yè)生，英國樂高市場部頭。

有人會說，他們天資聰慧，連聰明都是遺傳和天生的，我們常人沒得比。

霍金在《時間簡史》里談到自己出生的那天正好是意大利天文學家伽利略去世300周年。但事實上，霍金以前是一名普通的學生，如果非要與人不同，那可能是口齒不清、行動緩慢吧。

再調查一下，從出生順序來說，伽利略、牛頓、但丁、華盛頓、愛因斯坦、馬丁路德金、丘吉爾、弗洛伊德、奧巴馬、毛澤東都是家里的老大。但馬云是老二，麥當娜是中間的孩子。

什么因素在影響著孩子的智商以及成就？

是出生順序嗎？

兄弟姐妹的區(qū)別

奧地利心理學家阿德勒在其巔峰之作《自卑與超越》中詳細講述了出生順序理論：一個人的出生順序對于他的個性發(fā)展有深遠的影響。

老大

在兄弟姐妹中，性格相對來說最明顯的是老大。因為排行第一，年齡最大，有過至少一年的獨生子經(jīng)驗，可以參考文章《有哪些特征一眼就會被看出是獨生子女？》。

獨生子與父母關系更密切，他們承擔了老大的焦慮，又獲得了老幺的疼愛。

在成長過程中最早開始幫家人分擔，承擔照顧弟弟妹妹的角色。所以他們更愿意幫助和保護他人，有擔當、可靠，服從性更強；感覺比其他的孩子更有優(yōu)勢，大多會成為成功者和領導者，但是個性偏保守。

排行中間的孩子

排行中間的孩子沒有老大和老幺這樣明顯的個性特征。他們較少被關注，容易形成討好型人格，適應力較強，有可能成就過人，獨立，善于溝通，也有可能反叛。

老幺

因為年齡最小，被寵愛可能是最多的。一般不需要負責家庭生活，也不需要照顧哥哥姐姐，依賴性可能相對強一些，任性，善于撒嬌，也可能過于獨立。

想想身邊的人和自己，真的是這樣嗎？

瑞士研究者塞西爾·厄恩斯特（Cecil Ernst）和朱爾斯·昂斯特（Jules Angst）回顧了所有相關文獻后認為當時的研究變量太多，不足以支持排行影響個體性格和行為的說法。接著對住在蘇黎世的大學生進行了人格測試，發(fā)現(xiàn)出生順序不能預測人格和行為。

孩子在排行順序中所表現(xiàn)出來的性格差異，根本原因在于父母對待他們的方式。在《舉全村之力》（ It Takes a village）中，美國前總統(tǒng)夫人希拉里·克林頓總結了一些發(fā)展心理學家的研究。

如果父母對孩子充滿愛心和關注，他們的孩子就會對家長產生安全感和親近感，就會成長為有自信、友善的孩子；如果父母與孩子交談、傾聽孩子的心聲為孩子讀書，他們的孩子就會變得聰明活潑，在學校表現(xiàn)好；如果父母對孩子嚴格要求，他們的孩子就可能少去闖禍；如果父母對孩子過于嚴厲、苛刻，他們的孩子就會變得具有攻性或焦慮，或二者兼而有之如果父母對孩子誠實、友善和體貼，他們的孩子同樣也會誠實、友善和體貼；如果父母沒有為孩子提供一個完整的家，他們的孩子在成年之后，多半也過得不好。

Applewhite, A. IT takes a village[J]. IEEE Spectrum, 2003, 40(9):40-45.

超過三分之二父母承認自己更喜歡“某個”孩子

開玩笑說一句，沒有一對父母可以絕對公平。父母偏心的記載可以追溯到辛棄疾時代。

“茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼。大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。”

宋·辛棄疾《清平樂》

康奈爾大學研究人員分析了波士頓地區(qū)275組已成年孩子與家長的關系，超過三分之二的家長承認，更喜歡他們的“某個”孩子，87%的母親和85%的父母都偏愛老幺。

家長偏愛不僅讓“不受寵”的孩子精神壓抑，也會帶來情感上的負擔。康奈爾大學人類生態(tài)學院（College of Human Ecology at Cornell University）的人類發(fā)展學教授卡爾·皮勒默（Karl Pillemer）說：“父母關愛有別，可能對孩子心理健康產生重要影響，即便后者步入中年?！?/p>

我們很難認為，媽媽是因為你本來聰明漂亮所以偏愛你，還是因為偏愛讓你獲得更多資源所以智商過人？到底是父母的不公平對待，導致了兄弟姐妹之間的性格差異，還是因為老大和老二天生性格不同，才導致父母對每一個孩子的教育方式不同，于是兄弟姐妹的生活體驗和家人關系都不同？

出生順序影響什么？

家庭規(guī)模確實會影響孩子的偏好和個性。因為出生越早，受到父母的關注就越多且越專注；家里孩子越多，每個孩子從父母獲得的資源（金錢、時間以及關注）就越少。

行為遺傳學家發(fā)現(xiàn)人格特質的差異只有一半可以用基因來解釋，另一半則歸因于環(huán)境。所以，問題孩子，不僅僅有一對問題父母，他們還可能會有問題教育。壞孩子之所以成為壞孩子，是因為當孩子發(fā)脾氣后父母對他贊賞強化；孩子情緒不穩(wěn)定,是因為家長對他的態(tài)度反復無常。

1、排行影響智商和成就嗎？

不一定。

雖然美國總統(tǒng)和諾貝爾科學獎獲得者都是家中老大，首批進入太空的23名宇航員也有21人排行老大，但這些研究不嚴謹。有可能因為第一個孩子出生時媽媽更年輕，或者是“排行老大”角色導致了智商測試的差異，但所有猜測的原因都沒有得到驗證。智商高也不等于高成就。

2、影響性格？

如上述瑞士學者的研究還不能讓你信服，用身邊的例子就能輕而易舉地推翻出生順序影響性格的理論。

筆者認識兩位姐姐，她們都有一位弟弟。兩位姐姐都性格開朗，屬于開放型人格，但是A姐姐勤于剝蝦，喜歡刷碗，擅于關心和照顧人；B姐姐在家里很少做家務，行為較懶，習慣了被人照顧。這意味著什么？

因為彼此的變量太多，比如家庭教育、父母性格、童年成長經(jīng)歷等，阿德勒的出生順序理論，也不完全符合所有人的。

3、影響婚姻？與排行老幾的人結婚最合適？

美國哈佛大學研究認為應該和一樣出生順序的人結婚，比較容易穩(wěn)定長久。

另外觀點認為老大配老大，如果兩個人都是控制欲過強的話容易出現(xiàn)爭吵，而老大比較照顧人，配最小的老幺是最合適的。

如何處理家里二胎甚至多胎之間的關系？

為了促進家庭關系的積極良性互動，阿德勒根據(jù)自己的心理診療經(jīng)驗，建議兩個孩子間最好相差 3 歲。

出生順序并不能夠決定生活的一切，也不能夠決定性格。我們寫這篇文章的目的就是想防止父母因出生順序的原因在撫育孩子過程中形成某些刻板印象和心理暗示，這樣對孩子成長不利。

當兩個孩子發(fā)生沖突時，請先了解清楚情況，盡量一視同仁。不要刻意強迫大寶和二寶搞好關系，也不要強迫和威脅大寶一定要謙讓和照顧弟弟妹妹。否則會引起大寶的逆反心理，不利于手足和諧。

Reference

1、朱迪斯·哈里斯 . 教育的迷思 . 上海譯文出版社

2、網(wǎng)易新聞

http://news.163.com/10/0701/07/6AG7M1O8000146BD_mobile.html

3、M. McGuirk Emily & F. Pettijohn II Terry , Birth Order and Romantic Relationship Styles and Attitudes in College Students North American , Journal of Psychology , 10 ,2008 , pp. 37～52.

4、阿爾弗雷德?阿德勒, 阿德勒, 馬曉娜. 自卑與超越[M]. 北京聯(lián)合出版公司, 2016.

5、羅凱, 周黎安. 子女出生順序和性別差異對教育人力資本的影響——一個基于家庭經(jīng)濟學視角的分析[J]. 經(jīng)濟科學, 2010, Vol.32(3):107-119.

6、羅震雷, 李洋. 論出生順序對個體發(fā)展的影響[J]. 校園心理, 2017(3).

7、Applewhite, A. IT takes a village[J]. IEEE Spectrum, 2003, 40(9):40-45.