（2009-6-5）

12.閱讀下面兩首詩(shī)，完成后面的題目。（8分）

                              詠    柳         

 賀知章

                碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。

不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

                              詠   柳        

曾 鞏

                 亂條猶未變初黃，倚得東風(fēng)勢(shì)便狂^①。

解把^②飛花蒙日月，不知天地有清霜。

【解釋】①倚--仗恃，依靠。狂--猖狂。②解把--解得，懂得。飛花--柳絮。

   （1） 兩首詩(shī)的作者對(duì)柳的態(tài)度有什么不同？（4分）

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   （2） 兩首詩(shī)雖然寫法不同，但都抓住了柳枝的特點(diǎn)展開聯(lián)想，請(qǐng)分析兩位作者各抓住了柳枝的什么特點(diǎn)，而由此聯(lián)想到了什么。（4分）

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13．補(bǔ)出下列古代詩(shī)歌名句中的空缺部分。（任選一題）（5分）

（1）別有幽愁暗恨生，                              。（白居易《琵琶行》）

閭閻撲地，                ；舸艦彌津，              。（王勃《滕王閣序》）

策扶老以流憩，                     。                     ，鳥倦飛而知還。（陶淵明《歸去來兮辭》）

（2）                       ，惑之不解，或師焉，或不焉，                   ，

吾未見其明也。（韓愈《師說》）

夫六國(guó)與秦皆諸侯，其勢(shì)弱于秦，                                       ；

茍以天下之大，                    ，                    。（蘇洵《六國(guó)論》）

12.（1）答：第一首詩(shī)的作者喜悅、贊賞柳；第二首詩(shī)的作者貶斥、嘲諷柳。

（2）答： 前者由柳枝的紛披下垂、婀娜多姿聯(lián)想到翠綠的絲帶；后者由柳枝的隨風(fēng)搖擺、披拂不定聯(lián)想到?jīng)]有節(jié)操、反復(fù)無(wú)常的小人。（“前者運(yùn)用了比喻”、 “后者運(yùn)用了擬人”也正確）

13.（1）此時(shí)無(wú)聲勝有聲   鐘鳴鼎食之家   青雀黃龍之舳    時(shí)矯首而遐觀

      云無(wú)心以出岫

   （2）句讀之不知   小學(xué)而大遺    而猶有可以不賂而勝之之勢(shì)   而從六國(guó)破亡之故事   是又在六國(guó)下矣