一放學(xué)，我就沖出校門往家里跑去。算算日子，今天信差不多應(yīng)該到了。到家后我立刻打開郵箱，果然里面躺著一封信，看著信的同時(shí)往事一幕幕如同幻燈片般在我眼前浮現(xiàn)…… 

與他相識(shí)是一個(gè)非常偶然的機(jī)會(huì)，那時(shí)我上五年級(jí)，我們學(xué)校舉行了一次“與山村兒童手拉手”的活動(dòng)，就是每個(gè)同學(xué)與一名山村兒童結(jié)成一對(duì)，然后盡自己的力量給予他們一些幫助，那一天我們?cè)缭鐏淼綄W(xué)校集中排成兩列隊(duì)伍，舉著的小旗，到校門口在迎接遠(yuǎn)方的朋友，等了一會(huì)兒，兩輛大巴在我們的熱烈歡迎的歡呼聲中緩緩開進(jìn)了校園，車剛停下，就下來幾十個(gè)和我們差不多大的小朋友，可以看出，他們中的大多數(shù)人都有一些緊張。我們快步迎上去，很快我們兩支隊(duì)伍就融合在一起。這時(shí)我注意到了他。他在人群后既想融進(jìn)人群又像有點(diǎn)害羞而站在那兒望而祛步。他長的比較瘦，黑黑的，看起來比我要小一兩歲，我連忙走過去對(duì)他一邊招手一邊高喊你好。他詫異地看看我小聲說：“你，你好?！薄澳憬惺裁?？家住哪兒？上幾年級(jí)”很快我們就打開話匣子聊了起來。雖然主要是我在問，他在答，但他也放開了不少。等到老師讓我們安靜下來時(shí)，我對(duì)他已經(jīng)有了一個(gè)大致的了解：他來自安徽固縣的一個(gè)小山村，剛上四年級(jí)，他的父母在一次車禍中失去生命，現(xiàn)在與爺爺奶奶一起相依為命……順理成章，我們成為了“手拉手”的伙伴。

兩天后，他們就回去了。三年了，雖然我們沒再見過，但書信往來不斷，我除了關(guān)心他的學(xué)習(xí)給他一些建議以外還會(huì)給他寄一些錢和學(xué)習(xí)用品，有時(shí)會(huì)寄一些課外書。他也經(jīng)常告訴我一些他的學(xué)習(xí)情況和學(xué)校發(fā)生的趣事，不久前他還參加了當(dāng)?shù)匾凰攸c(diǎn)中學(xué)提前招生考試，估計(jì)現(xiàn)在結(jié)果應(yīng)該出來了。想到這兒，我迫不及待地用顫抖的手撕開信封，抽出信飛速瀏覽了一下，不禁長出了一口氣：他通過了，還高出分?jǐn)?shù)線８分。他信結(jié)尾一段話更讓我有點(diǎn)頗為吃驚：“哥（請(qǐng)?jiān)试S我這么叫你，其實(shí)在我心中你一直就是我的哥哥）我本想輟學(xué)的，那次來參加活動(dòng)，只是為了走出山區(qū)到外面看看，是你的關(guān)愛和鼓勵(lì)使我對(duì)未來重新有了信心，謝謝您！”看到這，我的眼眶不禁有點(diǎn)濕了，我想：有時(shí)候我們做的一些小事對(duì)于自己來說是微不足道的，最多只能說是一個(gè)小小的善舉，但對(duì)于別人就可能改變他的一生。如果我們大家都這樣做，說不定會(huì)對(duì)這個(gè)世界都帶來影響，不是嗎？