家長最喜歡對老師說的一句話：老師，我的孩子就交給您了。這也是老師最頭疼的一句話。

在教育孩子這件事上，從來不是只要老師就夠了，很多事情是老師做不了的，很多教育是老師給不了的，教育從來不是老師單方面的事情。

要想孩子學習好，要想孩子未來更光明，家長要更注重孩子的教育問題，成功的教育離不開家長和老師的配合。

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影響孩子成績的主要因不是學校

而是家庭

養(yǎng)育養(yǎng)育，不但要養(yǎng)，更要育。

從孩子出生那一刻起，父母就開始承擔教育的責任，教孩子學會坐，學會爬，學會走路，學會說話，教孩子如何處事待人，如何看這個世界。

但是很多家長在孩子上學那天起，就舒了一口氣，仿佛進了學校，教育孩子的事情就可以完全托付給老師了。

很多家長平時不會在孩子的學業(yè)上多花心思，更很少和老師交流孩子在學校的學習情況，等到孩子考試成績一出來，就批評孩子沒考好。

其實這是非常不負責任的教育行為，家長在孩子學習里的參與度，并不僅僅只是開學那天把孩子送到學校，交到老師手上，以及考試前的鼓勵，考試后的批評或獎勵。

更重要的是在孩子的日常學習中付出的心力，以及和老師的及時溝通和交流，對孩子的學習情況及時跟進。

在孩子某個學習環(huán)節(jié)落下的時候，積極想辦法給孩子補上，在孩子學習遇到困難的時候，積極輔助孩子解決。

而不是一味推給老師，孩子學習成績不好，只會批評孩子學習不努力，只會責怪老師教育孩子不負責。

父母是孩子教育的開始，他們必須具有承擔教育工作的能力，這一點應該得到全社會的認同。

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教書的是老師

但育人的一定是父母

在《媽媽是超人》中，馬雅舒和朋友一起帶著孩子去素食餐廳吃飯，菜一上來，米雅就生氣了：“我不愛吃水果和蔬菜！”馬雅舒想盡各種方法，姐弟倆碰也不碰水果，到最后這頓飯也沒吃成。

不舍得教育孩子的馬雅舒表示，可能等孩子上學了，老師教了就好了，自己教下不了手……

結果米雅上學后，因為自理能力太差，差點被退學。

有教育專家說過一句很刻薄的話：“我們親自把孩子生下來，卻從來不把孩子當親生的來養(yǎng)?！?/strong>

家長總是這樣，或者是自己懶得花費心力教養(yǎng)孩子，或者是自己不舍得教育孩子，總想著孩子上學后老師會教，但是老師不是萬能的，一個班上幾十個學生，老師怎么可能面面俱到。

更何況，老師主要是對孩子進行知識教育，生活常識和習慣，為人處世的方法，美好的品格品性，這些都是需要家長來培養(yǎng)的。

家庭是復印機，父母是原件，孩子是復印件，如果復印件出了問題，那么我們一定要回溯到原件上去找問題。

父母的素質決定孩子的一生，要想孩子優(yōu)秀，父母就不能在家庭教育上偷懶。

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家長與老師配合得越好

教育就越成功

一位資深的班主任曾說：“家長與學校配合得越好，教育越會成功?！?/span>

最好的教育關系應是：家長支持老師，老師配合家長，老師與家長共同陪伴孩子健康成長。

家長對老師最大的配合就是尊重老師，孩子總是下意識的受父母的影響，父母對老師的態(tài)度決定了孩子對老師的態(tài)度。

看到很多新聞，都是孩子在學校受了委屈，家長便不管不顧直接問責老師，甚至動手毆打老師，試問，家長這樣的表現，老師在孩子面前還有尊嚴嗎？還有威信嗎？

一個沒有威信的老師，如何讓孩子發(fā)自內心的尊敬？一個不受孩子尊敬的老師，如何能讓孩子認真的接受教育？

家長們要知道，老師不是萬能的，再優(yōu)秀的老師也不能讓所有家長滿意，一個班幾十個學生，老師有疏忽在所難免，但是家長要做的，是用正確的方法和老師溝通，不要一遇到問題就火冒三丈的問責。

這些老師，他們有的是剛從校園走出來的年輕人，他們對教育事業(yè)有著最大的熱忱，有的是剛為人母的媽媽，她也有自己的孩子和家庭，有的是多年的老教師，他們執(zhí)教以來，兢兢業(yè)業(yè)，為國家培養(yǎng)了一批又一批的棟梁。

希望家長們能對老師多一點尊重，多一點寬容，多一點理解，那么老師的教育就會輕松很多，孩子也會更優(yōu)秀。

蘇霍姆林斯基說：家庭教育好比植物的根苗，根苗茁壯才能枝繁葉茂，開花結果。良好的學校教育是建立在良好的家庭道德基礎上的。

家長在孩子身上多花點心思，和老師多一些溝通，孩子的教育也會越成功，孩子的未來也會更光明，這是老師和家長共同的期望。