1.反模板化趨勢(shì)明顯：每年國考閱1萬多份文章，所以看幾眼就能定分了。只要是事先寫好的文章，即模板化文章比如說什么話題都從基礎(chǔ)、保障等方面去展開，這樣的文章直接3-5類文。

2.要想入圍，大作文至少得70分（100分為例），作文非常重要而且比較好提高分?jǐn)?shù)。三類文（符合一定的模板）去掉一些模板，刪去一些具體的對(duì)策就可以提高幾分。拿“不學(xué)禮無以立”這篇我改過的文章來說，很多考生寫的是政府怎么做、企業(yè)怎么做、個(gè)人怎么做，其實(shí)這是個(gè)觀點(diǎn)題，議論文側(cè)重于邏輯思維、戰(zhàn)略思維，立意得有一定的高度。這個(gè)題目是個(gè)觀點(diǎn)，而且是必要條件、假言判斷，我從兩個(gè)角度來寫文章，一個(gè)是不學(xué)禮無以立，然后從個(gè)人、企業(yè)、民族舉例證明不學(xué)禮然后失敗，這個(gè)時(shí)候你可以談主體，但是論證你的觀點(diǎn)，而非直接提對(duì)策。另一個(gè)角度就是凡是立的就一定要學(xué)禮。建議大家看看《批判性思維》。

3.不管是申論考試還是面試一定得符合邏輯和常識(shí)，回到邏輯的原點(diǎn)。打個(gè)比方，面試中我們經(jīng)常會(huì)碰到這樣一道題，開會(huì)時(shí)你沒好好聽領(lǐng)導(dǎo)的講話，也沒聽清領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，結(jié)果領(lǐng)導(dǎo)交代你去處理這件事。你怎么辦？很多人上來就說要反省、道歉。我一聽，我就知道這是培訓(xùn)過的，直接給低分。大家得回到這個(gè)場景呀，比如說小李沒聽清校長的話，小李會(huì)跑去和校長道歉然后請(qǐng)校長重新講解任務(wù)么？小李不會(huì)這么做，校長也不會(huì)這么做。正常的是，小李會(huì)一口氣接下領(lǐng)導(dǎo)的安排，然后找身邊好好聽講的人請(qǐng)教，問問具體的任務(wù)再開始執(zhí)行。面試其實(shí)考的就是：獲取信息的能力、執(zhí)行的能力和反省的能力。

4.公務(wù)員考試是選拔人才的，命題人也會(huì)不斷反思命題時(shí)的注意事項(xiàng)，比如避免能被有些培訓(xùn)老師秒殺的題。其實(shí)很多行測(cè)老師說秒殺答案也是不合理的，那是我們命題人的悲哀，我們苦思冥想命題，涉及到了分析、判斷、得出結(jié)論幾個(gè)環(huán)節(jié)，結(jié)果被秒殺。所以大家側(cè)重的不是答案而是得出答案的過程，這就是培養(yǎng)學(xué)生的能力。申論呢，比行測(cè)更難，所以對(duì)老師的要求也會(huì)更高。

5.對(duì)于申論老師來說，邏輯很重要。像歸納概括、種屬概念，都是邏輯學(xué)的概念。但是老師可以把這些概念記在頭腦中，不用一一講授給學(xué)生，否則學(xué)生會(huì)比較迷茫。也就是深入淺出。

6.因材施教：要結(jié)合學(xué)生的專業(yè)、生活背景讓他們?nèi)シe累他們最為熟悉的素材，不可否定學(xué)生20多來年的積累和閱歷 。

7.好作文沒有套路，唯一的套路就是有力地論證你的論點(diǎn)。提出觀點(diǎn)——分析觀點(diǎn)——證明觀點(diǎn)——得結(jié)論。

8.好文章的標(biāo)準(zhǔn)：論點(diǎn)明晰、證明有力、語言流暢、層次分明。即寫大作文的時(shí)候要想著在和閱卷人說，看能否打動(dòng)對(duì)方。作文得有深度和廣度，但深度更受歡迎。

9.寫大作文材料運(yùn)用的問題：照抄材料分比較低，所以大家要會(huì)概括材料、遷移材料。

10.文章中實(shí)在沒有分論點(diǎn)也沒關(guān)系，說清楚論點(diǎn)就可以。只談為什么的文章，也可以是一類文，并不要求每一篇文章都包含是什么、為什么、怎么辦。大作文中可以談對(duì)策，但重點(diǎn)是證明對(duì)策，即你提出對(duì)策的必要性和重要性，比如說如何讓農(nóng)民成為有尊嚴(yán)的群體這道題，重點(diǎn)談為什么提出對(duì)策。議論文即你要對(duì)你說過的話負(fù)責(zé)。廣東策論文也是議論文，只不過對(duì)策稍多點(diǎn)。

11.講幾篇文章，創(chuàng)業(yè)者心中的山，山是類比是喻意，所以要談創(chuàng)業(yè)者的山到底是什么。比如說是創(chuàng)業(yè)者的理想信念、目標(biāo)；但也代表著困難、艱險(xiǎn)。以水為師，凡是談水系建設(shè)的都是低分。重點(diǎn)應(yīng)該是水的特點(diǎn)、優(yōu)秀品質(zhì)，所以要學(xué)習(xí)水，學(xué)習(xí)水的包容大愛、學(xué)習(xí)水的以柔克剛等。

12.出題命題題型不變，話題一般是熱點(diǎn)，但猜沒用，因?yàn)橐膊淮_定考什么。

13.大作文緊扣材料但高于材料：若完全沒有材料就是脫離材料，若全部來自材料，分?jǐn)?shù)也不會(huì)太高。題目是根本。

14.概括題普遍得分較低。概括題千萬不要提前設(shè)置也就是不要先分類，因?yàn)榉诸愬e(cuò)誤容易得低分，簡答題還是按照要點(diǎn)給分，還是按照1、2、3來答題。當(dāng)然若題目要求你分類，沒分類，10分的題目得分大概就是3-5分。分類比較經(jīng)典的是“大事記”那道題，很多考生按照時(shí)間分類，但不合理，因?yàn)椴煌路萦械氖虑槭且粯拥模钥梢园凑帐录膬?nèi)容或者工作性質(zhì)來劃分。歸納談的是類，概括更多是種屬。高度概括的詞可以抄，但不要全部照搬照抄。比如說18-25歲、211/985院校可以提高一個(gè)層級(jí)，概括到年輕、高學(xué)歷。概括只用概括到上一級(jí)就行。概括題，考生的要點(diǎn)與閱卷規(guī)則中的詞語類似、相似也可以得分。

15.問題、對(duì)策，有問題明確的要求需要列出問題；問題不明晰時(shí)一般也需要列出問題。問題與對(duì)策要詳略得當(dāng)，重點(diǎn)放在對(duì)策。若讓你去處置一件事，怎么做事一定有先后。要有輕重緩急。

16.觀點(diǎn)表態(tài)很少用正確、錯(cuò)誤的詞語，一般講合理、不合理、有失偏頗。其實(shí)評(píng)價(jià)題就是小的議論文。

17.簡答題是按點(diǎn)給分，不要太關(guān)注字?jǐn)?shù)。我們閱卷人看重的是概括能力，看字?jǐn)?shù)多于規(guī)定字?jǐn)?shù)才扣分，字?jǐn)?shù)小于規(guī)定字?jǐn)?shù)沒關(guān)系。大家設(shè)想下，命題人和閱卷人是兩撥人，閱卷人當(dāng)然希望字?jǐn)?shù)少點(diǎn)便于其閱卷。所以盡量精煉。

18.學(xué)生作答的水平比閱卷規(guī)則的要點(diǎn)還要高，自然也能有所加分。

19.關(guān)于備考，最直截了當(dāng)?shù)木褪亲鲱}，從基礎(chǔ)拔高。比如說練大作文，讓學(xué)生就這一篇文章反復(fù)寫，寫一遍提建議，再寫，再提建議，再提高。