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處于成長(zhǎng)過(guò)程中的孩子，總會(huì)表現(xiàn)出一些不恰當(dāng)?shù)男袨?。如果父母?tīng)之任之，一旦這些不良行為習(xí)慣成自然，它們必將成為孩子成長(zhǎng)的羈絆，正所謂“千里之堤毀于蟻穴”。因此，不要忽視這些小小的壞習(xí)慣，趁著孩子還小，一定要及時(shí)糾正，防患于未然!

這6個(gè)壞習(xí)慣，您家孩子有么?

打斷談話

1

你的孩子也許會(huì)迫不及待地要告訴你什么、問(wèn)你某些問(wèn)題，經(jīng)常打斷你講電話或和別人的談話。

后果：縱容這種行為，不利于教會(huì)孩子為他人著想，同時(shí)會(huì)讓孩子認(rèn)為自己有權(quán)吸引別人的注意，使孩子不能忍受任何挫敗。

具有攻擊性行為

2

你不能忽視那些小小的攻擊性行為，比如推倒小弟弟或掐小朋友。

后果：放任自流傳遞的信息是傷害別人是可以被接受的。

假裝聽(tīng)不見(jiàn)你說(shuō)話

3

收拾課本、離開(kāi)電腦，當(dāng)你提醒孩子做些他不愛(ài)做的事，一次、兩次、三次，他仍然像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，這時(shí)你不能忽視了。

后果：繼續(xù)縱容孩子這種行為，你的孩子很可能會(huì)變得目中無(wú)人，并極有控制欲。

使小性子

4

你或許以為孩子在青春期前不會(huì)跟你翻白眼，或說(shuō)話傲慢無(wú)理，但是傲慢的舉止通常在孩子們模仿大孩子以試探父母的反應(yīng)時(shí)就開(kāi)始了。

后果：你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子逐漸會(huì)沒(méi)有朋友，并且無(wú)法與老師和其他成人融洽相處。

夸大事實(shí)

5

也許一個(gè)還不會(huì)疊被子的孩子說(shuō)自己整理了床鋪，或是一個(gè)甚至還沒(méi)坐過(guò)飛機(jī)的小孩告訴同伴他去過(guò)迪斯尼，這些夸?？诘男袨樗坪鯚o(wú)關(guān)緊要，但一定要警惕孩子的不誠(chéng)實(shí)。

后果：養(yǎng)成撒謊的毛病。

不愛(ài)勞動(dòng)

6

勞動(dòng)對(duì)于培養(yǎng)孩子的健康人格具有重要作用。此外，良好的勞動(dòng)習(xí)慣還可以培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，從小樹(shù)立責(zé)任心。

如何糾正?

1

下一次在你要打電話或跟朋友聊天之前，告訴孩子他要保持安靜、不能打擾你。

給他安排點(diǎn)活動(dòng)或者讓他玩一個(gè)他平時(shí)沒(méi)玩過(guò)的游戲。

如果你在談話時(shí)，他纏著你，你可以指指椅子讓他安靜地坐在那，耐心等你談完。

之后告訴他干擾別人并不會(huì)得到他想要的。

2

正面應(yīng)對(duì)攻擊性行為。把孩子拉到一邊告訴他，“那樣會(huì)傷了妹妹。如果他這樣對(duì)你，你會(huì)怎樣呢?”要告訴他任何傷害別人的舉動(dòng)都是不可以的。

在下次出去玩之前，提醒他不要粗魯霸道，幫他練習(xí)生氣時(shí)該說(shuō)些什么。

也可以給他一點(diǎn)小小的懲罰，如果他再犯的話，不讓他出去玩。

3

不要在房子的另一側(cè)跟孩子說(shuō)話，走到她面前。

談話時(shí)，讓他看著你，并且有所回應(yīng)。

讓孩子重視你的第一次指令，不要讓孩子覺(jué)得每次都有回旋的余地。

4

讓孩子清楚他自己的行為。舉個(gè)例子，告訴他“你這樣翻白眼，好像是不愛(ài)聽(tīng)我說(shuō)的話。”這并不是要讓孩子感覺(jué)難為情，而是讓他明白這樣做可能會(huì)失去朋友的友誼和愛(ài)戴。如果他堅(jiān)持不改的話，你可以不理他并走開(kāi)。你可以這樣說(shuō)：“你如果這樣和我說(shuō)話的話，我聽(tīng)不見(jiàn)。當(dāng)你準(zhǔn)備好有禮貌地說(shuō)話時(shí)，我才會(huì)聽(tīng)。”

5

當(dāng)孩子說(shuō)點(diǎn)小謊時(shí)，坐在他身旁，直截了當(dāng)告訴他?！叭サ纤鼓岙?dāng)然很有意思，說(shuō)不定我們哪天就會(huì)去的，但現(xiàn)在還沒(méi)去過(guò)，你不該告訴同學(xué)說(shuō)你去過(guò)?！备嬖V他，如果總是扯謊的話，人們就會(huì)不相信他的話了。

看看他撒謊的動(dòng)機(jī)是什么，別讓他的小謊話不斷得逞。

6

①激發(fā)孩子愛(ài)勞動(dòng)的內(nèi)部動(dòng)機(jī)

家長(zhǎng)可以先請(qǐng)孩子幫忙打下手，在一起參加家務(wù)勞動(dòng)的契機(jī)中，給孩子講解家務(wù)勞動(dòng)的價(jià)值。比如，讓孩子看到媽媽做一頓飯，需要多長(zhǎng)時(shí)間，需要哪些程序，這樣的勞動(dòng)會(huì)讓全家人吃上可口的飯菜。

②列出家務(wù)內(nèi)容

每周一次貼出要干的家務(wù)內(nèi)容，將孩子需要做到的東西，用筆寫(xiě)下來(lái)。這種形式會(huì)讓孩子明確自己的責(zé)任，起到一種契約的價(jià)值。比起父母的“嘮叨”，孩子更容易接受這種方式。

③科學(xué)指導(dǎo)孩子勞動(dòng)

讓孩子做家務(wù)，應(yīng)用溫和的語(yǔ)氣、商量的口吻，不能以家長(zhǎng)權(quán)威壓孩子，讓他覺(jué)得做家務(wù)是一種負(fù)擔(dān)，另外不要因?yàn)楹⒆印皳v蛋”就呵斥打擊他的積極性，真心贊美，細(xì)心呵護(hù)，耐心指導(dǎo)，會(huì)使孩子的勞動(dòng)目的更加明確，更有成就感。