快陪練從鋼琴陪練項(xiàng)目切入市場(chǎng)，通過專業(yè)老師一對(duì)一在線陪練的方式，解決琴童沒興趣練琴、練習(xí)沒效果、家長(zhǎng)沒時(shí)間、陪練不專業(yè)、因?yàn)榫毲俪霈F(xiàn)親子矛盾等問題。鋼琴市場(chǎng)足夠剛需，目前幼兒園學(xué)琴比例達(dá)到60%以上，小學(xué)達(dá)到30%，根據(jù)音樂協(xié)會(huì)的統(tǒng)計(jì)中國(guó)琴童數(shù)量達(dá)到3000萬，并且每年以10%的速度增加。

快陪練創(chuàng)始人陸文勇從大學(xué)就有過創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，對(duì)于陸文勇再次創(chuàng)業(yè)，高榕資本創(chuàng)始合伙人高翔表示，“高榕看好互聯(lián)網(wǎng)教育的發(fā)展趨勢(shì)。隨著技術(shù)創(chuàng)新，將極大豐富教學(xué)場(chǎng)景并帶來更好地在線教學(xué)體驗(yàn)，在線教育市場(chǎng)將有巨大的增量。文勇作為連續(xù)創(chuàng)業(yè)者，既懂線上也懂線下，以成就孩子更好的未來為再次創(chuàng)業(yè)啟程的驅(qū)動(dòng)，相信快陪練能夠給用戶帶來全新體驗(yàn)。”

互聯(lián)網(wǎng)賦能，解決鋼琴產(chǎn)業(yè)群體痛點(diǎn)

學(xué)過琴的人都知道鋼琴是一個(gè)“三分學(xué)，七分練”的技能，琴童需要花費(fèi)大量的時(shí)間在練習(xí)上面。目前線下的琴行的主要精力還是用于音樂教學(xué)與售賣樂器上，鋼琴學(xué)習(xí)者練琴需要在家完成，在練習(xí)中時(shí)常會(huì)遇到種種問題，卻不能得到及時(shí)的糾正和解決，從而對(duì)鋼琴失去興趣，鋼琴陪練需求也應(yīng)運(yùn)而生。

快陪練創(chuàng)始人陸文勇透露，快陪練的調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，鋼琴學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過程中主要會(huì)遇到手型不對(duì)，彈錯(cuò)音，節(jié)奏不對(duì)，不識(shí)譜等問題?？炫憔欰PP之所以能幫助鋼琴學(xué)習(xí)者，是因?yàn)樗谜嫒嗽诰€陪練的模式彌補(bǔ)了鋼琴教學(xué)后端服務(wù)的空白，通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)讓孩子們快樂的練習(xí)鋼琴：  

一、激發(fā)興趣：作為輔助鋼琴課后練習(xí)，陪練更多的是激發(fā)孩子的興趣?？炫憔殞?shí)時(shí)在線陪練的功能，讓老師與孩子進(jìn)行有效的溝通，避免孩子因?yàn)槲冯y或者辛苦對(duì)彈琴產(chǎn)生不良的情緒，讓他們對(duì)彈鋼琴產(chǎn)生熱愛。

二、矯正練習(xí)：快陪練自主研發(fā)的魚眼鏡頭可以全面、清晰的看到鋼琴全鍵盤和琴童手型，讓老師在線清晰的觀察到琴童練琴過程中手型、節(jié)奏的變化和琴童的練習(xí)狀態(tài)，在出現(xiàn)問題時(shí)可以及時(shí)的給予指正。

三、專業(yè)教師對(duì)接： 快陪練鋼琴老師均來自專業(yè)的音樂藝術(shù)院校。同時(shí)品牌邀請(qǐng)專業(yè)音樂院校教授做鋼琴陪練教學(xué)顧問指導(dǎo)，在上崗教學(xué)之前，快陪練會(huì)對(duì)老師們進(jìn)行系統(tǒng)的崗前培訓(xùn)，培訓(xùn)包括音樂素養(yǎng)、兒童心理學(xué)、鋼琴教學(xué)法等方面，強(qiáng)化“陪練”的專業(yè)度。 

四、針對(duì)性陪練課程：快陪練根據(jù)琴童的學(xué)習(xí)情況劃分了25分鐘，50分鐘課程，并且通過專業(yè)音樂教師在線一對(duì)一陪練，根據(jù)琴童的學(xué)習(xí)進(jìn)度，配合主課鋼琴教師的課程內(nèi)容幫助琴童識(shí)譜，糾正問題，培養(yǎng)良好的彈琴習(xí)慣，在課程完成后老師對(duì)琴童上課情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)（打分點(diǎn)評(píng)與語(yǔ)音點(diǎn)評(píng)），實(shí)現(xiàn)激發(fā)興趣，快樂練琴，陪伴成長(zhǎng)等多重效果。

鋼琴陪練一方面需要有經(jīng)驗(yàn)的運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)去支撐平臺(tái)快速、高效、穩(wěn)定的運(yùn)轉(zhuǎn)，一方面需要有優(yōu)秀的陪練教學(xué)服務(wù)體系。所以除了技術(shù)優(yōu)勢(shì)，快陪練依托其優(yōu)秀運(yùn)營(yíng)優(yōu)勢(shì)經(jīng)驗(yàn)，快速建立起了平臺(tái)，通過穩(wěn)定的運(yùn)營(yíng)，解決了在鋼琴教育中的四個(gè)角色面臨的痛點(diǎn)：

一、對(duì)于家長(zhǎng)而言，專業(yè)鋼琴陪練教師與琴童在線互動(dòng)教學(xué)，節(jié)省家長(zhǎng)時(shí)間，解決很多琴童在學(xué)習(xí)中的的知識(shí)盲點(diǎn)，幫助家長(zhǎng)更好地陪伴琴童練習(xí)。

二、對(duì)于學(xué)琴的孩子而言，更需要一個(gè)專業(yè)的、可以信賴的陪練老師，能夠讓琴童在課后愿意去練習(xí)，去激發(fā)自己的興趣，通過陪練老師的陪伴，能夠更快的、更有效率的練琴和成長(zhǎng)。

三、對(duì)于鋼琴主課老師而言，平時(shí)的主要精力將用于日常教學(xué)和課程研發(fā)上，陪練教師可以幫助主課老師更好地輔導(dǎo)孩子，使得主課老師在教學(xué)效率變高，而且更加省心，回課效率提升。

四、對(duì)于陪練老師而言，快陪練可以提供專業(yè)的教學(xué)培訓(xùn)，并且規(guī)范了陪練行業(yè)市場(chǎng)，解決陪練老師的就業(yè)問題，讓老師可以隨時(shí)隨地的教學(xué)，突破地域的限制，得到更多的教學(xué)機(jī)會(huì)。

資本助力，推動(dòng)行業(yè)前行

近年來，中國(guó)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，人民物質(zhì)生活水平與精神文明建設(shè)都有了很大提升，越來越多的中國(guó)家長(zhǎng)開始將鋼琴作為小朋友們的一門必修藝術(shù)，鋼琴學(xué)習(xí)的巨大需求促使了陪練行業(yè)的誕生。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，在線教育因?yàn)闆]有時(shí)間和地域的限制、容易匹配老師、便于管理等優(yōu)勢(shì)快速獲得市場(chǎng)認(rèn)可，通過線上陪練完成鋼琴課后的練習(xí)工作成為音樂教育市場(chǎng)的新趨勢(shì)，因?yàn)槠湔嬲亟鉀Q了家長(zhǎng)、孩子以及鋼琴老師的之間的互動(dòng)問題，讓鋼琴練習(xí)更加地高效，老師和學(xué)生突破時(shí)間和地域的限制，進(jìn)行需求上的精準(zhǔn)匹配，這也是互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展驅(qū)使行業(yè)發(fā)生的變化。

教育是一件急不得的事情，而快陪練更是一個(gè)非常沉得住氣的團(tuán)隊(duì)，今年年初就已經(jīng)創(chuàng)立的團(tuán)隊(duì)，很快就收獲了融資，團(tuán)隊(duì)一直專心于產(chǎn)品研發(fā)、團(tuán)隊(duì)運(yùn)營(yíng)與市場(chǎng)推廣上，未對(duì)外公布融資和產(chǎn)品消息。目前團(tuán)隊(duì)與重點(diǎn)音樂院校老師合作，運(yùn)用音樂學(xué)、心理學(xué)等培訓(xùn)體系，為琴童搭建了完整的陪練服務(wù)場(chǎng)景。團(tuán)隊(duì)聚集了教育、互聯(lián)網(wǎng)、藝術(shù)領(lǐng)域的優(yōu)秀人才。通過專業(yè)的團(tuán)隊(duì)素養(yǎng)、產(chǎn)品的品質(zhì)和口碑搶占市場(chǎng)。

素質(zhì)教育中用戶體量最大的是興趣教育，興趣教育中市場(chǎng)最大的是音樂教育，而音樂教育最大的市場(chǎng)是鋼琴市場(chǎng)，快陪練團(tuán)隊(duì)選擇鋼琴教育切入素質(zhì)教育市場(chǎng)，也是看中了鋼琴陪練未來的發(fā)展空間，公司短期目標(biāo)成為在線陪練行業(yè)品質(zhì)與口碑最好的公司，未來希望通過鋼琴陪練教育開始，進(jìn)入素質(zhì)教育領(lǐng)域，成為在線素質(zhì)教育行業(yè)最好的品牌。