每日優(yōu)教

來源：育才家園

很多家長都有這樣的疑惑：

為什么同一個班的孩子，學(xué)習(xí)成績會有那么大的差距呢？

為什么孩子上了很多補習(xí)班，依然趕不上成績好的同學(xué)呢？

難道是孩子的智商太著急了？

我們不可否認，智商對孩子的成績有著一定的影響，智商高的孩子可能起步早，接受知識的能力比較強。

但是，決定孩子之間成績差距的，往往不是智商，而是習(xí)慣。

在學(xué)習(xí)中，好的習(xí)慣可以讓孩子受益終生，而壞的習(xí)慣會將孩子拖入學(xué)習(xí)的泥沼，難以自拔。

那么，孩子都需要養(yǎng)成哪些好的習(xí)慣呢？

1

自覺預(yù)習(xí)的習(xí)慣

預(yù)習(xí)是課堂教學(xué)的前奏，預(yù)習(xí)的主要目的有三個：

一是讓孩子初步了解教材的大概內(nèi)容，使其上課時對老師教的內(nèi)容在思想上有所準備；

二是讓孩子運用已有的一些知識和技能，解決教材中遇到的一些問題，同時起到鞏固知識的作用；

三是讓孩子發(fā)現(xiàn)教材中自己不能解決的問題，帶著問題聽課。

要知道，就學(xué)習(xí)過程而言，老師只是引路人，而孩子才是學(xué)習(xí)的真正主體。

培養(yǎng)自覺預(yù)習(xí)的習(xí)慣，就是在培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力。

每個孩子都要重視預(yù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，以便于提高自己的課堂聽課效率。

2

善于提問的習(xí)慣

俗話說，問是學(xué)之師，知之母。

在學(xué)習(xí)中，即便是那些成績優(yōu)秀的孩子，也不一定什么事都比別人知道得多，也不一定什么都懂。

不怕有問題，就怕沒有發(fā)現(xiàn)問題。

要讓孩子學(xué)會質(zhì)疑，帶著知識疑點問老師，問同學(xué)，問家長。

學(xué)問學(xué)問，勤學(xué)好問。

好問別人，更要問自己，要一個問題接著一個問題，一直提問下去。

學(xué)習(xí)就要開口問，不懂裝懂最終只會害了自己，提問是主動學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。

3

積極思考的習(xí)慣

俗話說，眉頭一皺，計上心來；靈機一動，難題解開。

意思是，如果一個人會思考，那么做事以及學(xué)習(xí)就容易獲得成功。

孩子愛思考問題，是一個很好的習(xí)慣，對于孩子今后的學(xué)習(xí)發(fā)展將起著決定性的作用。

因此，當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)問題，提出問題的時候，家長千萬不要急于告訴孩子答案，而是要引導(dǎo)他獨立思考。

逐步培養(yǎng)孩子積極思考，獨立解決問題的能力。

4

善于復(fù)習(xí)的習(xí)慣

孔子說，溫故而知新，可以為師矣。

知識不是一學(xué)就能學(xué)會的，必須要有個不斷總結(jié)鞏固的過程，才能融會貫通，做到真正的學(xué)會。

而那些學(xué)習(xí)成績好的孩子，一般都具備善于復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

這些孩子會每天盡量把當(dāng)天的東西都復(fù)習(xí)一遍，每周再做總結(jié)。

不斷加深對知識的理解和記憶，達到舉一反三。

5

保持專注的習(xí)慣

對于孩子而言，專注是影響學(xué)習(xí)的第一要素，是最基本的學(xué)習(xí)能力。

可以說，沒有專注，便沒有學(xué)習(xí)。

意大利著名教育學(xué)家蒙臺梭利曾說：“給孩子最好的學(xué)習(xí)方法，就是讓孩子聚精會神地去學(xué)習(xí)?！?/strong>

對孩子而言，越早養(yǎng)成專注的習(xí)慣，對孩子日后的學(xué)習(xí)生活乃至人生都很有益處。

因此，家長需要做的便是，幫助孩子打造專注的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子順利進入最好的學(xué)習(xí)環(huán)境中。

6

認真書寫的習(xí)慣

有相當(dāng)一部分孩子和家長都不重視書寫，認為書寫就只是一種形式，對學(xué)習(xí)沒有多大影響。

其實，這種想法是錯誤的。

要知道，書寫的好壞能夠直接影響到閱卷人對書寫者態(tài)度、學(xué)習(xí)質(zhì)量甚至是個人素質(zhì)的評價。

老師往往會根據(jù)自己的第一印象來打分，很多試卷都因書寫不規(guī)范被扣掉不少分數(shù)。

卷面清楚與否，一方面呈現(xiàn)了孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，另一方面也呈現(xiàn)了孩子學(xué)習(xí)的認真程度。

一個能夠認真書寫的孩子，往往也能夠認真對待學(xué)習(xí)。

因此在小學(xué)低年級，家長一定要幫助孩子養(yǎng)成認真書寫的習(xí)慣。

孩子的字可以寫得不漂亮，但是一定要工整。

7

認真作業(yè)的習(xí)慣

作業(yè)是教學(xué)活動的重要組成部分，同時也是一種學(xué)習(xí)和積累的過程。

有很多家長認為，做作業(yè)只是完成教學(xué)任務(wù)，可有可無。

這種想法是錯誤的，做作業(yè)的目的主要是鞏固所學(xué)的知識，是培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。

孩子學(xué)得如何，能夠從作業(yè)上窺見一斑。

因此一定要培養(yǎng)孩子認真作業(yè)的習(xí)慣，讓孩子重視做作業(yè)。

只有當(dāng)孩子做出作業(yè)，并且做好了，才能發(fā)展舉一反三的能力，將來才能運用到更多的練習(xí)中。

8

熱愛閱讀的習(xí)慣

莎士比亞曾說：“生活中沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！?/strong>

的確，書籍的力量是巨大的。

一個熱愛閱讀的孩子，不僅可以通過讀書拓展自己的知識面，更能從課外書籍中汲取到智慧和營養(yǎng)。

在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)得更加輕松，更加自信。

凡是那些熱愛閱讀的孩子，大多成績都是比較優(yōu)秀的。

因此家長要鼓勵孩子多閱讀，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。

也可以周末有空的時候，多帶孩子走進書店，隨意翻翻看看，找一本感興趣的書，認真讀一下。

9

整理錯題的習(xí)慣

學(xué)習(xí)，就是不斷查漏補缺，積累進步的過程。

而掌握整理錯題的好習(xí)慣，孩子的成績將會大大提升。

在整理錯題的時候，孩子能一個字一個字地再把題目過一遍。

想一想，自己當(dāng)時怎么就做錯了？現(xiàn)在還會做嗎？下次遇到同類型的題目是否會做？

而且，自己親手一筆一劃整理出來的錯題本，都是血淚的教訓(xùn)，記憶深刻，便于查找。

因此，家長一定要鼓勵孩子及時整理錯題，并且堅持下去。

10

專心聽講的習(xí)慣

有些孩子認為，上課不聽講沒關(guān)系，反正課下可以看書。

這種想法，是很危險的，會浪費了上課的寶貴時間，對自己的學(xué)習(xí)肯定是不利的。

有一項研究曾表明，學(xué)習(xí)成績好的孩子90％以上都是上課認真專心聽講的。

可見，專心聽講是多么重要。

課堂是一個傳道、授業(yè)、解惑的地方，老師把知識傳授給大家。

先不說課堂教學(xué)的重要性，單看課堂學(xué)習(xí)就占據(jù)了大半天的時間，如果孩子不專心聽講，那么會浪費掉很多時間。

而且，在課堂上眾人安靜，老師一人講話的氣氛中，很容易令人靜下心來，沉浸在學(xué)習(xí)的海洋里，如果不認真聽講，又浪費了一個很好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

因此，家長一定要把這些道理講給孩子聽，逐步培養(yǎng)孩子專心聽講的習(xí)慣。

上課時間不走神不胡鬧，而是認真地聽老師講解每一個知識點，并抓住其中的重難點，做到大腦同步思考解答問題。

這個世界上不乏天才兒童，然而天才兒童畢竟鳳毛麟角。

大多數(shù)孩子都是差不多的，都是普通人。

但是普通人的成績，卻是千差萬別！

原因就在于學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)！

習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事兒，需要家長的耐心培養(yǎng)。