今天課間休息時(shí)，我無意中被扔在休息室桌上的一份《東南早報(bào)》上的一行字吸引住了：與老人聊天是年輕人銳變的途徑。下課后我把報(bào)紙拿回家仔細(xì)品讀。這是央視名嘴白巖松5月21日在集美大學(xué)誠(chéng)毅學(xué)院發(fā)表《我眼中的這些老頭》講座中說的話。文章太精彩，決定做以下摘抄并淺談個(gè)人所得。

“年輕人總是錯(cuò)過老人們?！苯佑|過不少文化界老者的白巖松在講座上提出疑問，“為什么年輕人總是錯(cuò)過老人？”，他十分認(rèn)同穆欣老先生所說的，年輕人要實(shí)現(xiàn)銳變的途徑之一，就是與老人聊天。 白巖松認(rèn)為自己在與老人的聊天中很快地成長(zhǎng)。1995年，白巖松為了采訪中國(guó)學(xué)界的11位老人，用了三四個(gè)月的時(shí)間去準(zhǔn)備這11個(gè)人的采訪，最后寫下幾十萬字的筆記。“我在那段時(shí)間里像一個(gè)竹子一樣聽到自己成長(zhǎng)的那種'咔咔'的聲音。他如此形容采訪這些老人后的成長(zhǎng)。 “我們有新聞性，缺文化性，其中一個(gè)重要的原因就是揚(yáng)，揚(yáng)不到精深；鼓，鼓不到透徹；改，改不到銳利；守，守不到純真。所以，我甚至已經(jīng)悲涼地覺得我們這代人恐怕就是一代路過者 ，你還可以去期待一個(gè)更好的老頭。”白巖松希望老了能成為中國(guó)未來一個(gè)可愛的老頭，成為年輕人成長(zhǎng)的推動(dòng)者和搭手。

與老人交流獲益匪淺，白巖松希望年輕人多同老人交流，可以是老文化人，也可以是自己的長(zhǎng)輩。“我覺得我經(jīng)常和他聊天，他的文章我看過不止兩遍、三遍?！闭f起和黃永玉先生的交流，白巖松坦言深度的聊天并沒有，很多時(shí)候還是閱讀老人的文字進(jìn)行交流。在他看來，在類似黃永玉先生這樣的古文字當(dāng)中錯(cuò)過了真是可惜。老人把一生都濃縮在了文字里，為何不去接住呢？ 白巖松認(rèn)為，老先生的文字里都有情、趣、識(shí)、思、智，有感情但是一定要有趣味。不管多偉大的道理，無趣都是凝固的，只有有趣才會(huì)化之，也就讓更多的人去接受。第三是'識(shí)'。有很多的文章，也許它平淡無奇，但是有很多你過去不了解的東西。還有思考和智慧。 在與季羨林、啟功，韓美林、黃永玉等一批中國(guó)文化界老人的接觸中，白巖松看到了這些老人人格中的“低”。這種“低”是老先生們普遍擁有的一種不仰視，但也絕不俯視，甚至是高看普通人一眼的胸懷。”很多老先生打一開始接觸的文化就在敬畏中形成了一種人處于低處的人格力量，也正因?yàn)槿绱怂胚|闊。正是這種“低”，讓白巖松看到人格是超越一切的學(xué)問。而年輕人如果一旦意識(shí)到這點(diǎn)，就會(huì)努力去做一些應(yīng)該做的事情，讓自己心安。

在講座中白巖松說現(xiàn)代的年輕人喜歡輕松，害怕沉重，搜索技術(shù)的發(fā)達(dá)使年輕人識(shí)多智少，他認(rèn)為手機(jī)已經(jīng)成了現(xiàn)代人的“手銬”。他說他不上微博、不上微信，因?yàn)槲⒉?、微信里有價(jià)值的東西繞800圈依然會(huì)來到身邊，不必再費(fèi)大量的時(shí)間去沙里淘金。他說他遠(yuǎn)離手機(jī)是給予自己更多時(shí)間去聽音樂、閱讀、發(fā)呆。手機(jī)拿走了無聊，也順便拿走了與無聊陪伴的那些能夠創(chuàng)造偉大的東西，比如發(fā)呆。他一針見血地指出，很多年輕人雖然每天大量地獲取信息，卻始終原地踏步，就在于他可能增長(zhǎng)了知識(shí)，卻沒有增長(zhǎng)智慧。而歷盡滄桑的老人，恰恰能給予年輕一輩們系統(tǒng)的智慧，推動(dòng)他成長(zhǎng)，推動(dòng)他超越上一代人。

這篇文章之所以會(huì)觸動(dòng)我也許與我生活中接觸到的人有關(guān)。四年前我開始迷上了太極，在安溪這樣的小縣城，選擇太極也意味著選擇與老年人為伍。作為中學(xué)教師的我，每天看到的都是朝氣蓬勃充滿青春朝氣的學(xué)生，接觸太極后，看到身邊都是些頭發(fā)灰白，行動(dòng)遲緩，知識(shí)落伍，不會(huì)上網(wǎng)，不會(huì)用微信的老頭老太，心里感到非常的無奈。 可是經(jīng)過一個(gè)階段的接觸后，我發(fā)現(xiàn)這些老人并沒有像我想象的那么糟。他們大多數(shù)是退休的教師、工人、醫(yī)生、干部，都曾經(jīng)在各自的崗位上發(fā)光發(fā)熱過，積累了豐富的人生經(jīng)歷和生活感悟。從他們身上我逐漸地發(fā)現(xiàn)了閃光點(diǎn)。比如退休的孫醫(yī)生經(jīng)常給我們普及健身和醫(yī)學(xué)知識(shí)，退休的林老師經(jīng)常在報(bào)紙上發(fā)表詩詞作品，吳老在公園寫地書展示才藝抒發(fā)情感......他們以實(shí)際行動(dòng)告訴我老有所學(xué)、老有所用是多么重要。還有些老人，他們沒有什么特殊才藝，但是他們練拳時(shí)表現(xiàn)出來的淡泊寧靜、心態(tài)平和，謙虛謹(jǐn)慎，他們那不張揚(yáng)、內(nèi)斂的優(yōu)秀品質(zhì)時(shí)時(shí)啟發(fā)著我，感動(dòng)著我，教導(dǎo)著我。 我是普通人，沒有像白巖松那樣有機(jī)會(huì)接觸頂尖的文化學(xué)者，與他們面對(duì)面交流。但是古人云：三人行，必有我?guī)?，我從太極老人身上學(xué)到了另一種智慧。

我不再年輕，但也不算年老，是一個(gè)走在年老路上的年輕人。在從身邊的老人身上獲取智慧的同時(shí)也思考著一個(gè)問題：將來我要成為一個(gè)什么樣的老人？ 仔細(xì)觀察身邊的一些老人，像一個(gè)怨婦一樣，一坐下來就抱怨兒孫不乖、兒媳不孝，或者東家長(zhǎng)西家短地議論是非，這樣的老人實(shí)在不可愛。有人把人生比喻成一本書，老年人就是一部長(zhǎng)篇小說。要使人生這本小說耐讀，就必須有充實(shí)的內(nèi)容，還要生動(dòng)有趣。年輕時(shí)所做的一切就是往人生的小說中填充故事，所以走好現(xiàn)在的每一步才是關(guān)鍵。要讓人尊重你，首先必須使自己成為一個(gè)值得尊敬的人。做到這一些，到老時(shí)不可愛也難。