經(jīng)常聽(tīng)到有些父母用這句話：“你聽(tīng)話不聽(tīng)？我數(shù)三個(gè)數(shù)，1,2,3……”！

這句話好像在很多孩子身上，都挺管用的，屢試不爽。對(duì)于那些不聽(tīng)話的孩子，很多家長(zhǎng)會(huì)采用這個(gè)招數(shù)來(lái)“威脅”孩子。很多時(shí)候，孩子迫于父母的威嚴(yán)，只能“忍辱負(fù)重”的聽(tīng)話。有時(shí)孩子會(huì)翻白眼、會(huì)噘嘴，這些行為就是孩子內(nèi)心不服的表現(xiàn)。

有些家長(zhǎng)，可能真的會(huì)在數(shù)完三個(gè)數(shù)后，發(fā)現(xiàn)孩子不聽(tīng)話，直接就是一頓暴揍。而有些家長(zhǎng)，可能只是為了嚇唬孩子而已，就算孩子不聽(tīng)話，家長(zhǎng)往往不會(huì)真的把孩子怎么樣。這就導(dǎo)致有些孩子，慢慢的對(duì)這句話，就有些不在意了。

有些時(shí)候，家長(zhǎng)這樣“威脅”孩子，真是因?yàn)楹⒆幼鲥e(cuò)了事。但這種做法，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)并沒(méi)有好處，因?yàn)楹⒆又徊贿^(guò)是因?yàn)楹ε录议L(zhǎng)，才極不情愿的聽(tīng)話而已。而真正應(yīng)該讓孩子懂的道理，卻沒(méi)有讓孩子明白。

我想問(wèn)下家長(zhǎng)們：“你們這樣“威脅”孩子，僅僅是為了讓孩子聽(tīng)話，還是為了讓孩子更懂事？”難道，你希望自己的孩子，是一個(gè)看上去非常聽(tīng)話，卻不敢有任何思想的孩子嗎？

這種“威脅”孩子的方法，會(huì)對(duì)孩子造成更大的傷害，比如：

1、讓孩子認(rèn)識(shí)不到自己?jiǎn)栴}所在，不知道下一次該怎么做才是正確的。

2、沒(méi)有給孩子辯解的機(jī)會(huì)，使孩子越來(lái)越不愿意跟父母溝通交流。

3、孩子習(xí)慣了聽(tīng)從父母的命令，不再有自己的主觀意見(jiàn)。

4、孩子的內(nèi)心越來(lái)越叛逆，終究有一天會(huì)爆發(fā)。

肯定有家長(zhǎng)該為自己辯解了：孩子那么小，你給他講道理，他們根本就不聽(tīng)。實(shí)際上你錯(cuò)了，3歲以后的孩子，是可以聽(tīng)懂大人話的。我記得小時(shí)候，大人們說(shuō)的一些事情，我其實(shí)都能聽(tīng)懂，但大人們并不避諱我。后來(lái)我才明白，那時(shí)候只是大人覺(jué)得，我根本聽(tīng)不懂，所以才會(huì)不避諱我而已。

那正確的教育方法應(yīng)該是什么樣的？

當(dāng)孩子早上懶床，不想起床去上學(xué)的時(shí)候，你應(yīng)該用“威脅”的方法。而是應(yīng)該問(wèn)孩子：你是不是晚上做了個(gè)美夢(mèng)，想繼續(xù)在夢(mèng)里面待一會(huì)兒？孩子肯定會(huì)說(shuō)，是的。此時(shí)，你再告訴孩子：但是，幼兒園的小朋友和老師，都在等著你，如果你去晚了，她們可能會(huì)不開(kāi)心。如果你也想早點(diǎn)見(jiàn)到她們，就要快點(diǎn)起床了……

用這種方法，會(huì)讓孩子迅速的調(diào)整好心情，愉快的接受你的建議。孩子的內(nèi)心并沒(méi)有那么復(fù)雜，只是需要你用對(duì)方法而已。有時(shí)候家長(zhǎng)對(duì)孩子發(fā)火后，等自己的心情平復(fù)下來(lái)，也會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)難過(guò)。我想，只是你當(dāng)時(shí)沒(méi)有控制好自己的情緒，沒(méi)有給孩子多一點(diǎn)耐心而已。

在很多家長(zhǎng)的眼里，如果一個(gè)孩子很“乖”，他就是個(gè)好孩子。我覺(jué)得這是一個(gè)非常錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，如果一個(gè)孩子低眉順眼、唯唯諾諾，那只能說(shuō)明孩子有奴才性格，對(duì)此我感到非常憂慮。我認(rèn)為，在孩子沒(méi)有觸犯原則性問(wèn)題的時(shí)候，不要隨便對(duì)孩子數(shù)123。很多時(shí)候，孩子自己心里有數(shù)，他們知道分寸，只是家長(zhǎng)太過(guò)憂慮罷了。

如果你的孩子變成了“真正聽(tīng)話的孩子”，20年后，也許你會(huì)后悔當(dāng)初的教育！