紀曉嵐是清代政治家、文學家。在乾隆年間歷任左都御史，兵部、禮部尚書、協(xié)辦大學士加太子太保管國子監(jiān)事致仕，曾任《四庫全書》總纂修官?？催^電視劇《紀曉嵐》的人都知道，紀曉嵐不但才華橫溢，而且風趣幽默，常常出語驚人，語驚四座。

紀曉嵐自幼聰明好學，熟讀四書五經(jīng)，春秋、左傳，老、莊、孔、孟，無一不精。文字功底十分了得。幼年時的紀曉嵐尤其喜愛楹聯(lián)，對明末清初的《笠翁對韻》倒背如流，練就了深厚的楹聯(lián)功夫。讀私塾時，因聰敏過人，過目不忘，有小神童之美譽。受到其私塾老師石先生的喜愛。

由于紀曉嵐聰明過人，學習起來十分輕松，便表現(xiàn)出小孩子愛玩耍的天性，他把一只家雀喂養(yǎng)在墻洞里，用磚頭堵住洞口，下課時間常去喂食。石先生發(fā)現(xiàn)紀曉嵐的秘密后，覺得這孩子不務(wù)正業(yè)，就偷偷把紀曉嵐的家雀摔死，再放到墻洞里，用磚頭堵上洞口。并在磚頭上題寫一副對聯(lián)：“細羽家禽磚后死。”

紀曉嵐下課后，又去墻洞喂雀，當他看到磚頭上的上聯(lián)后，知道家雀已死，心中不免有些難過。但他知道是石先生所為，就在石先生上聯(lián)的左邊添上下聯(lián)以示對石先生的不滿。紀曉嵐所對下聯(lián)是“ 粗毛野獸石先生?！边@樣一來，完整對聯(lián)就是“：“細羽家禽磚后死，粗毛野獸石先生。”

石先生看到下聯(lián)后，十分惱火，便拿著戒尺責問紀曉嵐，為何辱罵老師？紀曉嵐不慌不忙地辯道：先生教我們對對子要工整，你給我出的：“細羽家禽磚后死?！蔽覍Φ摹按置矮F石先生?！彪y道不工整嗎？你聽聽我給你解釋，紀曉嵐一板一眼地給石先生解釋起來：你給出的細羽，我對的粗毛，你出家禽，我對野獸，你給磚我對石，你出后死，我對先生，我是按照《笠翁對韻》最嚴格的對仗要求寫的下聯(lián)。石先生聽完，臉色氣得鐵青，但又想，這孩子如此急智，長大或許真能成大器，氣也就消了。

紀曉嵐成年后，考取功名，從左都御史做到兵部、禮部尚書、協(xié)辦大學士等朝廷要職，常伴乾隆皇帝左右，成為乾隆皇帝最賞識的文臣之一。而乾隆皇帝也是一個非常有文采的人，經(jīng)常出一些難對的上聯(lián)讓紀曉嵐對下聯(lián)，紀曉嵐幾乎沒有不能對的。

有一年夏天，天氣非常炎熱，乾隆皇帝召紀曉嵐進宮論文作對，紀曉嵐沒坐一會便熱得滿頭大汗。乾隆見狀，趕緊命人取來西瓜，為紀曉嵐解渴。當乾隆看見紀曉嵐吐出來的西瓜籽時，便靈機一動，隨口說了一句上聯(lián)：“坐北朝南吃西瓜，籽往東放”。紀曉嵐因無準備，先是面露難色，但一抬頭，見乾隆拿著一本《左傳》在翻看，便被激發(fā)了靈感，便隨口對出下聯(lián)：“從上到下看左傳，書向右翻”。對完，乾隆連聲較好，并贊絕對。

乾隆皇帝的上聯(lián)出得好，把紀曉嵐吃西瓜時的現(xiàn)場寫了出來，并且東南西北都是方位；而紀曉嵐的下聯(lián)也對得絕，將乾隆看書的情景準確描繪，上下左右也是方位。特別是紀曉嵐描述乾隆看書的情景最準確，古代書籍都是豎排書寫，看書也要從上往下看，而翻書要從左往右翻。紀曉嵐吃的西瓜和乾隆看的《左傳》，都各有個方位詞，真是無巧不成書。

其實，無論是紀曉嵐少年時和老師對的““細羽家禽磚后死，粗毛野獸石先生?！边€是他成年后和乾隆對的“坐北朝南吃西瓜，籽往東放，從上到下看左傳，書向右翻”，多為后世文人撰寫的故事。而能撰寫出如此工整的對聯(lián)，也證實撰寫者的文學功底非一般的深厚。