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師：同學(xué)們知道小說(shuō)的三要素是什么嗎？ 生：——人物、情節(jié)、環(huán)境 師：非常好，小說(shuō)就是以刻畫人物形象為中心，通過(guò)完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫來(lái)反映社會(huì)生活的一種文學(xué)樣式。 師：上節(jié)課，我們重點(diǎn)鑒賞了賈寶玉這一主要人物的性格內(nèi)涵及塑造手法，我們先來(lái)一起回顧一下主要內(nèi)容： 師生共同：我們對(duì)賈寶玉這一人物形象的鑒賞主要從出場(chǎng)前的王夫人及黛玉母親的側(cè)面概括介紹，表現(xiàn)了賈寶玉的所作所為不合封建正統(tǒng)要求，違背世俗常情；出場(chǎng)時(shí)無(wú)一仆從跟隨左右，及丫鬟的“笑道”和一聲“寶玉來(lái)了”的稟報(bào)，從側(cè)面突出了他的卓然獨(dú)立和平易隨和的性格特征；出場(chǎng)后的肖像描寫，從服飾和容貌兩個(gè)方面表明他是一位包裝精良、眉清目秀、英俊多情的貴族公子；出場(chǎng)后“摔玉”言行描寫，表現(xiàn)了他對(duì)男尊女卑觀的反抗，對(duì)于自由平等的追求；最后 《西江月》二詞的總結(jié)，突出了他反對(duì)封建束縛、蔑視世俗的叛逆性格。 師：綜上所述賈寶玉——是一位眉目清秀、英俊多情的年輕貴族公子，但他是封建貴族家庭的叛逆者，具有反封建束縛，要求自由平等、個(gè)性解放的思想。他蔑視世俗、卓然獨(dú)立的種種表現(xiàn)，正反映了他對(duì)封建禮教和封建道德的反抗。這正是作者用正文反作的方法對(duì)賈寶玉的贊頌。似貶實(shí)褒， 師：以上是上節(jié)課我們學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，本節(jié)課我們重點(diǎn)鑒賞王熙鳳這一主要人物。 師：《紅樓夢(mèng)》問(wèn)世二百多年來(lái)，王熙鳳一直備受世人爭(zhēng)議，有人說(shuō)她是一個(gè)曹操，有人說(shuō)她是一只胭脂虎，還有人說(shuō)過(guò)這樣一句話：“恨鳳姐罵鳳姐，不見(jiàn)鳳姐想鳳姐?！弊阋?jiàn)人物的魅力所在，現(xiàn)在就讓我們?cè)俅谓柚煊竦难劬?lái)看看鳳姐吧。 師：我們?cè)谑崂砬楣?jié)的時(shí)候，了解到對(duì)王熙鳳這一人物形象的刻畫主要在課文5、6自然段。 （課下已讓大家預(yù)習(xí)過(guò)這兩個(gè)段落，我們來(lái)檢查一下預(yù)習(xí)效果） 師：我們看看作者又是分哪幾個(gè)層次來(lái)寫王熙鳳的？ 生：寫出場(chǎng)、繪肖像、見(jiàn)黛玉、回王夫人。 師：作者寫王熙鳳的出場(chǎng)是《紅樓夢(mèng)》中極其精彩的一段。文中哪幾句是描寫王熙鳳出場(chǎng)的？ 生：一語(yǔ)未了，只聽(tīng)后院中有人笑聲，說(shuō)：“我來(lái)遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客！”黛玉納罕道：“這些人個(gè)個(gè)皆斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整如此，這來(lái)者系誰(shuí)，這樣放誕無(wú)禮？”心下想時(shí)，只見(jiàn)一群媳婦丫鬟圍擁著一個(gè)人從后房門進(jìn)來(lái)。 師：我們分析環(huán)境時(shí)知道，賈府規(guī)矩眾多，等級(jí)森嚴(yán)，在“老祖宗”賈母面前，眾人都是(關(guān)鍵詞) 生：“斂聲屏氣、恭肅嚴(yán)整”，唯獨(dú)王熙鳳“未見(jiàn)其人，先聞其聲”，師：此處用了什么修辭手法 生：對(duì)比 師：還有一群“媳婦丫鬟圍擁著”，呈眾星拱月之態(tài)；黛玉：納罕、這樣“放誕無(wú)禮”（什么修辭手法 生：——襯托）。 師：通過(guò)對(duì)比、襯托突出她在賈府中是一個(gè)怎樣的人？ 生：突出強(qiáng)調(diào)了其在賈府的特殊的身份和地位。 師：這就是我們鑒賞人物時(shí)要注意的抓關(guān)鍵詞。那么，這幾句中還有一個(gè)關(guān)鍵詞能夠表現(xiàn)王熙鳳身份及地位的特殊，大家能不能找到？ 生：后房門進(jìn)來(lái)。 師：為什么 生：她是從后房門進(jìn)來(lái)的，這說(shuō)明她住的是后院，可以直通賈母后房也可見(jiàn)王熙鳳身份和地位的特殊。 師：在分析鑒賞賈寶玉這一人物形象時(shí)，我們了解到塑造人物形象的手法有哪幾種： 生：正面描寫與側(cè)面描寫，正面描寫就是直接對(duì)人物的肖像、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等進(jìn)行描寫；而側(cè)面描寫則不把筆墨用在要描寫的人物上，而是通過(guò)對(duì)環(huán)境或其他人物的言行進(jìn)行描寫，從而突出所要描寫的人物的特征；那么此處主要屬于側(cè)面描寫。 師：本段還有兩處對(duì)王熙鳳的側(cè)面描寫，大家能不能找出來(lái)？ 生：第一處（賈母眼中的王熙鳳）：“賈母笑道：“你不認(rèn)得他。他是我們這里有名的一個(gè)潑皮破落戶兒，南省俗謂作‘辣子’，你只叫他‘鳳辣子’就是了?！?/SPAN>（和前面比較） 第二處：（林母眼中的王熙鳳） 師：很明顯，這是賈母向黛玉介紹王熙鳳，大家比較一下和前面賈母向黛玉介紹大舅母、二舅母、李紈等人時(shí)的語(yǔ)言有什么不同，——這種大戶人家，賈母是家里地位最高的長(zhǎng)輩，以賈母這樣的身份是不會(huì)亂講話的，賈母都很正經(jīng)，這里突然講開(kāi)玩笑了，講什么“潑皮破落戶兒”這說(shuō)明什么？ 生：——這說(shuō)明王熙鳳是深得賈母寵愛(ài)的特殊人物。 師：為什么這樣說(shuō)。 生：如果不是特別疼愛(ài)一個(gè)晚輩，是不會(huì)用這種調(diào)侃的語(yǔ)氣來(lái)講她的。 師：太棒了！這就是我們鑒賞小說(shuō)人物時(shí)要利用比較分析的方法。此處和王夫人向黛玉介紹寶玉說(shuō)他是孽根禍胎、混世魔王有異曲同工之妙， 師：辣子，就是現(xiàn)在講的辣妹子。王熙鳳如果生活在今天，肯定是一個(gè)辣妹子。一個(gè)“辣”字點(diǎn)出了王熙鳳的什么性格特征？ 生：點(diǎn)出了王熙鳳的性格潑辣。 師：第二處側(cè)面描寫——黛玉也曾聽(tīng)見(jiàn)母親說(shuō)過(guò)，大舅賈赦之子賈璉，娶的就是二舅母王氏之內(nèi)侄女，自幼假充男兒教養(yǎng)的，”——兩代聯(lián)姻，親上加親，這里講出了家族的關(guān)系。——突出其身份特殊。王熙鳳從小被當(dāng)成男孩子養(yǎng)大，用現(xiàn)在說(shuō)法就是“女漢子”一枚——突出性格的潑辣。 師：聯(lián)系寶玉出場(chǎng)時(shí)，無(wú)一仆從跟隨左右，及丫鬟的“笑道”和一聲“寶玉來(lái)了”的稟報(bào)，也是從側(cè)面突出了他的卓然獨(dú)立和平易隨和的性格特征；鑒賞小說(shuō)中的人物時(shí)這給我們什么啟示？ 生：要抓作品中的其他人物的言行對(duì)他的評(píng)價(jià)及襯托。 師：接著我們來(lái)看看對(duì)鳳姐的肖像描寫，果戈里說(shuō)：“外形是理解人物的鑰匙?！?/SPAN>這就提示我們鑒賞小說(shuō)人物時(shí)通過(guò)肖像描寫來(lái)挖掘其的性格內(nèi)涵和精神世界。 師：我們先看看王熙鳳的服飾：只見(jiàn)王熙鳳“頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝陽(yáng)五鳳掛珠釵；” 師：王熙鳳出場(chǎng)時(shí)的服飾，給你什么感覺(jué)？ 生——①讓人感到——生：珠光寶氣——極力鋪陳了王熙鳳集珍珠寶玉于一身的華貴之氣。 ②從上至下所有的配件充滿了顏色，顏色的主調(diào)是？金色、紅色、綠色，這幾種顏色都是原色，給人很濃烈的感覺(jué)——色彩斑斕、鮮艷奪目。 師：王熙鳳這樣的衣著美嗎？——生：美 師：但我們知道每個(gè)時(shí)代都有各自的審美標(biāo)準(zhǔn)，如唐代以胖為美，四大美人之一的楊貴妃以現(xiàn)在的審美標(biāo)準(zhǔn)，即使美，也絕對(duì)評(píng)不上四大美人，作者寫這本書的時(shí)候，整個(gè)社會(huì)的審美觀認(rèn)為女性的美應(yīng)該是收斂的、含蓄的、淡雅的。服飾“不貴精而貴潔，不貴麗而貴雅，不貴與家相稱，而貴與貌相宜”李漁語(yǔ)（多媒體展示）而王熙鳳一切東西都是外放的、閃爍的，老舍先生說(shuō)得好，“真正美麗的人，是絕不多施脂粉，不亂穿衣服的”。過(guò)事修飾，是——俗氣，不是美麗。以當(dāng)時(shí)流行的素雅風(fēng)潮來(lái)看，王熙鳳把自己“包裝”得如此妖艷凌人，穿金帶玉，不正是表明了她庸俗以及對(duì)榮華富貴無(wú)饜得追求嗎！穿戴服飾與人格、志趣、情操、修養(yǎng)是密切相關(guān)的，作者深知這一點(diǎn)，他之所以如此描寫王熙鳳的穿戴服飾，正是欲借此暗示這一角色庸俗與貪婪的性格和空虛的靈魂。 師：除了服飾外，作者還描寫了王熙鳳的容貌—一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。 師：王熙鳳的容貌美嗎？ 生：——丹鳳眼、柳葉眉——確實(shí)很美的；再加上身量苗條，體格風(fēng)騷，可見(jiàn)她年輕貌美、風(fēng)騷絕倫； 師：而曹雪芹卻偏偏把美麗的丹鳳眼配以三角，讓秀氣的柳葉眉吊兩梢。其言外之意是什么？ 點(diǎn)撥：我們翻開(kāi)麻衣相法，便會(huì)發(fā)現(xiàn)“三角眼”“吊梢眉”乃為刁鉆狡黠、奸詐狠毒之相。這就不盡美了。即便仍可算得上漂亮，但已絕非溫柔敦厚之輩。曹雪芹不一定真迷信相法，但他把王熙鳳眉目寫成這般形狀，似乎在依循這種普遍流行的唯心主義哲學(xué)，借以揭示王熙鳳這“胭脂虎”美艷的外表下包藏著一顆丑惡的靈魂——刁鉆狡黠、奸詐狠毒。 師：這就是我們鑒賞小說(shuō)的人物時(shí)要注意的抓住人物獨(dú)特的肖像描寫。（板書） 而后面的情節(jié)也印證了這些性格特點(diǎn)：弄權(quán)鐵檻寺暴露了鳳姐的貪婪，毒設(shè)相思局，害死賈瑞指斥了鳳姐的奸詐，逼死尤二姐突出了鳳姐的狠毒。 師：討論：如果說(shuō)賈寶玉的服飾是包裝精良的話，那么王熙鳳是服飾就是是彩繡輝煌，我們從賈寶玉的“包裝精良”看到了賈寶玉的眉清目秀、英俊多情的貴族公子哥的形象，我們卻從王熙鳳的“彩繡輝煌”看出了她的貪婪、庸俗的性格及空虛的靈魂呢？ 點(diǎn)撥：王熙鳳的身份是賈府的真正掌權(quán)者，文化修養(yǎng)太低，眼里只有權(quán)力與財(cái)富，并無(wú)多少精神生活可言。而賈寶玉是賈母的心尖兒寶貝，是王夫人的唯一兒子，是賈氏家族光宗耀祖的希望，他的包裝精良僅僅是得到家族嬌寵的表現(xiàn)。 師：這就提示我們鑒賞小說(shuō)人物要注意抓人物的身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)等。因它們直接決定著人物的言行，影響著人物的性格。 師：接著我們來(lái)看一下王熙鳳與黛玉相見(jiàn)時(shí)，主要從哪些方面來(lái)描寫王熙鳳的？ 生：——?jiǎng)幼髅鑼懪c語(yǔ)言描寫 師：首先我們先看看鳳姐見(jiàn)黛玉時(shí)的動(dòng)作描寫?？纯次覀儚闹心軌虬l(fā)現(xiàn)什么？ 這熙鳳攜著黛玉的手，上下細(xì)細(xì)打量一回，仍送至賈母身邊坐下，因笑道…… 說(shuō)著，便用帕拭淚…… 賈母笑道：說(shuō)熙鳳“招”他這熙鳳聽(tīng)了，忙轉(zhuǎn)悲為喜…… 又忙攜黛玉的手，問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短。 師：王熙鳳和黛玉相見(jiàn)時(shí)，先是攜著黛玉的手，細(xì)細(xì)打量，笑著恭維黛玉，是因?yàn)樗矚g黛玉嗎？ 生：——并非真正喜歡黛玉，（為什么）——因?yàn)轺煊袷琴Z母最疼愛(ài)的外孫女兒。她這樣做主要是做給賈母看的 師：為什么繼而用帕拭淚？ 生——因?yàn)樘岬搅索煊竦哪赣H，她想賈母一定會(huì)因女兒亡故而傷心。 師：后來(lái)又為什么“忙轉(zhuǎn)悲為喜”呢？ 生——這時(shí)賈母笑道，“我才好了，你倒來(lái)招我。”因?yàn)樗?jiàn)賈母笑了。 師：這其中有一個(gè)匆忙的情感轉(zhuǎn)變的細(xì)節(jié)描寫，一會(huì)兒工夫，王熙鳳由戲謔調(diào)笑到轉(zhuǎn)笑為哭到轉(zhuǎn)悲為喜。她的哭與笑有真情在其中嗎？從哪里可以看出？ 生：——“便” ——“以帕試淚”——若說(shuō)我沒(méi)哭，沒(méi)看見(jiàn)我用帕拭淚了嗎？若說(shuō)我哭而無(wú)淚？沒(méi)看見(jiàn)我用帕試過(guò)了嗎？所以說(shuō)她的哭的是比較清潔的，她哭的裝腔作勢(shì)。也可看出并無(wú)真情在其中。 師：怎樣理解王熙鳳由戲謔調(diào)笑到轉(zhuǎn)笑為哭到轉(zhuǎn)悲為喜這個(gè)匆忙的情感轉(zhuǎn)變？（他的笑與哭是因?yàn)檎l(shuí)而轉(zhuǎn)變的？） 點(diǎn)撥：這個(gè)匆忙的情感轉(zhuǎn)變表明王熙鳳一切都忖度著賈母的心思行事，一切為了討得賈母的歡心，從而入木三分地表現(xiàn)了王熙鳳善于察言觀色、逢迎賈母的虛偽性格。同時(shí)也揭示了其得寵的原因。（察言觀色、機(jī)變逢迎） 師：我們?cè)僖黄饋?lái)鑒賞一下王熙鳳見(jiàn)黛玉的語(yǔ)言描寫。 師：王熙鳳在會(huì)見(jiàn)黛玉時(shí)，說(shuō)：“天下真有這樣標(biāo)致的人物，我今兒才算見(jiàn)了！況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個(gè)嫡親的孫女，怨不得老祖宗天天口頭心頭一時(shí)不忘。——語(yǔ)言描寫 提示：注意一下“真”“標(biāo)志”“今兒”“通身的氣派”“嫡親”這幾個(gè)關(guān)鍵詞。 師：她用兩個(gè)很有分量的詞恭維黛玉，“天下真有這樣標(biāo)致的人物，我今兒才算見(jiàn)了！”這句話的言外之意是什么？ 生：——見(jiàn)到黛玉之前，在“我”的想象中，“天下”不會(huì)“有這樣標(biāo)志的人物”，“我今兒才算見(jiàn)了”——眼見(jiàn)為實(shí)，“我”信了，這句話可謂極盡夸贊之能事：說(shuō)黛玉是天下第一美女，聽(tīng)到這樣的夸贊，黛玉自然十分受用。 師：但心理學(xué)家說(shuō)，千萬(wàn)不要當(dāng)著一個(gè)女孩的面夸另一個(gè)女孩漂亮，這樣做很危險(xiǎn)，鳳姐竟然當(dāng)著三個(gè)大美女的面如此毫無(wú)底線和原則夸黛玉，可是我們看看鳳姐有危險(xiǎn)嗎？ 生：沒(méi)有，為什么呢？——（師） 點(diǎn)撥：有評(píng)價(jià)說(shuō)，鳳姐這幾句話有“一箭四雕”的功效，請(qǐng)你談?wù)剬?duì)“一箭四雕” 生：——一是夸黛玉標(biāo)致，二是奉承討好了賈母，三是也在暗夸在場(chǎng)的賈家姐妹（她們即時(shí)老祖宗嫡親的孫女），四是讓邢、王二夫人也高興。同時(shí)不長(zhǎng)的話語(yǔ)中兩次突出“老祖宗”，旨在迎合賈母之意。 師：人們把對(duì)別人的奉承稱為什么？ 生——“拍馬屁”， 師：“拍馬屁”說(shuō)的好聽(tīng)點(diǎn)其實(shí)就是“說(shuō)話的藝術(shù)”，而且這個(gè)“藝術(shù)”水平也有不同的境界：說(shuō)到“拍馬屁”，據(jù)說(shuō)解縉在朝中做官，深得皇帝厚愛(ài)。一次，皇帝想考考解縉，便說(shuō)妃子生了個(gè)孩子。解說(shuō)：“吾皇昨夜降金龍?！?/SPAN> 皇帝說(shuō)：“是位千金?！苯鈱?duì)：“化作仙女下九重?！被实壅f(shuō)：“可惜死了。”解對(duì)：“料是人間留不住?！被?/SPAN> 帝又道：“丟到金水河去了?！苯鈱?duì)：“翻身跳入水晶宮?！?/SPAN> 師：解縉與鳳姐拍馬屁的水平孰高孰低？為什么？ 點(diǎn)撥——解縉將馬屁拍得風(fēng)雅，而解縉怕馬屁的水平也僅僅是登堂入室而已，與之相比，王熙鳳拍馬屁的水平達(dá)到返璞歸真的最高境界。只一句話，就把在場(chǎng)的主要人物一一拍遍，王熙鳳這個(gè)馬屁拍得簡(jiǎn)直余韻悠長(zhǎng)，被拍者甚至都不知道對(duì)方是在拍馬屁，然而已經(jīng)受用無(wú)窮，堪稱“紅樓第一拍”。我們從中可以看出王熙鳳的四面討好，阿諛?lè)畛?/FONT>的性格特點(diǎn)。 師：再看這一段：又忙攜黛玉之手，問(wèn)；“妹妹幾歲了？可也上過(guò)學(xué)？現(xiàn)吃什么藥？在這里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告訴我；丫頭老婆們不好了，也只管告訴我。”一面又問(wèn)婆子們：“林姑娘的行李東西可搬進(jìn)來(lái)了？帶了幾個(gè)人來(lái)？你們趕早打掃兩間下房，讓他們?nèi)バ?/FONT>” 師：這幾句噓寒問(wèn)暖。——討論：鳳姐實(shí)際上是在真的關(guān)心黛玉嗎？ 生：不是 師：請(qǐng)看王蒙對(duì)這一段的點(diǎn)評(píng)：“是關(guān)心的表示也是走過(guò)場(chǎng)”你認(rèn)同王蒙的點(diǎn)評(píng)嗎？大家認(rèn)為王熙鳳的一串問(wèn)題需不需要黛玉回答？ 眾生：不需要！因?yàn)槿绻钦娴牡年P(guān)心的話，是需要黛玉來(lái)回答的。 師：因此她的問(wèn)話表現(xiàn)更多的是 生：——走過(guò)場(chǎng)。 師：所以王蒙這個(gè)評(píng)點(diǎn)最好改為—— 師：更主要的是在討好賈母。 師：“在這里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告訴我；丫頭老婆們不好了，也只管告訴我。”一面又問(wèn)婆子們：“林姑娘的行李東西可搬進(jìn)來(lái)了？帶了幾個(gè)人來(lái)？你們趕早打掃兩間下房，讓他們?nèi)バ?/FONT>” 師：大家認(rèn)為這幾句話的關(guān)鍵詞是——只管、以及對(duì)老婆子們的頤指氣使——在向黛玉透漏一個(gè)什么信息 生：——賈府中我是說(shuō)話算數(shù)的主——一方面是為了通過(guò)待客熱情的表白，來(lái)炫耀她在賈府中的地位；一方面又是為了在賈母面前表現(xiàn)她對(duì)黛玉的關(guān)切，以取悅賈母。這里表現(xiàn)了王熙鳳世故圓滑而又鋒芒暗蘊(yùn)。 師：“說(shuō)話時(shí)，已擺了茶果上來(lái)。熙鳳親為捧茶捧果。又見(jiàn)二舅母問(wèn)他：“月錢放過(guò)了不曾？”熙鳳道：“月錢已放完了。才剛帶著人到后樓上找緞子，找了這半日，也并沒(méi)有見(jiàn)昨日太太說(shuō)的那樣的，想是太太記錯(cuò)了？”王夫人道：“有沒(méi)有，什么要緊。”因又說(shuō)道：“該隨手拿出兩個(gè)來(lái)給你這妹妹去裁衣裳的，等晚上想著叫人再去拿罷，可別忘了。”熙鳳道：“這倒是我先料著了，知道妹妹不過(guò)這兩日到的，我已預(yù)備下了，等太太回去過(guò)了目好送來(lái)。” 師：這一段是回王夫人的話，先寫了王熙鳳捧茶捧果的動(dòng)作描寫，照理說(shuō)，她是嫂嫂，又有下人在，不需要她親自捧茶捧果，（？）可她知道賈母疼黛玉，而且黛玉是初次登門的遠(yuǎn)客，她把人情做得滴水不漏。——表現(xiàn)了其乖巧、機(jī)靈的性格特征。 師：大家注意到?jīng)]有王熙鳳稱王夫人為“太太”，王夫人是王熙鳳的親姑媽。姑姑、侄女都嫁到賈家來(lái)，當(dāng)然比別人要親，稱呼“姑媽”不是顯得更親嗎！，為什么稱“太太”呢？ 生：（加以點(diǎn)撥）——她要避嫌，在賈母的面前要表現(xiàn)出非常公事公辦的樣子?！憩F(xiàn)了她的精明。 師：再看關(guān)鍵詞“先料著了”“我已預(yù)備下了”卻進(jìn)一步說(shuō)明王熙鳳的精明能干。同時(shí)這也是王熙鳳隨機(jī)應(yīng)變、機(jī)變圓滑的一個(gè)體現(xiàn)，因?yàn)橛锌赡芩o(wú)備下料子。 師：此處提示我們?cè)阼b賞小說(shuō)人物時(shí)要注意抓人物極具個(gè)性化的語(yǔ)言和典型的動(dòng)作描寫。 小結(jié)：（多媒體顯示）：寫出場(chǎng)、繪肖像、見(jiàn)黛玉、回王夫人 師：概括王熙鳳的形象？——（多媒體顯示王熙鳳的形象特點(diǎn)） 小結(jié)：總之，王熙鳳是一個(gè)虛偽潑辣、巧言利舌、精明能干的女性。為人八面玲瓏、刁鉆狡黠，明是一盆火，暗是一把刀。由于慣于玩弄權(quán)術(shù)，對(duì)上善于阿諛?lè)畛校虼瞬┑觅Z母的歡心，從而獨(dú)攬了賈府大權(quán)，成為賈府的實(shí)際掌權(quán)人。從中我們不難看出作者對(duì)于王熙鳳這個(gè)人物的情感態(tài)度，作者表面上是褒揚(yáng)的，而實(shí)際上卻是貶低。似褒實(shí)貶 師：作者對(duì)于王熙鳳的刻畫是似褒實(shí)貶，而對(duì)于賈寶玉卻是似貶實(shí)褒的情感傾向，其用意是什么？ 王熙鳳——似褒實(shí)貶 生：在王熙鳳身上包含著庸俗、貪婪、慣于玩弄權(quán)術(shù)，善于阿諛?lè)畛械男愿窈涂仗摰撵`魂。她是封建道德的代表，因此作者對(duì)于王熙鳳的似褒實(shí)貶的態(tài)度，寄寓著作者對(duì)封建道德的虛偽和腐朽抨擊；賈寶玉身上，包含著反對(duì)封建束縛、蔑視世俗，對(duì)封建禮教以及封建道德的反抗，對(duì)于賈寶玉的似貶實(shí)褒義的態(tài)度，寄寓著作者要求自由平等、個(gè)性解放的理想，熱情歌頌了新生的、不可抗拒的叛逆精神，表現(xiàn)了作者原始而朦朧的社會(huì)思想和民主主義思想，這就是本文的思想內(nèi)涵之一，也是全書的一條主線，標(biāo)志著《紅樓夢(mèng)》思想達(dá)到的新高度。 師：海明威有一個(gè)眾所周知的“冰山理論”。他說(shuō)：“冰山在海里移動(dòng)是莊嚴(yán)宏偉的，這是因?yàn)樗挥邪朔种宦冻鏊妗?/FONT>”他認(rèn)為作者應(yīng)該把思想、情感等八分之七的內(nèi)涵隱藏起來(lái)，他的理由是所有一切被省略的東西，讀者會(huì)通過(guò)自己的想象加以彌補(bǔ)。因此，我們閱讀作品要挖掘出字里行間的“言外之意，含蓄之美”。 師：我們一起來(lái)回顧一下我們這節(jié)課學(xué)到什么： 1、 這就給我們一個(gè)深刻的啟示：在描寫人物時(shí)，絕不能千人一面，而要抓住每一個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)，運(yùn)用多種方法去寫，這樣寫出的人物才會(huì)有血有肉，富有久遠(yuǎn)的生命力。 正面描寫——對(duì)人物的（肖像）外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、神態(tài)、細(xì)節(jié)描寫等 人物描寫的方法 側(cè)面描寫——即不把筆墨用在要描寫的人物上，而是通過(guò)對(duì)環(huán)境或其他人物的言行進(jìn)行描寫，從而突出所要描寫的人物的特征。 2、鑒賞人物形象的切入點(diǎn)及具體方法——比較分析法、抓關(guān)鍵詞。 切入點(diǎn) 抓人物獨(dú)特的肖像描寫 抓人物典型的動(dòng)作描寫 抓人物極具個(gè)性化的語(yǔ)言 抓作品中的其他人物的言行對(duì)他的評(píng)價(jià)及襯托 抓小說(shuō)中人物的身份、地位等。 點(diǎn)撥：對(duì)小說(shuō)的人物形象進(jìn)行鑒賞，通過(guò)比較分析和抓關(guān)鍵詞這樣的思維流程，（切入點(diǎn)）得出的鑒賞語(yǔ)言要盡量的簡(jiǎn)潔、獨(dú)到和深刻（板書）。當(dāng)然，深刻性對(duì)于我們同學(xué)來(lái)說(shuō)是有難度，但隨著我們的閱歷的增加，我們對(duì)于作品的理解也就會(huì)越來(lái)越深。我們對(duì)作品的鑒賞不斷修改的過(guò)程就是我們閱讀不斷深入的過(guò)程。 3、通過(guò)鑒賞小說(shuō)的人物形象，體會(huì)作者對(duì)人物形象的感情傾向，進(jìn)而把握小說(shuō)的思想內(nèi)涵。 點(diǎn)撥：小說(shuō)反映社會(huì)生活的主要手段是塑造人物形象。小說(shuō)中的人物，又稱為典型人物，是作者根據(jù)現(xiàn)實(shí)生活，采用“雜取種種，合成一個(gè)”的藝術(shù)手法創(chuàng)作出來(lái)的，小說(shuō)的主題多含蓄地隱蔽在人物形象之中，因此，我們要在閱讀中可以通過(guò)認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)人物的性格、品質(zhì)及其折射出來(lái)的社會(huì)內(nèi)涵，體會(huì)作者的感情傾向，探究其蘊(yùn)含的主題。 總結(jié)：有人說(shuō)：“名著是人人都希望自己讀過(guò)但人人都不喜歡讀的作品。”你同意嗎？當(dāng)我們真正進(jìn)入曹雪芹為我們創(chuàng)造的文學(xué)大觀園，可以使我們看到那二百五十年前的封建社會(huì)，感知它，認(rèn)識(shí)它，開(kāi)闊眼界，了解生活，分辨真、善、美與假、惡、丑，提高思想境界。我們定會(huì)沉醉其中，欲罷不能。到那時(shí)，你也許就不不同意這種說(shuō)法了。但讀《紅樓夢(mèng)》從另一方面講，盡管有的同學(xué)看過(guò)《紅樓夢(mèng)》電影或《紅樓夢(mèng)》電視連續(xù)劇，但那都經(jīng)過(guò)編導(dǎo)的改編，演員的再創(chuàng)造，其中高低優(yōu)劣不讀原著是沒(méi)有發(fā)言權(quán)的 |
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