每當孩子犯錯，出現(xiàn)不良行為時，批評就成了父母的一種教育方法，但是怎樣批評是一種藝術，一旦處理不好， 很可能傷害孩子或者不良行為愈演愈烈。

想要做到正確的批評，這六個底線，父母需慎重觸碰。

1、批評時給孩子貼標簽

回憶一下，你在批評孩子的時候是否有過這樣的話語:

“你怎么連這點事都做不好，真是個小笨蛋”

“為什么和別人大家？我怎么養(yǎng)出你這么個暴力狂？”

這些話都是在隨意給孩子貼上不好的標簽，久而久之，孩子就會在潛意識里強化這個定位，有的孩子不僅沒有改正，反而更加“破罐破摔”。因此，批評孩子時一定要就事論事，千萬不可給孩子貼標簽。

可以這樣對孩子說：“寶寶，聽說你在學校打架了，可以告訴媽媽是怎么回事嗎？”

當孩子說出事情經(jīng)過后，家長首先對孩子的行為表示理解，不必急于責怪，然后指出孩子的錯誤，告訴他正確的做法即可。比起責罵，引導他走向正確的道路才更重要。

2、對人不對事

這是很多家長都掛在嘴邊的一句話，他們在于自己的朋友或者同事交往時，也踐行這個原則，但是遇到和自己的孩子時，卻把這個原則忘得一干二凈，總是以家長的身份自居。比如孩子學習成績不好，他們就會說“你就是笨！”而不是說：“花的功夫不夠?！比绻⒆尤鲋e，他們會指責孩子，而不是說：“撒謊是不好的！”

對于孩子的教育往往就蘊藏在無聲無息之中，需要在細節(jié)之中體現(xiàn)，家長需要針對孩子的行為去教育，而不是對孩子這個人去發(fā)難。

3、批評時對孩子吼叫

大喊大叫，并不能讓孩子明白為什么不能扔胡蘿卜，反而會讓他們感到恐懼。面對發(fā)泄情緒式的批評，孩子會將注意力放在如何消化家長的情緒上，這不僅無法引導孩子改正，還會讓他們產(chǎn)生免疫，面對家長的責罵無動于衷。

家長可以嘗試這樣做：用低沉的聲音溫柔但堅定的說：“孩子，胡蘿卜是用來吃的，不可以扔到地上?！?/p>

為什么這樣做會比大喊大叫要好一點呢？因為低沉的聲音更能引起孩子注意；而溫柔堅定的態(tài)度不僅不會傷害孩子，還可以將自己的觀點有效的傳遞給他。另外，家長制止錯誤行為的指令一定要簡單明了，才有助于孩子理解并執(zhí)行。

4、不注意時間與場合

別看孩子小，孩子也有自尊，我們批評孩子的時候需要把握好時間和場合，古人說，教育孩子有七不責：“對眾不責、愧悔不責、暮夜不責、飲食不責、歡慶不責、悲憂不責、 疾病不責?！边@就是告訴我們不要一味地教育和批評，只要孩子意識到自己的錯誤，真心悔改，就不要然孩子當眾出丑，不要讓孩子覺得自己受到苛責，所以要學會把握教育孩子的尺度。

5、推開、拒絕孩子

孩子犯了錯，家長可以批評，可以表示不接受錯誤的行為，但是不能不接納孩子。家長拒絕孩子的擁抱和示弱，會讓孩子產(chǎn)生不被愛的恐懼，喪失安全感。

對孩子而言，最令自己難過和害怕的批評，不是打罵，而是父母的不接納。 對于教育孩子來說，正面情緒和負面情緒，一個都不可少。當孩子犯錯時，需要你的積極引導，家長可以對孩子說：“寶寶改了就是好孩子，讓媽媽抱抱好孩子?！边@對于孩子是安慰更是期待，會給孩子改正錯誤增添動力。

孩子需要從父母那里得到教育，得到指導，更需要從父母那里得到愛。無論寶寶犯了什么錯，我們都要進行愛的教育。要回應孩子對愛的渴望，更要主動表示愛。

6、用傷害自尊的方法批評孩子

孩子都有自尊心，即使犯錯，家長也應該尊重孩子。不分場合的批評孩子，會讓孩子覺得沒面子，甚至會引起孩子的逆反心理，不利于家庭教育。