作者：黛西  來源：人民家庭教育（ID：rmjtjy） 

自從“虎媽”蔡美兒推出了她的書之后，網(wǎng)上就出現(xiàn)了一大堆爭論。有的認(rèn)為“虎媽”的做法太過嚴(yán)苛，有的認(rèn)為嚴(yán)苛點(diǎn)好，一切都是為了孩子。 她的理念可能與大多數(shù)“中國式虎媽”的理念相同，那就是吃得苦中苦，方為人上人。

當(dāng)然也還有“貓爸”，然而，這些育兒做法一出現(xiàn)，就在西方引起極大的辯論。 一些人認(rèn)為“中國式虎媽”的做法非常不近人情，太嚴(yán)苛容易導(dǎo)致孩子對(duì)自己失去自信心，這也是社會(huì)青少年自殺率居高不下的一個(gè)原因。但也有一大批家長認(rèn)同，認(rèn)為“虎媽”式的做法符合當(dāng)前激烈的社會(huì)競爭環(huán)境。

不管這些辯論如何，加拿大英屬哥倫比亞大學(xué)的心理學(xué)教授，兒童心理醫(yī)療中心主任，畢業(yè)于哈佛醫(yī)學(xué)院的希米· 康（Shimi Kang）發(fā)明了一種全新的育兒方法，稱為“海豚育兒法”。她出版的書《海豚育兒哲學(xué)》（The Dolphin Way）一發(fā)布，就馬上成為加拿大當(dāng)年最暢銷的圖書，也得到了2015 年國際圖書獎(jiǎng)，還被翻譯成了各國語言。

在書中，她主要強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代社會(huì)，父母的育兒方式應(yīng)當(dāng)隨社會(huì)狀況的改變而改變。她將過去強(qiáng)調(diào)的IQ 和EQ做了整合，提出了一個(gè)新的概念CQ。 

這個(gè) CQ 指的是：

創(chuàng)意（creativity）

溝通（communication）

合作（collaboration）

批判性思考（critical thinking）

而“海豚模式”則是專門針對(duì)培養(yǎng)CQ 而涉及的新型的育兒方法。

她說：“海豚是非常聰明的動(dòng)物，不僅注重團(tuán)隊(duì)合作，還能有效溝通并很快適應(yīng)環(huán)境。 像它們這樣溫和的動(dòng)物又如何能在弱肉強(qiáng)食的自然界生存下去呢？我女兒告訴我，當(dāng)它們睡覺的時(shí)候，有一只眼睛是睜開的。我恍然大悟，海豚天生具有協(xié)調(diào)的能力，我們?nèi)祟愐残枰谟齼悍矫嫒〉靡恍┢胶?。這也是我為什么選擇‘海豚’為此育兒方法命名的原因?！?/p>

那么在海豚育兒法里面，都強(qiáng)調(diào)了哪些重點(diǎn)呢？

適應(yīng)是一種新型的技能

希米認(rèn)為，我們?nèi)祟惖纳鐣?huì)發(fā)展太過于快速，未來人們必須要學(xué)會(huì)如何適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。

而這個(gè)適應(yīng)是方方面面的。比如剛進(jìn)到一個(gè)新的學(xué)?；蛐碌牟块T，要學(xué)會(huì)如何把自己從一個(gè)陌生的個(gè)體變成他們的一部分。又比如我們剛開始學(xué)習(xí)某一樣新東西，要學(xué)會(huì)如何去適應(yīng)整個(gè)學(xué)習(xí)的過程。還有交了新朋友，移民去了新的國家，都需要適應(yīng)。這種適應(yīng)是一種能力，也是新型的技能，需要我們從小就開始培養(yǎng)。

適應(yīng)程度的快慢，決定了孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，她本身就一直在研究什么是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。經(jīng)過十幾年的研究和臨床經(jīng)驗(yàn)，她認(rèn)為學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)需要靠家長的鼓勵(lì)和培養(yǎng)，當(dāng)孩子獲得了某些鼓勵(lì)之后，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)就能成倍增長，然后適應(yīng)性就能提高了。因此，孩子可以自主地進(jìn)行學(xué)習(xí)，而無須“虎媽式”的強(qiáng)迫學(xué)習(xí)了。

從玩中學(xué)

在研究中，希米發(fā)現(xiàn)，很多人并不知道怎么玩。 玩，是一種與生俱來的天性。然而，在逐漸的社會(huì)化和教育化的過程中，很多孩子漸漸忘記了怎么玩。

她認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)讓孩子有充分的玩耍過程，并且不能加以干涉。

比如現(xiàn)代的樂高玩具，實(shí)際上是一種非常適合開發(fā)孩子智力的玩具。然而，很多樂高不再是讓孩子自由發(fā)揮搭建他們所想象出來的東西，更多的是有一個(gè)最終的模型（比如一艘輪船），然后讓孩子一步步按照指示來搭建組裝，最后雖然都組裝成了樂高開發(fā)的模型的樣子，但孩子的想象力卻被限制了。

她提倡應(yīng)當(dāng)讓孩子自由的玩耍，從玩耍中培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。

關(guān)心他人

這里說的關(guān)心他人，實(shí)際上也是指培養(yǎng)孩子服務(wù)社會(huì)的意識(shí)。

這種意識(shí)不是靠書本中的教學(xué)獲得的。更多的是培養(yǎng)孩子對(duì)于社會(huì)服務(wù)的實(shí)踐，以及擁有關(guān)心他人的品質(zhì)。

比如父母可以帶孩子經(jīng)常參加一些社區(qū)服務(wù)的志愿者項(xiàng)目，從小培養(yǎng)孩子對(duì)于弱勢群體的關(guān)注等。而這些關(guān)懷已經(jīng)成了一種趨勢。美國常春藤大學(xué)的招生標(biāo)準(zhǔn)，也已經(jīng)從要求孩子有較高的學(xué)習(xí)成績轉(zhuǎn)成了考察孩子是否擁有關(guān)心他人服務(wù)社會(huì)的能力。

因此，關(guān)心他人一直是非常重要并且必不可少的一項(xiàng)基本的素質(zhì)，也是未來社會(huì)所迫切需要的。

孩子也需要休息

希米提出了一個(gè)重點(diǎn)，就是要關(guān)注孩子的休息時(shí)間。她說很多家長往往只單純關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間。

她指出，現(xiàn)在很多著名的公司都非常注重員工的休息。 有的大公司在辦公室提供了許多娛樂項(xiàng)目，有的會(huì)定期組織一些瑜伽或冥想班幫助員工更好地獲得身心的放松，還有的經(jīng)常組織各種旅游。這些公司都了解到一個(gè)重點(diǎn)，只有讓員工在休息時(shí)間得到充分的休息，才能更好地工作。

孩子也是一樣，孩子在成長時(shí)期，更為重要的是休息，每天一定要保證足夠的睡眠時(shí)間和豐富的營養(yǎng)。同時(shí)，也要讓孩子有足夠的玩耍放松的時(shí)間。

充足規(guī)律的睡眠、健康的飲食和充分的休息是孩子成長必不可少的保障，也是絕對(duì)不能被忽略的關(guān)鍵。

堅(jiān)持原則，保持平衡

最后，希米指出，海豚育兒法最重要的部分就是找到平衡。這種方法既不提倡“虎媽”嚴(yán)苛的管教方式，也不提倡完全放任不管的做法。

她認(rèn)為家長應(yīng)當(dāng)做到權(quán)威但不獨(dú)裁，尊重但不忘管教。

比如就孩子玩電腦一事，如果說“虎媽”式是完全禁止的，與之相對(duì)的則是放任不管。 這兩種方法都不應(yīng)該。她認(rèn)為最好的做法是限制但不禁止，可以給予孩子一定的游戲時(shí)間。

相信只要把這些理念完美地結(jié)合，就能培養(yǎng)出一個(gè)優(yōu)秀的兒女。

對(duì)于選擇什么樣的育兒方式仍然迷茫的你，此刻是否心中更加有譜了呢？

*本文選自《媽媽才是孩子的起跑線》，原創(chuàng)首發(fā)于：人民家庭教育（ID:rmjtjy），轉(zhuǎn)載請(qǐng)聯(lián)系后臺(tái)授權(quán)。