寫在前面

參加夏令營前，我讀過很多優(yōu)秀的學(xué)長學(xué)姐的保研經(jīng)驗(yàn)貼，從他們身上學(xué)到了很多東西，這讓我在夏令營前有了很充分的準(zhǔn)備；

今天，我作為一個(gè)過來人，把我的一些經(jīng)驗(yàn)告訴大家，希望其中有能夠幫助到學(xué)弟學(xué)妹的東西。

個(gè)人情況 

本科院校：某985

成績排名：專排1/25

英語水平：四級553；六級518

本科專業(yè)：土地資源管理

獲獎情況：參加夏令營前獲得過一次國獎，一次校一等獎，一次校優(yōu)秀干部，有兩項(xiàng)專業(yè)競賽獎項(xiàng)；

科創(chuàng)論文：發(fā)表一篇非核心論文

參營情況：

參營未通過：清華大學(xué)地球系統(tǒng)科學(xué)學(xué)院；

參營并通過：中國人民大學(xué)環(huán)境學(xué)院、天津大學(xué)經(jīng)管學(xué)院、北京師范大學(xué)地理科學(xué)學(xué)部；

拿到入營未參營：北京大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院、浙江大學(xué)公共管理學(xué)院、南京大學(xué)地理與海洋學(xué)院、中科院公共管理學(xué)院、中科院地理研究所等；

未拿到入營：中國人民大學(xué)公共管理學(xué)院

最終去向：中國人民大學(xué)環(huán)境學(xué)院

一、策略與歷程

我雖然是專業(yè)第一名，但由于專業(yè)比較小眾，所以一直不確定自己的定位，最開始就采取了海投戰(zhàn)術(shù)，基本有我專業(yè)相關(guān)的專業(yè)的夏令營我都報(bào)了。

清華大學(xué)地球系統(tǒng)科學(xué)學(xué)院是我報(bào)的第一個(gè)夏令營，因?yàn)榇蟛糠窒牧顮I都是7月份，而地科夏令營在6月初，當(dāng)時(shí)抱著試試還可以增長見識的心態(tài)就投了報(bào)名表，結(jié)果竟然真的通過了；

雖然后來參加夏令營時(shí)發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)院專業(yè)和我大學(xué)本科專業(yè)相差太大，并不適合我，但是整個(gè)夏令營過程中確實(shí)增長了很多見識，也比大多數(shù)競爭者多了一些經(jīng)驗(yàn)。

參加完夏令營回來，我有了兩個(gè)明確的想法：

一是明確了定位，我確定絕大多數(shù)的夏令營我只要報(bào)名了就可以去參加；

二是明白了一個(gè)道理，一定要提前了解所報(bào)的學(xué)院情況，報(bào)和自己本科專業(yè)相關(guān)性高的專業(yè)，否則在夏令營期間非常吃虧，也不容易過（大佬可忽略此條建議）。

再后來6月中旬我通過了天大經(jīng)管學(xué)院導(dǎo)師團(tuán)面試，這個(gè)面試通過之后可以不用再參加天大夏令營，相當(dāng)于得到了offer，也就是有了保底學(xué)校；所以也就不再顧慮特別多，又報(bào)了幾個(gè)想沖刺一下的學(xué)校，比如人大，浙大。

其中最理想的就是中國人民大學(xué)公共管理學(xué)院，但是沒有通過初試；而人大環(huán)境夏令營卻順利通過，算下來基本上已經(jīng)如愿以償；后來大部分夏令營就沒再去參加（浙大本來是想去參加增長多見識的，但因?yàn)楹蛯I(yè)課考試撞了也沒去）。

二、參營經(jīng)驗(yàn)

清華大學(xué)/地球科學(xué)學(xué)院/生態(tài)學(xué)/直博

筆試：清華地科的生態(tài)學(xué)筆試是一篇完整的英文論文（閉卷考試），內(nèi)容是關(guān)于生態(tài)環(huán)境和人類碳足跡的，大概七八千字，有表格有圖片，問題是五六道簡答題；

前三個(gè)問題分別是論文的研究內(nèi)容是什么，第一段說明了作者是什么樣的觀點(diǎn)、某個(gè)表格是什么意思、后面幾個(gè)問題和具體內(nèi)容有關(guān)，我忘記了，考試時(shí)間很緊張，很多人都沒寫完。

這個(gè)考試主要考察英語水平和平時(shí)閱讀文獻(xiàn)的能力，臨陣磨槍是沒什么用的，主要靠三年的積累。我當(dāng)時(shí)回答得很不理想，好多關(guān)鍵詞不認(rèn)識，沒理解作者的主要觀點(diǎn)。

地科夏令營兩個(gè)專業(yè)，另一個(gè)大氣科學(xué)專業(yè)是開卷考試，可以帶電腦，據(jù)說不太難。

面試：清華地科的面試主要兩部分，首先你要做一個(gè)全英文的學(xué)術(shù)報(bào)告，大概8分鐘左右，然后老師們會根據(jù)你的報(bào)告進(jìn)行提問，先英文提問，再中文提問；

中文提問也可能問與你的報(bào)告無關(guān)的問題，每個(gè)人時(shí)間總共15分鐘，前面的問題更加學(xué)術(shù)：

比如一位老師問我如果給我某幾個(gè)地區(qū)的土地利用資料，我想做一些什么樣的研究，還比如我在小組內(nèi)承擔(dān)了什么樣的角色，在研究中遇到的最大難題是什么；

后面問了很多關(guān)于個(gè)人性格的問題（個(gè)人感覺也是為了湊夠15分鐘時(shí)間），比如我做決定會不會和父母商量，如果和父母發(fā)生分歧怎么辦，愿不愿意出去旅行，為什么想來清華地科。

前面的學(xué)術(shù)報(bào)告和專業(yè)問題的回答比較重要，直接決定了各個(gè)老師對你的印象，應(yīng)該充分準(zhǔn)備。

中國人民大學(xué)/環(huán)境學(xué)院/自然資源管理/學(xué)碩

筆試：自然資源管理專業(yè)筆試前幾道簡答題是必答題，最后兩道論述題二選一，對于這個(gè)專業(yè)和相關(guān)專業(yè)來說都不算太難，大部分是很基本的：

比如對這個(gè)專業(yè)的認(rèn)識之類的，當(dāng)時(shí)簡答題中有一道題我完全不會，考察一個(gè)具體的理論，但我并沒有聽說這個(gè)理論，所以就瞎編了一通，論述題也很開放，只要能表達(dá)清楚自己的觀點(diǎn)就好。

當(dāng)時(shí)我參加了跨專業(yè)加試，加試問題很水，二選一的論述題，我選擇的是第一道，加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境建設(shè)的意義，另一道論述題我忘記了，也挺簡單的，不涉及專業(yè)內(nèi)容。

環(huán)境工程專業(yè)考察的也很基本，我舍友參加了，她是環(huán)境工程專業(yè)的，她說都是學(xué)過的知識，大部分都是計(jì)算題，只要會計(jì)算方法就可以。

面試：人大環(huán)境學(xué)院自然資源管理的面試是我經(jīng)歷的最親和的面試，氛圍很輕松，甚至還有老師在互相討論（小聲bb，其實(shí)是嘮嗑）；

最開始也是做學(xué)術(shù)報(bào)告，中文的，而且給的時(shí)間很短，大概不到5分鐘，然后又給了兩三分鐘用英文做一個(gè)自我介紹，基本上大家都是提前準(zhǔn)備好了英文的自我介紹；

但是在講臺上一緊張我還是卡殼了，卡殼的那兩三秒我很慌，我忐忑的我看了下老師們，有兩位老師在討論，兩位在看手機(jī)，只剩邊上的一位男老師微笑的看著我，眼神充滿期待，我一想大部分老師都在忙自己的，根本沒聽見我卡殼，于是又信心滿滿的往下講了。

自我介紹后是老師們的提問環(huán)節(jié)，這個(gè)環(huán)節(jié)也很神奇，他們主要就問我了我兩個(gè)問題：

第一個(gè)是人大公管院有土地資源管理專業(yè)，你為什么來到了環(huán)境學(xué)院；

第二個(gè)問題是你所在的吉大地科前身是長春地質(zhì)學(xué)院么，然后又圍繞長春地質(zhì)學(xué)院問了我好幾個(gè)關(guān)于我們學(xué)院基本情況的問題。

當(dāng)時(shí)我覺得肯定涼了，感覺老師們對我的專業(yè)知識儲備都不關(guān)心，肯定對我沒興趣，不過后來問了幾個(gè)同學(xué)，發(fā)現(xiàn)大家都差不多，都沒問什么專業(yè)問題。

寫在最后

大三下半學(xué)期我失眠了好長時(shí)間，每天兩點(diǎn)多才能睡著，晚上各種胡思亂想，感覺就是壓力太大了，心態(tài)又調(diào)整不好，我保研成功后和朋友交流，發(fā)現(xiàn)很多人有和我一樣的經(jīng)歷；

也許這就是在人生的關(guān)鍵時(shí)刻的一種正常反應(yīng)吧，大家也不用太擔(dān)心，過了這段時(shí)間就會變好的，畢竟陽光總在風(fēng)雨后。