課堂教學(xué)比賽方案

    為提升教師的課堂教學(xué)水平，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，擬舉行課堂教學(xué)比賽，分學(xué)校、教研片、全市三個(gè)層面，逐層“比武”選拔，推進(jìn)高效課堂建設(shè)。

    一、參賽對象、比賽時(shí)間及比賽形式

   （一）學(xué)校預(yù)賽

    各校每個(gè)學(xué)科的教師必須在第9周前參加預(yù)賽，每科選拔1名教師參加教研片初賽。

    預(yù)賽形式可以是“課例比賽”“說課比賽”“教學(xué)常規(guī)評比”等?；顒蛹?xì)節(jié)需提前1周書面報(bào)給督導(dǎo)小組確認(rèn)。預(yù)賽結(jié)束，各校將全體教師預(yù)賽成績單上報(bào)。

   （二）教研片初賽

    教研片的中、小學(xué)教研組長牽頭組織，確定初賽的協(xié)辦學(xué)校及承擔(dān)科目。協(xié)辦學(xué)校預(yù)測初賽當(dāng)天(第13周星期三)承擔(dān)學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度（若同一年級進(jìn)度有差異，由科組長協(xié)調(diào)同步），列出承擔(dān)學(xué)科的課題、教學(xué)班及上課時(shí)間報(bào)給教研組長。教研組長統(tǒng)籌制作“課堂教學(xué)安排表”（附件二）報(bào)送督導(dǎo)小組確認(rèn)，并于第11周星期三向片內(nèi)學(xué)校發(fā)布。

    第13周星期三，在各督導(dǎo)小組指導(dǎo)下，各教研片分中小學(xué)組織課堂教學(xué)初賽，形式可參考決賽，現(xiàn)場評出各科的一等獎1名，二等獎2名，其余三等獎。當(dāng)天將比賽評分表發(fā)教研室郵箱，獲一等獎的教師參加全市決賽。

   （三）全市決賽

    教研室確定決賽的協(xié)辦學(xué)校及承擔(dān)科目。協(xié)辦學(xué)校預(yù)測初賽當(dāng)天(第15周星期三)承擔(dān)學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度，制作“課堂教學(xué)安排表” 于第14周星期一發(fā)送到教研室郵箱。由教研室于第14周星期三向全市發(fā)布。

    參賽教師按教研室發(fā)布的課題，自備9份教案，于競賽當(dāng)天8:00到協(xié)辦學(xué)校指定的教室抽簽，確定上課順序（協(xié)辦學(xué)校的參賽教師要避開自己的教學(xué)班先抽簽）。各科競賽教室不變，教學(xué)班由協(xié)辦學(xué)校組織隨堂跟進(jìn)。

    二、課題內(nèi)容及上課要求

   （一）課題內(nèi)容

    課題是各學(xué)科競賽當(dāng)天按進(jìn)度隨堂的課題，相同課題不得在同一個(gè)班重復(fù)。教研片初賽及全市決賽的課題由協(xié)辦學(xué)校提供，由教研片或教研室發(fā)布。

   （二）上課要求

    落實(shí)新課標(biāo)，盡力做到“讓每個(gè)學(xué)生課堂上有事做，讓每個(gè)學(xué)生課堂上有收獲”，體現(xiàn)“課堂教學(xué)的全過程是學(xué)生在老師的引導(dǎo)下緊張、高效的學(xué)習(xí)過程”。

    三、評委與評分辦法

    本課堂教學(xué)比賽尊重教師個(gè)性差異，通過“同課異構(gòu)”長善救失。評委打分實(shí)名存檔，選手現(xiàn)場登分、簽定結(jié)果。

   （一）學(xué)生評委：協(xié)辦學(xué)校每班挑選9名誠實(shí)、公正的學(xué)生(代表班里各層次的學(xué)生)，擔(dān)任相應(yīng)教學(xué)班的學(xué)生評委。具體名單在決賽前1周星期三發(fā)送給組織者。

   （二）教師評委：由1—3名骨干教師(正副組長)與參賽選手組成，參賽選手不給自己的課打分。上課前的半節(jié)課可去做課前準(zhǔn)備，由組長在抽簽時(shí)與組員商定，課前準(zhǔn)備這半節(jié)課是否統(tǒng)一打分。

   （三）評分辦法：

    評委組長在課前組織評委，安排如下兩件事：

    ①給每個(gè)學(xué)生評委一張打分卡，學(xué)生評委根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)效果，按百分制打分，課后將打分卡交給評委組長。

    ②教師評委根據(jù)上課要求，就本節(jié)課的課堂效果在比賽評分表上打分。

    四、劃定獎項(xiàng)與獎勵辦法

   （一）劃定獎項(xiàng)

    劃定獎項(xiàng)借助教研室提供的電子表格自動進(jìn)行，操作過程透明公正、準(zhǔn)確無誤：

    1.定“學(xué)名次”：各科依學(xué)生評委的打分，棄最高和最低分取平均值，按平均分降序給各選手排名次。

    2.定“教名次”：分別按教師評委打分降序給選手定“分名次”，再將各選手的“分名次”累加，取平均值按升序排名次。

    3.定“教學(xué)名次”：將“學(xué)名次”(×0.4)、“教名次”(×0.3)與正副組長名次(各占10%)相加，按升序排名次。

    4.劃定獎項(xiàng)：按“教學(xué)名次”劃定課堂教學(xué)獎，前2名為一等獎，其余為二等獎。

   （二）獎勵辦法

    1.頒發(fā)證書

    預(yù)賽由學(xué)校頒發(fā)證書，初賽由市教研室頒發(fā)證書，決賽由教育局頒發(fā)證書。

    2.入圍先進(jìn)

    逐層“比武”選拔的教師入圍先進(jìn)，可作教師晉升或評優(yōu)的資格條件之一。

    3.團(tuán)隊(duì)表彰

    根據(jù)各校的報(bào)送材料及獲獎情況評出“優(yōu)秀組織獎”，予以表彰。

    五、其它

   （一）現(xiàn)場錄像

    全市決賽每節(jié)課都現(xiàn)場錄像。要求：

    1.每個(gè)參賽學(xué)校準(zhǔn)備1臺閃存（硬盤）錄像機(jī)，配備支架。安排1位認(rèn)真負(fù)責(zé)的電教人員參與錄像。

    2.用中檔清晰度錄制(DVD品質(zhì))，存儲容量及電池可連續(xù)拍攝6個(gè)小時(shí)以上。

   （二）錄像共享

    各科錄像刻錄成DVD光盤，給各校共享。市一等獎?wù)n例的錄像及教案資料選送上級參加評選。

課堂教學(xué)比賽方案

    為提升教師的課堂教學(xué)水平，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，擬舉行課堂教學(xué)比賽，分學(xué)校、教研片、全市三個(gè)層面，逐層“比武”選拔，推進(jìn)高效課堂建設(shè)。

    一、參賽對象、比賽時(shí)間及比賽形式

   （一）學(xué)校預(yù)賽

    各校每個(gè)學(xué)科的教師必須在第9周前參加預(yù)賽，每科選拔1名教師參加教研片初賽。

    預(yù)賽形式可以是“課例比賽”“說課比賽”“教學(xué)常規(guī)評比”等?；顒蛹?xì)節(jié)需提前1周書面報(bào)給督導(dǎo)小組確認(rèn)。預(yù)賽結(jié)束，各校將全體教師預(yù)賽成績單上報(bào)。

   （二）教研片初賽

    教研片的中、小學(xué)教研組長牽頭組織，確定初賽的協(xié)辦學(xué)校及承擔(dān)科目。協(xié)辦學(xué)校預(yù)測初賽當(dāng)天(第13周星期三)承擔(dān)學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度（若同一年級進(jìn)度有差異，由科組長協(xié)調(diào)同步），列出承擔(dān)學(xué)科的課題、教學(xué)班及上課時(shí)間報(bào)給教研組長。教研組長統(tǒng)籌制作“課堂教學(xué)安排表”（附件二）報(bào)送督導(dǎo)小組確認(rèn)，并于第11周星期三向片內(nèi)學(xué)校發(fā)布。

    第13周星期三，在各督導(dǎo)小組指導(dǎo)下，各教研片分中小學(xué)組織課堂教學(xué)初賽，形式可參考決賽，現(xiàn)場評出各科的一等獎1名，二等獎2名，其余三等獎。當(dāng)天將比賽評分表發(fā)教研室郵箱，獲一等獎的教師參加全市決賽。

   （三）全市決賽

    教研室確定決賽的協(xié)辦學(xué)校及承擔(dān)科目。協(xié)辦學(xué)校預(yù)測初賽當(dāng)天(第15周星期三)承擔(dān)學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度，制作“課堂教學(xué)安排表” 于第14周星期一發(fā)送到教研室郵箱。由教研室于第14周星期三向全市發(fā)布。

    參賽教師按教研室發(fā)布的課題，自備9份教案，于競賽當(dāng)天8:00到協(xié)辦學(xué)校指定的教室抽簽，確定上課順序（協(xié)辦學(xué)校的參賽教師要避開自己的教學(xué)班先抽簽）。各科競賽教室不變，教學(xué)班由協(xié)辦學(xué)校組織隨堂跟進(jìn)。

    二、課題內(nèi)容及上課要求

   （一）課題內(nèi)容

    課題是各學(xué)科競賽當(dāng)天按進(jìn)度隨堂的課題，相同課題不得在同一個(gè)班重復(fù)。教研片初賽及全市決賽的課題由協(xié)辦學(xué)校提供，由教研片或教研室發(fā)布。

   （二）上課要求

    落實(shí)新課標(biāo)，盡力做到“讓每個(gè)學(xué)生課堂上有事做，讓每個(gè)學(xué)生課堂上有收獲”，體現(xiàn)“課堂教學(xué)的全過程是學(xué)生在老師的引導(dǎo)下緊張、高效的學(xué)習(xí)過程”。

    三、評委與評分辦法

    本課堂教學(xué)比賽尊重教師個(gè)性差異，通過“同課異構(gòu)”長善救失。評委打分實(shí)名存檔，選手現(xiàn)場登分、簽定結(jié)果。

   （一）學(xué)生評委：協(xié)辦學(xué)校每班挑選9名誠實(shí)、公正的學(xué)生(代表班里各層次的學(xué)生)，擔(dān)任相應(yīng)教學(xué)班的學(xué)生評委。具體名單在決賽前1周星期三發(fā)送給組織者。

   （二）教師評委：由1—3名骨干教師(正副組長)與參賽選手組成，參賽選手不給自己的課打分。上課前的半節(jié)課可去做課前準(zhǔn)備，由組長在抽簽時(shí)與組員商定，課前準(zhǔn)備這半節(jié)課是否統(tǒng)一打分。

   （三）評分辦法：

    評委組長在課前組織評委，安排如下兩件事：

    ①給每個(gè)學(xué)生評委一張打分卡，學(xué)生評委根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)效果，按百分制打分，課后將打分卡交給評委組長。

    ②教師評委根據(jù)上課要求，就本節(jié)課的課堂效果在比賽評分表上打分。

    四、劃定獎項(xiàng)與獎勵辦法

   （一）劃定獎項(xiàng)

    劃定獎項(xiàng)借助教研室提供的電子表格自動進(jìn)行，操作過程透明公正、準(zhǔn)確無誤：

    1.定“學(xué)名次”：各科依學(xué)生評委的打分，棄最高和最低分取平均值，按平均分降序給各選手排名次。

    2.定“教名次”：分別按教師評委打分降序給選手定“分名次”，再將各選手的“分名次”累加，取平均值按升序排名次。

    3.定“教學(xué)名次”：將“學(xué)名次”(×0.4)、“教名次”(×0.3)與正副組長名次(各占10%)相加，按升序排名次。

    4.劃定獎項(xiàng)：按“教學(xué)名次”劃定課堂教學(xué)獎，前2名為一等獎，其余為二等獎。

   （二）獎勵辦法

    1.頒發(fā)證書

    預(yù)賽由學(xué)校頒發(fā)證書，初賽由市教研室頒發(fā)證書，決賽由教育局頒發(fā)證書。

    2.入圍先進(jìn)

    逐層“比武”選拔的教師入圍先進(jìn)，可作教師晉升或評優(yōu)的資格條件之一。

    3.團(tuán)隊(duì)表彰

    根據(jù)各校的報(bào)送材料及獲獎情況評出“優(yōu)秀組織獎”，予以表彰。

    五、其它

   （一）現(xiàn)場錄像

    全市決賽每節(jié)課都現(xiàn)場錄像。要求：

    1.每個(gè)參賽學(xué)校準(zhǔn)備1臺閃存（硬盤）錄像機(jī)，配備支架。安排1位認(rèn)真負(fù)責(zé)的電教人員參與錄像。

    2.用中檔清晰度錄制(DVD品質(zhì))，存儲容量及電池可連續(xù)拍攝6個(gè)小時(shí)以上。

   （二）錄像共享

    各科錄像刻錄成DVD光盤，給各校共享。市一等獎?wù)n例的錄像及教案資料選送上級參加評選。