互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)什么崗位最容易產(chǎn)生迷茫，大概非設(shè)計師莫屬。臨近年末，我發(fā)現(xiàn)設(shè)計師身上容易出現(xiàn)這樣幾個現(xiàn)象。

• 迷茫感，回顧一年感覺進(jìn)步甚微，沒有什么收獲，沒有拿得出手的作品。

• 年關(guān)將至產(chǎn)生緊迫感，往往壓榨精力能產(chǎn)出一些不錯的作品（感覺無作為后刻意努力的結(jié)果）。

• 對于下一年沒有任何規(guī)劃，沒有明確的努力方向。

• 一段時間努力后取得一定成果，然后開始懈怠并自我滿足。

以上問題不是臆想，部分取自我個人的經(jīng)歷，部分源于來找我解惑的新人設(shè)計師。

概括下來迷茫感主要來自兩個方面，自身和外界。自身而言即自我感覺不滿足于當(dāng)前境況，不滿足自己的狀態(tài)，不滿足成長速度，不滿足薪資回報等。外界而言，行業(yè)變化劇烈，從傳統(tǒng)的UI界面設(shè)計師到UX交互用研，再到全鏈路/產(chǎn)品設(shè)計師，以及今年下半年興起的UGD設(shè)計師，上一個概念還沒有熟悉更別提掌握，下一個新生概念卻已經(jīng)慢慢炒起來，在各種設(shè)計理念與方法論的大雜燴里，設(shè)計師很容易迷失而無法明確自己的定位。針對不同層級的設(shè)計師，其實有很清晰的路徑來應(yīng)對自身發(fā)展。概括來說新人重基礎(chǔ)，注重知識體系的構(gòu)建，非新人則注重個人核心技能向的培養(yǎng)。

下面會通過一段問答式的內(nèi)容來解決一些新人成長的迷惑及工作期間遇到的問題。我個人是非科班出身，目前畢業(yè)半年，任職于珠海獵豹移動。上面所述的迷茫我全部經(jīng)歷過，我經(jīng)常會在極度自信和極度自卑中來回跳躍（借用傅盛對馬化騰的敘述）直到最近一個朋友來詢問一些經(jīng)驗時我才意識到，大家都有同樣的問題，也都期待著一些有意義的解答。我嘗試和那位朋友溝通，把溝通期間的內(nèi)容整理并發(fā)布，希望能解決處于新人階段的設(shè)計師一些問題，其中不足的地方也希望前輩等指正，大家集思廣益也許會有更好的答案。

問題一：沒有完整的工作流程經(jīng)驗，不知從何下手？

這個問題實際上應(yīng)該拓展為兩個方向來解答。

? 1. 完整的工作流程是怎樣的？

對這個問題感到迷惑的人群是中小公司的設(shè)計人員，對本公司的產(chǎn)品設(shè)計流程不自信，對大廠的標(biāo)準(zhǔn)工作流程又不了解。這個問題存在且比較尷尬。大廠工作流程的專業(yè)性有保證，適用于成熟的多人協(xié)作體系，尷尬的是這種專業(yè)的流程對應(yīng)著細(xì)分的專業(yè)化崗位，例如用戶研究設(shè)計師，交互設(shè)計師，而這兩個崗位，中小公司大部分是沒有的，很多交互工作用戶研究分析工作都是由產(chǎn)品經(jīng)理或者UI設(shè)計師獨立完成。因此，專業(yè)化的流程對你所在的工作環(huán)境或許并不適用，而當(dāng)你加入一個大型公司后，整套工作流程你會在短時間熟悉并熟練參與進(jìn)去。

從這一個角度講，中小公司的新人設(shè)計師切莫照搬一些大廠工作流程，很難匹配到實際工作中，但專業(yè)化的流程對我們的工作的確有一定指導(dǎo)作用，整套流程會為我們提供一個專業(yè)思考模型。

為什么要先由產(chǎn)品經(jīng)理出文檔？

產(chǎn)品經(jīng)理負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)向內(nèi)容，屬于產(chǎn)品設(shè)計中戰(zhàn)略層和范圍層，需要優(yōu)先考慮的內(nèi)容。

為什么要有用研設(shè)計師？

因為調(diào)研來的數(shù)據(jù)可以幫助我們進(jìn)行更有效的設(shè)計，能幫助我們創(chuàng)造更優(yōu)秀的體驗。

為什么有交互設(shè)計師？

信息架構(gòu)、交互邏輯需要由專業(yè)的人來完成，以保證產(chǎn)品的高效易用。

我們沒有專業(yè)的人員來匹配這些崗位參與到產(chǎn)品設(shè)計流程中，但這些崗位及對應(yīng)的工作內(nèi)容卻為我們提供了思考方向，作為公司僅有的UI設(shè)計師，在執(zhí)行設(shè)計時你要考慮業(yè)務(wù)向的產(chǎn)品目標(biāo)，考慮如何更好地完成業(yè)務(wù)指標(biāo)；要調(diào)研幾個真實用戶，獲取一些數(shù)據(jù)支撐設(shè)計；更要在拿到原型后思考交互是否有問題，沒大問題則考慮是否有優(yōu)化的機(jī)會點。

這些可以思考的關(guān)鍵節(jié)點就是我們需要下手的地方，將專業(yè)工作流程轉(zhuǎn)化為思考模型應(yīng)用到日常工作中并養(yǎng)成習(xí)慣，直至某天在接到需求后很自然詢問產(chǎn)品這個需求的業(yè)務(wù)目標(biāo)是什么，驗收標(biāo)準(zhǔn)是什么，關(guān)鍵指標(biāo)又是什么。這時候你就成長為一個懂得思考的有一定專業(yè)性的設(shè)計師。

最后補(bǔ)充一下網(wǎng)易的工作流程，該流程從劉津的《破繭成蝶2》中有提到。

在劉津優(yōu)化之前的協(xié)作流程如下

產(chǎn)品經(jīng)理請求用研同學(xué)做調(diào)研，用研同學(xué)輸出一份用戶研究報告交由產(chǎn)品經(jīng)理，產(chǎn)品經(jīng)理粗略瀏覽后拿出早就準(zhǔn)備好的文檔交給交互設(shè)計師，交互設(shè)計師產(chǎn)出交互稿經(jīng)由產(chǎn)品經(jīng)理審核后給UI同學(xué)完成所有設(shè)計。

優(yōu)化后的流程如下

大概的業(yè)務(wù)需求提出后，用研同學(xué)主動和產(chǎn)品溝通，探討調(diào)研的目的獲取關(guān)鍵數(shù)據(jù)，提供自己的專業(yè)意見，在調(diào)研過程中，交互設(shè)計師開始根據(jù)部分調(diào)研結(jié)果尋找競品，進(jìn)行競品分析，用戶研究報告和競品分析完成后，設(shè)計師們邀請產(chǎn)品經(jīng)理一起定義設(shè)計方向，然后完成最終的輸出。優(yōu)化后的流程很明顯的規(guī)避了以往設(shè)計人員相互割裂的問題，將不同工種的協(xié)同融合為一個解決問題的閉環(huán)或創(chuàng)造價值的閉環(huán)，前面的工作成果在后面的工作中得到延續(xù)，并且大家參與度高，互相認(rèn)同度高。這樣的協(xié)作流程不是以產(chǎn)品經(jīng)理為核心，而是多向人員共同驅(qū)動，產(chǎn)生1+1大于2的效率和成果。

? 2. 如何積累完整的項目經(jīng)驗？

新人加入公司并不一定能立即接觸到完整的項目，更多的時候像一個螺絲釘，負(fù)責(zé)很小的模塊內(nèi)容的設(shè)計，我記得大三時在蘑菇街實習(xí)時，每天只做兩張banner，后來才知道單張 app 首頁 banner 的量級有千萬，因此千萬不要小看你在做的任何工作。概括下來，想要獲得更多的項目經(jīng)驗有三個途徑。

• 一是內(nèi)部途徑，即逐漸參與到公司重要項目中，逐步積累經(jīng)驗。

• 二是外部途徑，通過熟人介紹，或者社群以及外包分發(fā)平臺獲取外部項目也就是我們俗稱的接外包，從而積累完整項目經(jīng)驗。

• 三是特殊方法即產(chǎn)品redesign。

第一種途徑

一般半年到一年，新人設(shè)計師的技能和經(jīng)驗就應(yīng)當(dāng)足夠支持你參與一些層級更高的項目中去了。這是一個自然而然的過程。在參加工作之初，如果不是有很豐富實習(xí)經(jīng)歷的同學(xué)，是沒辦法合格的支持設(shè)計工作的，因此需要通過 leader 引導(dǎo)，以及自身的刻苦學(xué)習(xí)來逐步完善基礎(chǔ)技能以及拓展輔助技能，提高自身，進(jìn)而能承擔(dān)更多工作。

與此同時要恰當(dāng)?shù)恼故咀约?，需要展示的第一點是態(tài)度，勤奮學(xué)習(xí)，求知若渴的態(tài)度；努力工作積極尋找解決方案的態(tài)度。第二點是完成工作的效率和質(zhì)量，認(rèn)真對待接到的每一個需求，爭取在80分基礎(chǔ)上做到100分，除去完成基礎(chǔ)設(shè)計工作之外更要投入足夠的思考，并能闡述清楚思考路徑。第三點，主動發(fā)現(xiàn)需求點并推動其執(zhí)行落地，毛遂自薦主動申請需求。

第二種途徑

想要接外包最好有足夠的人脈資源，這些人脈資源一方面來源于自己的人脈關(guān)系，一方面來源于他人介紹，可能會通過朋友圈、社群等很多途徑取得聯(lián)系并對接外包需求。

• 案例1，我在大學(xué)期間參與過很多在校項目，同時幫助很多老師同學(xué)做過設(shè)計需求，這就是我的一部分人脈資源，他們有需求會優(yōu)先想到我。

• 案列2，我加入一個設(shè)計圈子，里面不定時發(fā)布一些外包需求，恰好有時間且有能力的人可以對接并獲得這份外包。

• 案例3，最近工作較少，時間空余很多，我決定去外包分發(fā)平臺尋找需求，最終我在碼市/特贊等平臺接到外包。

• 案例4，我在設(shè)計平臺發(fā)布很多作品，最近有一個需求方從平臺上取得我的聯(lián)系方式主動聯(lián)系我對接需求。

第三種途徑——redesign

沒有真實項目又想通過練習(xí)提高能力的同學(xué)可以考慮通過產(chǎn)品redesign 來實現(xiàn)練習(xí)的目的。

redesign 并不是指狹義的重新設(shè)計某個已有產(chǎn)品，還包括將一個想法從0到1設(shè)計成一款產(chǎn)品的過程。例如我想要做一個社交類產(chǎn)品，我們首先需要明確業(yè)務(wù)目標(biāo)及業(yè)務(wù)目的，即我做這樣一個產(chǎn)品希望達(dá)成什么業(yè)務(wù)指標(biāo)，希望解決什么問題，用戶的真實需求是什么，產(chǎn)品如何解決用戶的問題等等。業(yè)務(wù)的思考，對用戶的研究是設(shè)計一款產(chǎn)品的第一步，隨后則是完成競品分析及交互架構(gòu)相關(guān)工作，最后完成視覺稿的產(chǎn)出。產(chǎn)品設(shè)計師未來發(fā)展趨勢越來越傾向于思考與分析，新人設(shè)計師應(yīng)該盡早養(yǎng)成將思考和分析貫穿設(shè)計始終的習(xí)慣，盡早完成業(yè)務(wù)驅(qū)動，價值驅(qū)動的轉(zhuǎn)變。

redesign 的作品既可以放在作品集里作為應(yīng)聘求職的砝碼，也可以上傳到設(shè)計平臺作為經(jīng)營個人品牌形象的基礎(chǔ)。

問題二：平時是如何自我驅(qū)動的？

自我驅(qū)動是所有人所有職業(yè)都會面臨的問題，尤其是新人更加迫切的想要成長、追趕，因此潛意識對自己要求較高，希望獲得一種穩(wěn)定的自驅(qū)動方式。事實上大部分人是無法按照個人預(yù)想的那樣保持一個持續(xù)的自驅(qū)動的，想要完全靠個人毅力保持穩(wěn)步自驅(qū)動的人可以閱讀《自控力》這本書，想必會有很大收獲。接下來我要講一些更加取巧的方式，取巧也就意味著更接地氣更容易落地的自驅(qū)動方式。

? 1. 成本驅(qū)動

成本驅(qū)動我放在第一個，因為這是最簡單粗暴有成效的驅(qū)動方式。由于我們對成本和回報都有一個一致的預(yù)期，即花費(fèi)成本應(yīng)當(dāng)獲得收益，因此當(dāng)我們在一件事情投入成本后，我們會更加傾向于堅持這件事直到獲取預(yù)期的匯報。這種預(yù)期應(yīng)用在自驅(qū)動上一樣適用。

以自學(xué)C4D技能為例，網(wǎng)上有很多教程案例，獲取這些內(nèi)容非常容易，因此你不會很認(rèn)真的完成教程，最后花費(fèi)了較多精力但學(xué)習(xí)成果不佳。如果這份教程是你報班所得，或者花費(fèi)成百上千購買所得，那你會很認(rèn)真的完成教程以不辜負(fù)所花費(fèi)的金錢，因此這次自學(xué)可能會卓有成效。當(dāng)你獲得技能的提升足以匹配你花費(fèi)的金錢時，你才會滿足。

再比如你為了自學(xué)插畫一狠心購買了ipad pro，相信你在很長一段時間都會很拼命的去學(xué)習(xí)與練習(xí)，整體邏輯一致，付出成本以期望回報，回報與預(yù)期不一致時需要通過繼續(xù)努力來達(dá)成平衡，這樣就實現(xiàn)了自驅(qū)動的目的。

? 2. 目標(biāo)驅(qū)動

大家都知道 OKR目標(biāo)與關(guān)鍵成果法，核心在于確定的目標(biāo)與可驗證的成果。目標(biāo)驅(qū)動的邏輯就是這樣，在我們玩游戲時很容易沉浸其中不能自拔，就是因為其設(shè)定了清晰的目標(biāo)和成果，你的每一步操作每一點付出都對應(yīng)一個目標(biāo)且達(dá)成后會獲得可觀的收益，如升級、排行榜等。

要將這個模式引申到我們的驅(qū)動上，需要我們設(shè)定清晰的目標(biāo)，包括長線的大目標(biāo)和短期的小目標(biāo)，一個大目標(biāo)由無數(shù)小目標(biāo)組成。如大目標(biāo)是2018下半年能在交互設(shè)計領(lǐng)域有所突破，它可以被劃分為無數(shù)小目標(biāo)，如分別掌握信息架構(gòu)、原型繪制等技能。設(shè)定清晰目標(biāo)后按照一條明確的脈絡(luò)自我驅(qū)動去完成，完成每個小目標(biāo)后可給予自己一定獎勵，購物或者吃東西都可以，逐步養(yǎng)成習(xí)慣。

? 3. 互助驅(qū)動

互助驅(qū)動是目前一個主流的自驅(qū)動解決方案，因為大部分人自控力都比較弱，因此更加適合通過外部力量的介入來逼迫自己。這樣的案例有很多，加入一些設(shè)計群體，或自己尋找一些志同道合的朋友，組建自己的自驅(qū)動群，互相驅(qū)動。此類案例如一周一練、每周臨摹、UI 100day等。

問題三：是否有一個很明確的學(xué)習(xí)規(guī)劃？

答案是肯定的，尤其在年關(guān)這種關(guān)鍵節(jié)點，最適合回顧自己的成長以及為新的一年制定計劃。

自省、回顧梳理是制定規(guī)劃的第一步，以下提供一個梳理模型。

• 上一年，我做了哪些工作？分別是設(shè)計領(lǐng)域的什么方向？在這些方向我是否有所突破成長，還是停滯不前？

• 上一年，我進(jìn)入了哪些新的設(shè)計領(lǐng)域？學(xué)習(xí)了哪些新的設(shè)計技能（技能不等于軟件）？

• 上一年，我所做的設(shè)計是否對業(yè)務(wù)有很大的推動，數(shù)據(jù)如何？

接下來以我自己為例，分別回答并羅列這幾部分內(nèi)容。

上一年，我做了哪些工作？分別是設(shè)計領(lǐng)域的什么方向？在這些方向我是否有所突破成長，還是停滯不前？

我參與了公司APP、小程序等新產(chǎn)品的設(shè)計，以及維持公司常規(guī)產(chǎn)品的運(yùn)營設(shè)計，包括毒霸導(dǎo)航，金山毒霸、獵豹瀏覽器等。

因此我參與的設(shè)計細(xì)分領(lǐng)域分別是產(chǎn)品設(shè)計，交互設(shè)計、UI界面設(shè)計、運(yùn)營設(shè)計、動效設(shè)計、插畫設(shè)計等等。（具體劃分方式依照自己的愛好，例如插畫設(shè)計主要應(yīng)用于運(yùn)營設(shè)計中，因此可以將其合并。）

在其中的很多方向，我都有一定的進(jìn)步成長，但仍有很大成長空間，我對業(yè)務(wù)有了更深的理解，在設(shè)計過程中逐漸習(xí)慣參與到產(chǎn)品設(shè)計的上游，去思考更多業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)上的內(nèi)容來推動我的設(shè)計方案向更高層次晉升。

在幾次產(chǎn)品redesign過程中，我進(jìn)一步學(xué)習(xí)了信息架構(gòu)等交互設(shè)計領(lǐng)域的技能，進(jìn)修了網(wǎng)易的交互課程，對設(shè)計分析及流程設(shè)計有了進(jìn)一步認(rèn)知。（如此按照順序分別回顧參與的各個設(shè)計方向，有所成長還是停滯不前，這將作為后面制定計劃的依據(jù)）

上一年，我進(jìn)入了哪些新的設(shè)計領(lǐng)域？學(xué)習(xí)了哪些新的設(shè)計技能（技能不等于軟件）？

動效設(shè)計、3d設(shè)計（c4d），用戶體驗設(shè)計?；緦儆诟S設(shè)計潮流而自驅(qū)動學(xué)習(xí)的內(nèi)容，例如 c4d 用來做運(yùn)營需求是一件利器，用戶體驗設(shè)計是產(chǎn)品設(shè)計的一環(huán)，有助于對用戶進(jìn)一步了解，從而預(yù)測用戶行為，輸出更契合用戶心理的交互模型。

上一年，我所做的設(shè)計是否對業(yè)務(wù)有很大的推動，數(shù)據(jù)如何？

上一年我所做的設(shè)計對業(yè)務(wù)有一定幫助，依據(jù)是我所收集的一些數(shù)據(jù)。例如我為公司一個小程序重新設(shè)計的簽到模塊，再上線后拿到第一周數(shù)據(jù)，收入提升38%、核心任務(wù)完成率提升24%，后面幾周的檢測數(shù)據(jù)值還在進(jìn)一步提高。由于這一個模塊并沒有新的內(nèi)容規(guī)格改版，唯一改版的部分是UI，因此這部分?jǐn)?shù)據(jù)提升來源于設(shè)計優(yōu)化，這樣我們的設(shè)計便被量化并因此有更高的說服力。

結(jié)合自己上一年的成長，我制定了下一年的規(guī)劃。

規(guī)劃的邏輯如下：掌握及精通已有技能；完善技能樹拓展新技能；彌補(bǔ)設(shè)計環(huán)節(jié)中的薄弱項；跟隨設(shè)計趨勢，緊隨設(shè)計風(fēng)口。另外，你的規(guī)劃應(yīng)當(dāng)立足當(dāng)下，選擇與自己在公司負(fù)責(zé)的工作相關(guān)的模塊進(jìn)行針對性提升，從而在日常工作中發(fā)揮更大價值，因此也更容易獲得晉升機(jī)會。

上圖是我規(guī)劃的未來提升方向，一些是基礎(chǔ)是實力的根基，比如基礎(chǔ)交互能力，關(guān)乎你如何溝通、如何做信息架構(gòu)和布局?；A(chǔ)視覺能力關(guān)乎UI的視覺呈現(xiàn)和運(yùn)營類頁面的視覺效果。業(yè)務(wù)思考是上層的數(shù)據(jù)支撐，幫助你更好的了解產(chǎn)品目的，以明確的業(yè)務(wù)目標(biāo)和以業(yè)務(wù)指標(biāo)為起點和終點進(jìn)行設(shè)計，并可以在完成設(shè)計后幫助驗證設(shè)計。除此之外，目前開始學(xué)習(xí)UGD增長設(shè)計，屬于個人對未來設(shè)計趨勢的押寶，UGD設(shè)計以為企業(yè)創(chuàng)造價值為核心，追求最小投入換取最大產(chǎn)出，融合了以往的產(chǎn)品設(shè)計師的概念，能在業(yè)務(wù)上做出更大的成績，使設(shè)計可量化，有價值。

問題四：自學(xué)體系是怎么樣的，學(xué)的太雜碎了不成系統(tǒng)？

UI/產(chǎn)品設(shè)計師自學(xué)可以概括為兩個方向，思維和技巧。

• 技巧指的是我們的實操技能，例如UI界面布局能力，視覺設(shè)計能力，運(yùn)營設(shè)計能力等等。這些能力需要通過不斷的刻意練習(xí)來逐步提高。例如我會在每兩個月進(jìn)行一次完整的產(chǎn)品redesign，作為練習(xí)的同時也可以印證所學(xué)。

• 思維則指的是產(chǎn)品設(shè)計思維，最早的產(chǎn)品設(shè)計思維側(cè)重用戶體驗方向，而如今產(chǎn)品設(shè)計思維則涵蓋了業(yè)務(wù)向的思考和交互體驗向的思考，兩者互相促進(jìn)分別處于產(chǎn)品設(shè)計的上游和下游，使產(chǎn)品設(shè)計師的設(shè)計流程貫穿始終。

產(chǎn)品思維培養(yǎng)的最佳方式是跟隨項目成長，從需求評審會到用戶調(diào)研和競品分析你參與的每一步都在幫助你構(gòu)建產(chǎn)品思維，當(dāng)然在這過程中應(yīng)當(dāng)勤于思考并記錄一些關(guān)鍵技巧。學(xué)會在每次項目結(jié)束后進(jìn)行總結(jié)，可以寫隨筆也可以制作PPT。

另外一個能促進(jìn)我們快速成長的就是廣泛、大量的閱讀。以國內(nèi)為例，優(yōu)設(shè)上可以讀到大部分優(yōu)秀設(shè)計師產(chǎn)出的經(jīng)驗總結(jié)，但文章是總結(jié)性質(zhì)的，無法很好的成為系統(tǒng)，這是碎片化閱讀的通病，因此這類碎片化閱讀的內(nèi)容只可作為積累，而不能作為設(shè)計思維的主干。

真正系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，建議去閱讀完整的書籍。例如學(xué)習(xí)初級交互設(shè)計可以去看《破繭成蝶1》，并以此作為交互思維的主干，之后閱讀其他的文章片段作為對這個交互思維的補(bǔ)充。閱讀最好是實體書，記憶效率較電子書要高很多，經(jīng)濟(jì)不允許的話也可以閱讀電子書，但要學(xué)會自己梳理大綱并做好筆記（筆記應(yīng)用推薦Evernote）。不要大概的瀏覽，看完感覺學(xué)到了什么東西，實際上都忘了。

其次，看文章也要梳理綱要，看完要記得復(fù)盤，自己要勤思考，一些好的點子記錄下來，鍛煉自己寫東西，總結(jié)沉淀?？催^的東西記錄下來，定期復(fù)盤保證在記住的基礎(chǔ)上，嘗試運(yùn)用在工作項目中或者用在自己的概念稿設(shè)計中。

1. I知識輸入（Input）- P問題導(dǎo)向（Problem solving）- O輸出見解（Output）這個過程確實很重要，只有自己輸出了才算看過了？

這個問題的前半部分提到的實際上是產(chǎn)品設(shè)計的一個重要方法論，即問題導(dǎo)向。提問者對個人知識系統(tǒng)的積累還是遵循一定邏輯的，這個I-P-O的概括很務(wù)實，契合平時的傳統(tǒng)UX設(shè)計的工作模型。知識輸入即個人積累，技能積累，方法論積累等等。問題導(dǎo)向即以解決問題為核心的設(shè)計模式，例如降低登錄注冊的流失率，提升表單的填寫效率等。輸出則是對知識積累與項目實踐的復(fù)盤，將碎片化的經(jīng)驗梳理并加入自己的知識體系。這個過程值得所有人借鑒，即積累 – 實踐 – 復(fù)盤 – 輸出總結(jié)，這也類似很多公司上線項目到復(fù)盤的整個流程。

2. 是否一定要輸出才算掌握知識呢？

這肯定是不強(qiáng)制的，不一定要輸出，每次輸出都應(yīng)該慎重，積累足夠了在輸出，不然就是為了做而做。對我們剛起步的設(shè)計師來說，更重要的是「輸入信息 – 確認(rèn)輸入的信息 – 記錄有用信息」這樣一個過程。輸出經(jīng)驗總結(jié)是一種復(fù)盤以往知識，鞏固知識體系的方法，但并不是唯一的辦法，只是一個比較推薦的方法。重點不在于輸出，而在復(fù)盤。

以閱讀書籍為例，我通常會先閱讀目錄，了解整篇文章的脈絡(luò)，再了解每一章節(jié)的大綱，在心里形成一個大概的模型，即這本書整體講述什么，每一模塊講什么，按順序或按需去閱讀。一天一章，讀完重新回顧下這一章講述了什么內(nèi)容，通過對此章的綱要做筆記來梳理內(nèi)容，梳理多次直至記住我認(rèn)為比較關(guān)鍵的一些點，因此一本書可能要讀很久，但閱讀完畢后有一定收獲。還有一種方式就是兩遍閱讀法，第一遍不求甚解，快速的瀏覽一遍，有個大概印象后再逐步拆解每一章節(jié)每一模塊，最終的目的在于記住書中的精華，可能是概念也可能是方法論，復(fù)盤時要達(dá)到能清晰地闡述理論并能舉出案例的程度，或能夠完整的將方法論應(yīng)用于實際案例中的程度。

3. 重復(fù)盤不重輸出

我是中文系出身，因此會喜歡寫一些東西，大家成長環(huán)境不一樣，發(fā)揮所長的同時，應(yīng)當(dāng)有意識的彌補(bǔ)短板。我在大學(xué)期間除了日常的審美練習(xí)，最多的時間就是用來研究交互設(shè)計、用戶體驗等產(chǎn)品體驗向的知識體系。我清楚地記得，后來流行的用戶畫像、信息架構(gòu)等專業(yè)的設(shè)計概念都是我大二時就在學(xué)習(xí)和練習(xí)的手段。因為我意識到自己專業(yè)的局限，而刻意去彌補(bǔ)我本來不擅長的交互體驗領(lǐng)域。

而提問者本身是經(jīng)管系出身，屬于商科，對于戰(zhàn)略性方向性的內(nèi)容要更加敏感，因此可以在平時的知識體系構(gòu)建過程中多多向業(yè)務(wù)向拓展，與所學(xué)印證，說不定會起到不錯的效果。但也要結(jié)合工作環(huán)境和實際項目的需要來選擇方向，不然可能你學(xué)了很多業(yè)務(wù)方向的內(nèi)容，在工作中無法用到，沒有產(chǎn)出，也就無法發(fā)揮價值。

4. 有沒有關(guān)注國外的交互？

首先我們不能否認(rèn)，國外的各個設(shè)計領(lǐng)域的發(fā)展的確要早于國內(nèi)，尤其在交互、用戶體驗等領(lǐng)域，有更詳細(xì)的培養(yǎng)流程和知識體系。國內(nèi)藝術(shù)院校近兩年才開設(shè)交互設(shè)計專業(yè)，但當(dāng)前的環(huán)境并不是最好的也不是最壞的。國內(nèi)設(shè)計理論與方法論在近幾年其實迎來了一個爆發(fā)期，得益于越來越多互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品的創(chuàng)新，尤其是各大廠的UED團(tuán)隊，為國內(nèi)設(shè)計發(fā)展貢獻(xiàn)了極大的力量。

到現(xiàn)在，國內(nèi)產(chǎn)品設(shè)計與用戶習(xí)慣是直接掛鉤的，有些國外的規(guī)則或許并不適用于國內(nèi)，我們已經(jīng)將很多知識本土化，從而發(fā)展出中國特色的設(shè)計理論和方法論。這或許不是最先進(jìn)的，但一定是最適合本土的產(chǎn)品和用戶的。因此推薦大家更多的閱讀優(yōu)設(shè)等設(shè)計平臺的文章和一些設(shè)計案例。這些足夠幫助新人設(shè)計師構(gòu)建一個比較系統(tǒng)專業(yè)的知識體系。廣泛的閱讀后，需要持續(xù)的吸收、復(fù)盤完善自己的知識樹，結(jié)合工作經(jīng)驗形成屬于自己的設(shè)計方法論。

我學(xué)習(xí)國外產(chǎn)品設(shè)計相關(guān)的內(nèi)容，主要通過瀏覽https:///medium，上面有很多產(chǎn)品設(shè)計相關(guān)的優(yōu)秀文章，可以作為日常學(xué)習(xí)的補(bǔ)充。

總結(jié)

作為新人設(shè)計師應(yīng)當(dāng)一直保持一個明確的目標(biāo)，避免產(chǎn)生迷茫感，不要因為外界環(huán)境的變化而影響到自身。專注于提升工作效率和提升自我。在追求更高效率的過程中會慢慢形成自己的方法論，使用這個契合自己的工作方法可以幾倍的提升你的設(shè)計效率，快速走出設(shè)計新人的范圍。效率很大程度是針對企業(yè)提出的，我們?nèi)温氂谝患夜緫?yīng)當(dāng)以創(chuàng)造更大價值為目標(biāo)，或者說更高效的創(chuàng)造價值，單位時間內(nèi)創(chuàng)造更多的價值。但為企業(yè)服務(wù)不是我們職業(yè)生涯的全部，想要追求更高的崗位，收入，想要實現(xiàn)自我更大的價值，想要改變自我定位，這要求我們保持一個提升的曲線，脫離舒適區(qū)不斷學(xué)習(xí)。而學(xué)習(xí)最重要的是思考，吸納知識，鞏固知識，沉淀知識，最終形成自己的東西乃至輸出優(yōu)秀的內(nèi)容。

現(xiàn)在的迷茫不值得自卑，因為它意味著你想要脫離舒適區(qū)開啟奮斗征程，這是最好的時代也是最壞的時代，現(xiàn)在是最壞的狀態(tài)卻是最好的起點。