我們知道通過聲音和形象的聯(lián)想記憶始終是學(xué)習(xí)漢字的最佳途徑。但漢字為象形文字,多為有意義的聯(lián)想。所謂聯(lián)想記單詞,就是把抽象的無意義的單詞聯(lián)想成清晰的形象。即通過分析單詞的外形,找出其相互關(guān)系,把單詞聯(lián)想成有意義、容易記憶的事物。這種聯(lián)想方法不拘一格,可荒誕離奇,可牽強(qiáng)附會(huì),可不合邏輯,無限制地發(fā)揮你的聰明才智,任意聯(lián)想,只要便于記憶就行我們都認(rèn)識(shí)eye (眼睛),如果當(dāng)初學(xué)此詞時(shí),能把y想象成人的鼻子,把兩個(gè)字母e想象為兩只眼睛,那么eye的詞義、拼寫應(yīng)該是過目不忘的。

下面舉例介紹幾種有效的聯(lián)想方式:

(一)近形詞聯(lián)想分辨

我們都有分類記憶單詞的習(xí)慣,英語教材里同一篇文章中,也大多會(huì)出現(xiàn)同類單詞,如顏色、數(shù)字、星期、月份、季節(jié)、天氣等。單詞分類記憶有利于情景描述,有利于語言運(yùn)用,有利于在運(yùn)用中加強(qiáng)記憶。但在分類記憶中常遇到詞義不易分辨的問題。如:英語的June和July分別指“六月”和“七月”份,它們?cè)~形相近,詞義聯(lián)系密切,記憶和運(yùn)用時(shí)容易出錯(cuò)。但如果你能想到字母y在順序上位于字母e之后,數(shù)字“七”在“六”之后,那么,這兩個(gè)單詞的詞義問題則將迎刃而解。再如:September(9月),October(10月),November（11月),December(12月)這四個(gè)英語詞,同樣是詞形相似,聯(lián)系密切,容易混淆。

僅靠死記硬背,幾十遍、甚至上百遍仍有可能記不住,但如果把這幾個(gè)英文詞的第一個(gè)字母分別與其所表示月份的阿拉伯?dāng)?shù)字聯(lián)系起來,你會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)單詞的第一個(gè)字母與這個(gè)單詞所表示的月份的阿拉伯?dāng)?shù)字,書寫起來有驚人的相似之處:September的第一個(gè)字母S與9書寫相似;O與10、N與11、D與12亦然。這樣就很容易記住,在這幾個(gè)詞中,以“S”開頭的是“9月”,O開頭的是10月,以N開頭的是11月;以D開頭的是12月。這樣,不僅容易分辨詞義,而且,還有助于鞏固和擴(kuò)大詞匯量。