關(guān)注維納的成長經(jīng)歷，對中國的教育思想和現(xiàn)狀應當是一種“啟蒙”，在公眾對“應試教育”，刻板地填灌教學達到深惡痛絕的時候，是不是應當看看，曾經(jīng)的大師是如何成長的。

數(shù)學和計算機有諸多來源與分支，但它在理論上的主要發(fā)明人、奠基人是美國數(shù)學家諾伯特·維納，他的“控制論”被公認為是世界信息化的奠基理論。但是，諾伯特·維納到過中國，還在清華大學進行研究卻少為人知。

諾伯特·維納講課

1855年至1865年，英國物理學家麥克斯韋把數(shù)學分析方法帶進了電磁學研究領(lǐng)域，導致電磁理論誕生并以他命名。1895年，馬可尼跟波波夫先后發(fā)明了無線電，證實了麥克斯韋的預言，而且把它變成了無線電報業(yè)務，前后花費了30年。此后，電信在美國風起云涌，僅電報公司興旺之時就有1500家。

從此，就開始了一明一暗的角逐，明的是設(shè)備研制和通信應用，以物理學家和工程師為首；暗的就是電報密碼格斗，以數(shù)學家一馬當先，特工悄悄潛伏，盡量低調(diào)莫為人知，計算機出現(xiàn)之后，密碼的數(shù)學模型變?yōu)閺碗s的“天書”。

筆者大學時期購買的《控制論》，1962年1月科學出版社出版。

1947年10月，諾伯特·維納(NorbertWiener)完成劃時代的《控制論》，立即風行世界，他的思想引起了科學界的極大重視?！缎畔⒄摗贰ⅰ犊刂普摗?、人工智能和模糊集合理論都成為信息化的重要科學理論。

1894年11月16日出生在密蘇里州的哥倫比亞，其父是俄籍猶太人。

1912年，諾伯特·維納18歲時，獲得哈佛大學數(shù)理邏輯博士；

1921—1923年在蘇黎世大學學習；

1926年獲得了布達佩斯大學數(shù)學博士學位，此時年僅22歲；

1927年相繼在柏林大學和漢堡大學擔任2年數(shù)學講師；

1930年接受了美國普林斯頓大學客座教授的職位，不到30歲。

1932年夏季，為了表彰維納在科學上所做的貢獻，他被評選為美國科學院院士，奠定了他在美國科學界的地位，當時他還不到40歲。

1951年至1953年他任美國數(shù)學會主席。

1954年出版了他回顧科學生涯的著作，定名為《我是一個數(shù)學家》。

幼年時期，他就顯示了不尋常的智力，父親和老師都給他創(chuàng)造了條件，不會被刻板的教材限制，扼殺了他對知識的渴求，也能放手展現(xiàn)孩子的興趣。

畢竟還是孩子，他的閱讀遠勝于書寫，學完初等數(shù)學，仍需要扳著手指做算術(shù)作業(yè)。9歲時，作為特殊學生，進了艾爾中學，不滿12歲就畢業(yè)了。

在大學里物理和化學給他的印象遠比數(shù)學深，做過許多電機工程實驗。他曾試圖證實兩個想法，一是無線電通信用的電磁粉末檢波器，另一個設(shè)想是試制一種靜電變壓器，都是很出色的構(gòu)思。在50年代，中國的中學生都知道“礦石”，可以用它對無線電廣播“檢波”，無須使用電源的“礦石收音機”就此風行全國，不知道是否和維納們的實驗結(jié)果有關(guān)。

求學期間，維納攻讀了哲學、心理學、生物學、數(shù)理邏輯。他讀過的哲學著作遠超出課程要求。斯賓諾莎和萊布尼茨這兩位哲學家，都使維納傾倒。他還貪婪地閱讀了詹姆士的哲學巨著，并通過父親認識了這位實用主義大師。

歐美許多城市的博物館有著顯赫的地位，就像宮殿一樣陳列著精致、豐富的標本和儀器，是從小學生開始就留連忘返的教育場所，生物學博物館和實驗室也成了最吸引維納的地方。

維也納科技博物館如同皇宮般宏大，今日的學生們?nèi)缤S納當年，經(jīng)常從學校的教室中直接過來現(xiàn)場上課，參觀博物館絕非作為節(jié)假日和專門的“春秋季節(jié)活動”。

維納在不同的大學中“跳躍”，父親安排他轉(zhuǎn)到康奈爾大學去學哲學，第二年再回哈佛研讀數(shù)理邏輯。跨學科的經(jīng)歷，為將來在眾多領(lǐng)域之間，在各種交界面上進行大量的開發(fā)和移植奠定了基礎(chǔ)。從數(shù)學到生物學再到哲學，從自然科學的工程技術(shù)到社會科學領(lǐng)域，博采眾長，就是維納整個科學生涯所經(jīng)歷的道路。

要描述地球上的各種自然的和人為的運動，從人工計算開始，哪怕到當今火熱的“大數(shù)據(jù)”，都要先建立數(shù)學模型。維納認為數(shù)學工具要適合于描述自然界，必須從自然界本身來尋找表達語言。在布朗運動理論的指引下，維納證明了一切布朗運動都是連續(xù)的、不可微分的曲線。

在維納的學術(shù)研究中，中國占有重要一環(huán)。1935年8月至1936年6月，維納在創(chuàng)立《控制論》前夕，到北平工作了一年，這是當年清華的一件盛事。在他的“自傳”中，把這一年說成是對“控制論”的創(chuàng)造有非常重要作用的一年。

起因，是他的學生，也曾與維納一起從事電力學工程的李郁榮回到中國后，惦念著老師。1934年12月4日，李郁榮給維納寫信道，“清華大學工學院有了相當大的擴展，添置了大量電工和機械裝置。就在昨天，我們搬進了新建成的電機工程館”；“清華數(shù)學系的圖書館與MIT（麻省理工學院Massachusetts Institute of Technology）的一樣完善。任之恭博士認為物理系的圖書館要比哈佛大學的更加完善一些。我相信，您會發(fā)現(xiàn)這些圖書館為研究工作準備了充分的資料。”

1936年，清華大學算學系師生合影：前排左起：鄭之蕃、楊武之、哈達瑪、維納、熊慶來、曾遠榮；第二排右起：吳新謀、李杏瑛、趙訪熊、戴良謨；第三排左一：莊圻泰、左四：段學復。

算學系主任熊慶來給維納寫信，協(xié)商他來清華后的研究和教學內(nèi)容，并提供研究職位。維納愉快地接受了清華大學梅祖貽校長的邀請，“帶著妻子和孩子，橫渡太平洋來到中國?！贝饲?，熊先生還邀請了法蘭西科學院教授，數(shù)學家哈達瑪利用假期來清華講學三個月。哈達瑪和維納的講學是這期間清華大學最重大的學術(shù)事件。

維納繼續(xù)和李郁榮一起研究電路設(shè)計問題，試圖制造模擬計算機，并設(shè)計一種裝置，其輸出運動部分能再作為一個新的輸入反饋到該過程的開始處，即反饋機構(gòu)。同時，維納還從事與解析函數(shù)問題相關(guān)的純粹數(shù)學研究。

梁誠瑞先生引用過維納自述，他寧愿選擇在清華大學任客座教授的1935年作為創(chuàng)立控制論的起點。正是在清華，維納實現(xiàn)了從純數(shù)學領(lǐng)域向電機工程和技術(shù)科學的轉(zhuǎn)變。

清華大學校史館陳列了一張1936年電機系教師與維納的合影照片，前排有趙友民、李郁榮、顧毓琇、維納、任之恭、倪俊、章名濤；后排是張思侯、范崇武、沈尚賢、徐范、婁爾康、朱曾賞、嚴脧（左起）。

1937年“七七事變”，日本人侵占北平，維納提前離開了中國。他曾竭力動員過馮·諾依曼前來中國，也只能作罷。

維納離開之后正好20年，清華大學培養(yǎng)出了中國第一批計算機專業(yè)的畢業(yè)生。章名濤在與維納合影時是其中最年輕的教師，與這些學生合影時，他已是新中國人數(shù)不多的一級教授。

1948年，維納的《cybrnetics》出版了，書名來自希臘文，原意是舵手或調(diào)速器，人們將其譯為“控制論”，一門新興學科由此誕生。

在《控制論》的導言中，維納寫道：“很久以來，我就感到我的作用將取決于兩件事，即密切接觸萬尼瓦爾·布什所擬的計算機研究計劃；另一件是同李郁榮博士合作關(guān)于電網(wǎng)設(shè)計工作。當然，這兩件事已經(jīng)證明都是十分重要的。”

控制論表面看起來是一門數(shù)學化的學科，但事實上是一門全新的綜合性學科，它把數(shù)學、物理、生物學、生理學、心理學、經(jīng)濟學、語言學等結(jié)合起來。維納的《控制論》，不僅有關(guān)于“控制論與精神病理學”的章節(jié)，還有一章是“信息、語言和社會”，很難想像他在七八十年前，能夠預見到科學與技術(shù)的發(fā)展會使信息的傳播影響到社會環(huán)境和人與人的關(guān)系。

維納的控制論，直觀看來是“閉環(huán)調(diào)整”，實質(zhì)是建立系統(tǒng)的傳遞函數(shù)和頻率特性，通過時間過程和頻譜序列的變換，提取、預測和調(diào)整，達到控制目標，現(xiàn)在稱為“經(jīng)典控制理論”。

維納和馮·諾依曼有許多不謀而合之處，1943年，他倆發(fā)起一次討論會，邀請一些數(shù)學家、生理學家、心理學家和工程技術(shù)專家等，在普林斯頓大學討論學科交叉性問題。

控制論問世后，電腦不再是一種單純計算的機器而是一種如維納強調(diào)的“思維機”萬尼瓦爾·布什也持這種觀點。維納提出新型的電子計算機，有五點設(shè)計要求：數(shù)據(jù)加法和乘法裝置、電子管、二進制、自動程序運算和內(nèi)部存儲器。二戰(zhàn)時的戰(zhàn)斗機速度提升，飛行員們又學會曲線飛行、翻筋斗等戰(zhàn)術(shù)動作，令防空指揮官和炮手們叫苦連天。另外，大炮也在日新月異，要制訂新的火力表，手工和機械器械也不敷使用，研制高速“計算機”已是軍事需要。維納本人就給軍方提供準確的彈道數(shù)學模型，使火炮的命中率大大提高。

維納說，飛行員和飛機還是不能溶為一體的，不能隨心所欲，只要電腦引入相應的方法和數(shù)學工具，就能夠模擬它的飛行路線，高射炮彈可以在飛機翻完筋斗之后等它享用。許多學科如空氣動力學、神經(jīng)解剖學、神經(jīng)生理學、電子學、數(shù)學等都被維納融合在一起了，促成了控制論的誕生。

當計算機開始在社會科學領(lǐng)域普及之后，一些社會學領(lǐng)域也在思考信息系統(tǒng)的關(guān)聯(lián)。早在80年代初期，北大法律系的一位知名研究生提交的論文《法治機器與社會的系統(tǒng)、信息及控制》，試圖以現(xiàn)代控制論和系統(tǒng)論解釋法學學科問題，被學校評為優(yōu)秀論文。同時也得到導師龔祥瑞的好評：“它是把系統(tǒng)論、控制論和信息論等新型科學方法運用到法學研究的一次嘗試?！?/p>

科學往往是同步發(fā)展的，英雄所見略同，羅馬尼亞的學者斯特凡·奧多伯雷迦宣稱控制論首創(chuàng)權(quán)是他1938年出版的《和諧的心理學》，其中詳細闡述了控制論的基本法則,證明了人的思維過程是可以用機器來模擬的.他呼吁每個人應自由地發(fā)揮自己的天性，不要“憑借他的地位的個人力量以脅迫手段將一種苛刻的交易強加于人”，哪怕真是個天才。

直到1978年，國際控制論大會決議承認了他的奠基人地位和1938年的起點，不久奧多伯雷迦就在貧病中去世?？茖W真的不是鮮花盛開的大道，荊棘叢生的征途只有智者才能依靠時間和知識的積累去化解，“靈感”只是偶然出現(xiàn)而已。

1964年3月18日，在赴歐洲講學途中，維納因心臟病突發(fā)而逝世。直到生命的最后一分鐘，他仍在專心致志地校閱著書稿。

專心于計算機和程序模塊的師生們，真應當全面了解一下計算機的由來，了解奧多伯雷迦和維納的《控制論》思想，不要將自己的一生變成為不斷升級的電腦的一個“配件”。更不要以為，僅僅依靠技術(shù)裝備的進步和增加信息系統(tǒng)的規(guī)模與復雜程度，就可以解決一切信息化的社會應用問題。

維也納科學技術(shù)博物館

維也納科技博物館里收藏的磁芯存儲電子計算機，1957/1958年。

維也納科技博物館的電子展品

我參觀柏林洪堡大學時，正好趕上在訪問一位老者，科學家？教授？