對(duì)于老板來說，授權(quán)給員工，可以空出較多時(shí)間做企業(yè)發(fā)展策略性的思考。對(duì)于員工，授權(quán)可以讓他們學(xué)習(xí)新的技巧和專長(zhǎng)，讓員工有機(jī)會(huì)發(fā)揮自己的能力，在事業(yè)生涯中更上層樓。

那么，老板如何做到成功有效地授權(quán)，以下是一個(gè)方法很重要：

方法一：不要只問“懂了嗎”

有的老板授權(quán)后，會(huì)習(xí)慣性會(huì)問下屬“懂了嗎？”、“我講的你明白了嗎？”。

這種情況下，許多對(duì)細(xì)節(jié)還不太懂的員工都會(huì)反射性地回答“知道”、“明白”，他們不想當(dāng)場(chǎng)老板看扁。

方法二：明確績(jī)效指標(biāo)與期限

員工必須了解自己在授權(quán)下必須達(dá)到哪些具體目標(biāo)，以及在什么時(shí)間內(nèi)完成，清楚了這些才能有基本的行動(dòng)方向。

授權(quán)不是單單把事丟給員工，還要讓他明白老板在期盼些什么。

方法三：授權(quán)后也要適時(shí)聞問

授權(quán)以后不能不聞不問，等著他把成果捧上來。你可以不必緊盯人，但仍要注意員工的狀況，適時(shí)給予“這兒不錯(cuò)”、“那樣可能會(huì)比較好”之類的意見提點(diǎn)。如果任務(wù)特別需要“準(zhǔn)時(shí)”，也可以提醒員工注意進(jìn)度與時(shí)間。

方法四：為下次授權(quán)做“檢討”

每次的授權(quán)后，老板應(yīng)找下屬討論他這次的表現(xiàn)，以便檢討改進(jìn)。老板也可以讓員工描述自己在這次過程中學(xué)到了什么，再配合自己觀察到的狀況，做為下次授權(quán)的參考。

方法五：授權(quán)不一定要是大事

即使只是一次再尋常不過的小事，都可以是“授權(quán)”，未必一定要是什么大方案、大計(jì)劃，才叫授權(quán)。

尤其對(duì)于新進(jìn)員工，從小事授權(quán)起，可以訓(xùn)練他們負(fù)責(zé)任的態(tài)度，也建立他們的自信。

方法六：先列清單再授權(quán)

簡(jiǎn)單來說，主管可以先列出每天自己所要做的事，再根據(jù)“不可取代性”以及“重要性”刪去“非自己做不可”的事，剩下的就是“可授權(quán)事項(xiàng)清單”了。這會(huì)更有系統(tǒng)、有條理。

方法七：授權(quán)的限度要弄明白

有些員工會(huì)自作主張，做出一些超出授權(quán)的事。因此最好在授權(quán)時(shí)能特別交待“底限”，一旦快觸碰到了，他們就應(yīng)該剎車，這可以防止他們擅自跨過界限。

方法八：找對(duì)你打算授權(quán)的人

你所指定的人，如果經(jīng)驗(yàn)多但對(duì)于該項(xiàng)任務(wù)不擅長(zhǎng)或意愿較低，未必會(huì)比經(jīng)驗(yàn)較淺、有心學(xué)習(xí)而躍躍欲試的人適合。

方法九：排定支持措施

告知員工，當(dāng)他們有問題時(shí)，可以向誰求助，并且提供他們需要的工具或場(chǎng)所。當(dāng)主管把自己的工作分配給員工時(shí)，確定也把權(quán)力一起轉(zhuǎn)交。此外，主管要讓員工了解，他們?nèi)蘸筮€是可以尋求主管的意見和支持。

方法十：授了權(quán)就該適度放手

與其緊迫盯人，不如在開始時(shí)就交待清楚，然后放手讓員工做。這樣管理者既可以省一些精力，員工也可以試一試自己的能力。

方法十一：幫員工設(shè)想可成長(zhǎng)項(xiàng)目

就某種角度來說，授權(quán)也是一種訓(xùn)練員工成長(zhǎng)的方式。因此在授權(quán)時(shí)就要想想如果員工能通過我的授權(quán)，那么在實(shí)施過程中這個(gè)員工能學(xué)到什么。如果授權(quán)他做只是因?yàn)槟忝Σ贿^來，那就不能叫授權(quán)，只能算是“幫主管打雜”。