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在前期講解隨機數(shù)的函數(shù)之后，好多同學(xué)留言詢問，隨機數(shù)到底怎么使用？有沒有具體的應(yīng)用案例等……今天小編結(jié)合實際情況，對隨機數(shù)的具體應(yīng)用做一下具體講解。 一、隨機數(shù)函數(shù)解讀。 1、生成0-1之間的隨機數(shù)。 方法： 1、在目標(biāo)單元格中輸入公式：=RAND()。 2、如果要快速再次生成隨機數(shù)，只需按F9鍵即可。 解讀： Rand函數(shù)沒有參數(shù)，可以生成0-1之間的隨機數(shù)，其小數(shù)位數(shù)可以精確到小數(shù)點后15位。 2、1-N，N-N之間的隨機數(shù)。 方法： 1、在目標(biāo)單元格中輸入公式：=RANDBETWEEN(1,40)、=RANDBETWEEN(50,150)。 2、如果要快速再次生成隨機數(shù)，只需按F9即可。 二、生成指定范圍內(nèi)的不重復(fù)隨機數(shù)。 1、1-10不重復(fù)隨機數(shù)。 方法： 1、添加輔助列（輔助列1，輔助列2，1-10之間不重復(fù)隨機數(shù)）。 2、在輔助列1中輸入公式：=RAND()，并復(fù)制生成的隨機數(shù)。 3、將輔助列1中的隨機值以【值】的形式粘貼到輔助列2中。 4、在1-10之間不重復(fù)隨機數(shù)列輸入公式：=RANK(D3,D$3:D$12)。 5、以【1-10之間的不重復(fù)隨機數(shù)】列為主要關(guān)鍵字進(jìn)行升序排序。 解讀： 1、將輔助列1的隨機值以【值】的形式粘貼到輔助列2中的目的在于固定其值的變化，畢竟生成隨機值的目的在于應(yīng)用，如果一直處于變化狀態(tài)，就是去了其目的和意義。當(dāng)然，如果感覺輔助列1中的隨機值不夠“隨機”，可以多按F9刷新幾次即可哦！ 2、Rank函數(shù)的主要作用在于：返回某一個值在某一指定范圍中的排序，如果多個值排名相同，則返回平均值排名。其語法結(jié)構(gòu)為：=Rank(排序的值，排序值所在的范圍）。 3、如果萬一生成的隨機數(shù)有重復(fù)值，我們該如何去發(fā)現(xiàn)并有效解決了？其實方法比較簡單哦，首先我們使用Countif函數(shù)判斷當(dāng)前值在當(dāng)前范圍中出現(xiàn)的次數(shù)，如果都為1，則表示不重復(fù)，如果有大于1的情況，說明有重復(fù)值，只需重復(fù)方法中的1、2、3步，直到Countif函數(shù)的所有返回值為1即可。本示例中Countif函數(shù)的具體公式為：=COUNTIF(D3,D$3:D$12)。 2、1-N不重復(fù)隨機數(shù)。 方法： 1、添加輔助列（本示例中已添加）。 2、在輔助列1中輸入公式：=RAND()，并生成的隨機值以【值】的形式粘貼到輔助列2中。 3、在輔助列3中輸入公式：=COUNTIF(D3,D:D)，判斷生成的隨機值是否有相同的情況，如果返回值大于1，則為重復(fù)，否則為不重復(fù)。重復(fù)的情況需要繼續(xù)步驟2，直到所有的返回值為1即可哦！ 4、在輔助列1-N之間不重復(fù)隨機數(shù)列輸入公式：=RANK(D3,D:D)。 5、以【1-N之間不重復(fù)隨機數(shù)】為主要關(guān)鍵字進(jìn)行【升序】排序。 解讀： 1、數(shù)字N可以根據(jù)實際情況來決定，如果有N條件數(shù)據(jù)，所有的輔助列的值即為N行即可。 2、由于系統(tǒng)對圖片大小的限制，對演示動圖進(jìn)行了壓縮處理，如果有不清晰的地方請結(jié)合操作步驟學(xué)習(xí)，或者在留言區(qū)留言討論哦！ 3、50-100之間不重復(fù)隨機數(shù)。 方法： 1、輔助列1、2、3的操作步驟相信大家已經(jīng)掌握了，如果有掌握的請查閱前文中的相關(guān)解讀。 2、在1-N之間生成的不重復(fù)隨機數(shù)列輸入公式=RANK(D3,D:D) 49，并進(jìn)行升序排序。 解讀： 1、我們已經(jīng)知道利用公式=Rank(D3,D:D)排序的結(jié)果值最小的值為1，而我們要生成50-100之間的值，所以只需在公式的末尾加50-1=49。暨范圍中最小值減去1即可。 三、應(yīng)用示例。 （一）、給考場分配監(jiān)考員。 步驟： 1、準(zhǔn)備監(jiān)考員信息表并添加輔助列。 2、生成不重復(fù)隨機序號。 方法： 1、在輔助列1中輸入公式：=RAND()，并將隨機生成的值復(fù)制，以【值】的形式粘貼的輔助列2。 2、在查重列輸入公式：=COUNTIF(G3,G:G)，如果得到的值全部為1，則說明沒有重復(fù)值，如果得到的值有大于1的情況，重復(fù)步驟1。 解讀： 此操作中用到了很多實用技巧，如果雙擊填充柄快速填充其他數(shù)據(jù)單元格，快捷鍵Ctrl Shift 向下箭頭快速選定表格內(nèi)容等，大家在實際的操作中要主要掌握，如果數(shù)據(jù)量龐大，將非常的實用哦！ 3、生成考場號。 方法： 1、在不重復(fù)序號列輸入公式：=RANK(G3,G:G)。 2、以【不重復(fù)序號列】為主要關(guān)鍵字進(jìn)行【升序】排序。 3、在考場號列輸入公式：=ROUND(I3/2,0)。 解讀： 1、升序排序的目的在于形成新的序列，暨第二次隨機將人組合在一起。 2、示例中以兩個人為一個考場進(jìn)行人員分配。 （二）、隨機分配考場或分班。 1、準(zhǔn)備考生信息表會學(xué)生信息表并添加輔助列。 2、生成不重復(fù)隨機序號。 方法： 1、在輔助列1中輸入公式：=RAND()，并將隨機生成的值復(fù)制，以【值】的形式粘貼的輔助列2。 2、在查重列輸入公式：=COUNTIF(G3,G:G)，如果得到的值全部為1，則說明沒有重復(fù)值，如果得到的值有大于1的情況，重復(fù)步驟1。 3、生成考場號或班級號。
方法： 1、以不重復(fù)序列號為主要關(guān)鍵字進(jìn)行升序排序。 2、在考場號列輸入公式：=IF(I3<=25,1,IF(I3<=50,2,IF(I3<=75,3)))。 3、在班級列輸入公式：=IF(I3<=40,1,IF(I3<=80,2,IF(I3<=120,3)))。 解讀： 1、其實分考場和分班公式的道理是相同的，考場一般情況下有25人，如果隨機生成的不重復(fù)序號小于等于25，則為1考場，否則進(jìn)行判斷，如果小于等于50，則為2考場，以此類推，只是班級的人數(shù)稍多一點而已,40人。如果隨機生成的不重復(fù)序號小于等于40，則為1班，否則進(jìn)行判斷，如果小于等于80，則為2班，以此類推…… 結(jié)束語： 本文主要講解了隨機數(shù)的生成以及結(jié)合具體示例的應(yīng)用，從隨機數(shù)的原理到實際應(yīng)用，闡述了隨機數(shù)的應(yīng)用價值，希望對各位親的工作有所幫助和提高，學(xué)習(xí)過程中如果遇到任何問題，歡迎大家在留言區(qū)留言討論哦！ |
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