詞匯，作為英語學習的根基，在英語的學習當中，一直占據(jù)著重要的地位。從小學階段的學習開始，孩子們就開始正式接觸到英語這門學科，從音標，到字母，到后來的單詞。是基礎，更是重點，對于孩子們來說，雖然記憶一個單詞不難，不過是一兩分鐘的事，可是要記憶上千個單詞，就會感覺凌亂而吃力，記得快，忘得更快。要知道，人的瞬時記憶是有限的，只有長期的積累掌握，才能提升自己的詞匯量。

小學階段，要求掌握的單詞在1000個左右，分散到6年的每一天，那么平均2天記憶1個單詞，也能夠牢牢記下，可是，現(xiàn)實是，不少的孩子在詞匯量的記憶中，掉以輕心，沒有養(yǎng)成記憶的習慣，導致越是學到后面，詞匯量越是匱乏，也越是難以取得好的學習成績，要知道，英語的學習離不開詞匯量的積累。

而大多數(shù)的時候，孩子們總會覺得記憶單詞是非?？菰餆o序的，孩子們常常從第一個詞匯量開始積累，而記到最后，不僅記憶的過程痛苦，而現(xiàn)實也是收效甚微，其實，對于小學階段的孩子們來說，正是邏輯思維成型的絕佳時期，只有孩子們掌握一定的記憶方法，記憶起來，才會事半功倍。

下面，我就將小學階段，常見的，容易考到的，一些重難點知識，分享給我的讀者朋友，相信會對孩子們知識的掌握，學習成績的透徹提升，有著莫大意義的幫助。

要知道，英語的學習從來不是一個一蹴而就的過程，只有孩子們扎實的積累，好好的掌握，才能最終學好英語這門學科。而單詞和語法，作為兩個重難點，是需要孩子們有意識地去掌握的。