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查看更多資訊 下載 高考e志愿~ 武漢理工大學(xué) 
 學(xué)校概況 武漢理工大學(xué)坐落于湖北省武漢市。
武漢理工大學(xué)現(xiàn)設(shè)有： 武漢理工大學(xué)是教育部建的 “理工類”“一流學(xué)科建設(shè)高?！?/strong> 綜合實(shí)力排名 第40名 武漢理工大學(xué)前身始于清朝末期1898年湖廣總督張之洞奏請清政府創(chuàng)辦的湖北工藝學(xué)堂，歷經(jīng)中南建筑工程學(xué)校、中南交通學(xué)院、武漢工學(xué)院等傳承與發(fā)展，2000年由分屬教育部、交通部、中國汽車工業(yè)總公司的原武漢工業(yè)大學(xué)、武漢交通科技大學(xué)、武漢汽車工業(yè)大學(xué)三校合并成立。 在2014年《泰晤士報(bào)》發(fā)布的亞洲大學(xué)排行榜中，武漢理工大學(xué)位列中國大陸第九位 、亞洲第49位；進(jìn)入《泰晤士高等教育》2013-2014年度世界大學(xué)前400名排行榜，位居301-350位，中國大陸第八位。 2018年，學(xué)校同時(shí)進(jìn)入THE世界大學(xué)排行榜、QS亞洲大學(xué)排行榜、US News世界大學(xué)排行榜、ARWU世界大學(xué)學(xué)術(shù)排行榜。 截至2018年11月，學(xué)校有馬房山校區(qū)、余家頭校區(qū)和南湖校區(qū)，占地4000余畝；下設(shè)25個(gè)學(xué)院（部）；有34個(gè)國家級和省部級科研基地；在校普通本科生36000余人，博士、碩士生18000余人，留學(xué)生1300余人。 特色專業(yè) 車輛工程專業(yè) 專業(yè)介紹：車輛工程是研究汽車、拖拉機(jī)、機(jī)車車輛、軍用車輛及工程車輛等陸上移動機(jī)械的理論、設(shè)計(jì)和技術(shù)等問題的重要工程技術(shù)領(lǐng)域。車輛在現(xiàn)代社會中使用廣泛，它關(guān)系著我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)支柱產(chǎn)業(yè)之一的汽車工業(yè)及交通運(yùn)輸事業(yè)的振興和發(fā)展。 就業(yè)方向：車輛工程專業(yè)畢業(yè)生可在機(jī)車車輛、地鐵及輕軌車輛、汽車的設(shè)計(jì)制造部門工作，同時(shí)，還可從事汽車銷售、汽車服務(wù)、汽車維修等行業(yè)的工作，也可參與城市交通系統(tǒng)的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、建設(shè)、運(yùn)營、管理等工作。另外，隨著國際交流日益頻繁，在出國深造方面，基于全球化背景下現(xiàn)代汽車新技術(shù)在各國間的交融性和共通性，該專業(yè)的學(xué)生出國深造相對比較容易，回國服務(wù)的空間也異常廣闊。 材料科學(xué)與工程專業(yè) 專業(yè)介紹：材料科學(xué)與工程屬于工學(xué)學(xué)科門類中的一級學(xué)科，下設(shè)材料物理與化學(xué)、材料學(xué)、材料加工工程3個(gè)二級學(xué)科。材料科學(xué)與工程專業(yè)是研究材料成分、結(jié)構(gòu)、加工工藝與其性能和應(yīng)用的學(xué)科。在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)中，材料科學(xué)是國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的三大支柱之一。 就業(yè)方向：材料科學(xué)與工程專業(yè)的畢業(yè)生多進(jìn)入各鋼企、制造企業(yè)、汽車廠，以及陶瓷、水泥、家電等企業(yè)。就業(yè)范圍廣泛。一般的，材料科學(xué)與工程專業(yè)金屬方向多進(jìn)入鋼企和相關(guān)研究院，高分子及非金屬方向多進(jìn)入陶瓷、玻璃、涂料、家電等行業(yè)，多屬大型國企、軍工、民企和科研院校。而材料科學(xué)與工程專業(yè)中，偏應(yīng)用的材料加工和其他一些研究方向，相對找工作容易一些。 船舶與海洋工程專業(yè) 培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備現(xiàn)代船舶與海洋工程設(shè)計(jì)、研究、建造的基本技能和管理基礎(chǔ)知識、計(jì)算機(jī)編程及應(yīng)用能力，能在船舶與海洋結(jié)構(gòu)物設(shè)計(jì)、研究、制造、檢驗(yàn)、使用和管理等部門從事技術(shù)和管理方面工作的船舶與海洋工程學(xué)科高級工程技術(shù)人員。 就業(yè)方向：船舶與海洋工程專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可畢業(yè)后可簽約到船舶與海洋工程設(shè)計(jì)研究單位、海事局、國內(nèi)外船級社、船舶公司、船廠、海洋石油單位、高等院校、船舶運(yùn)輸管理、船舶貿(mào)易與經(jīng)營、海關(guān)、海上保險(xiǎn)和海事仲裁等部門，從事船舶與海洋結(jié)構(gòu)物設(shè)計(jì)、研究、制造、檢驗(yàn)、使用和管理等工作，也可到相近行業(yè)和信息產(chǎn)業(yè)有關(guān)單位就業(yè)。 輪機(jī)工程專業(yè) 培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備機(jī)械原理和輪機(jī)系統(tǒng)等方面知識，能在海洋運(yùn)輸各企事業(yè)單位從事輪機(jī)操縱、維修和船舶監(jiān)造工作，并基本具備同類船舶工管輪任職資格的高級技術(shù)人才。 就業(yè)方向：輪機(jī)工程專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在海洋運(yùn)輸各企事業(yè)單位從事輪機(jī)操縱、維修和船舶監(jiān)造工作。輪機(jī)工程專業(yè)就業(yè)崗位如營銷經(jīng)理、輪機(jī)工程師、銷售工程師、機(jī)械工程師、汽機(jī)工程師、項(xiàng)目經(jīng)理、船舶監(jiān)造師、熱能工程師、電氣工程師、技術(shù)工程師、船舶工程師、輪機(jī)設(shè)計(jì)工程師等。 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化專業(yè) 培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備機(jī)械設(shè)計(jì)制造基礎(chǔ)知識與應(yīng)用能力，能在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機(jī)械制造領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計(jì)制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理和經(jīng)營銷售等方面工作的高級工程技術(shù)人才。 就業(yè)方向：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化專業(yè)畢業(yè)生可以在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機(jī)械制造領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計(jì)制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理和經(jīng)營銷售等方面工作。 通信工程專業(yè) 培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備通信技術(shù)、通信系統(tǒng)和通信網(wǎng)等方面的知識，能在通信領(lǐng)域中從事研究、設(shè)計(jì)、制造、運(yùn)營及在國民經(jīng)濟(jì)各部門和國防工業(yè)中從事開發(fā)、應(yīng)用通信技術(shù)與設(shè)備的高級工程技術(shù)人才。 就業(yè)方向：前幾年通信行業(yè)處在春天，研發(fā)領(lǐng)域提供了很多高薪職位，即使是今天，像華為、中興、ut斯達(dá)康等知名企業(yè)的研發(fā)崗位的待遇還是非常有競爭力的。但這樣的公司和崗位相對我們每年不斷增加的本專業(yè)畢業(yè)生來說，太少了。 航海技術(shù)專業(yè) 培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備海洋船舶駕駛、船舶運(yùn)輸管理等方面知識，能在海洋運(yùn)輸各企事業(yè)單位從事海洋船舶駕駛和營運(yùn)管理工作，符合國際和國家海船船員適任標(biāo)準(zhǔn)要求的高級航海技術(shù)人才。 就業(yè)方向：航海技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生主要面向海事管理部門、船舶管理部門、航海業(yè)務(wù)部門、航運(yùn)企業(yè)、港口、碼頭、航道管理部門、集裝箱業(yè)務(wù)部門、國際航海業(yè)務(wù)通信部門、船廠、國際勞務(wù)輸出、海關(guān)公安及邊防單位等。 土木工程專業(yè) 專業(yè)介紹：一般的土木工作項(xiàng)目包括：道路、水務(wù)、渠務(wù)、防洪工程及交通等。過去曾經(jīng)將一切非軍事用途的民用工程項(xiàng)目，歸類入本類，但隨著工程科學(xué)日益廣闊，不少原來屬于土木工程范圍的內(nèi)容都已經(jīng)獨(dú)立成科。 就業(yè)方向：建筑工程方向的畢業(yè)生在建筑材料、工程和大地測量、房屋建筑學(xué)、建筑物與構(gòu)筑物的構(gòu)造與設(shè)計(jì)。涉及的領(lǐng)域包括建筑物、構(gòu)筑物的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、施工組織及管理、建筑工程甲方管理、監(jiān)及房地產(chǎn)管理等。
機(jī)械工程及自動化專業(yè) 專業(yè)介紹：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化是一級學(xué)科機(jī)械工程專業(yè)下的二級學(xué)科。此學(xué)科直接反映一個(gè)國家的現(xiàn)代化和工業(yè)化水平。該專業(yè)涉及到機(jī)械行業(yè)中的設(shè)計(jì)制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理和經(jīng)營銷售等諸多的方向，是社會需求很大的一個(gè)行業(yè)。 就業(yè)方向：機(jī)械工程及自動化專業(yè)畢業(yè)生可以在國家有關(guān)部門、科研院所、高等院校、企業(yè)、高新技術(shù)公司應(yīng)用CAD及分析軟件從事各種機(jī)電產(chǎn)品及機(jī)電自動控制系統(tǒng)及設(shè)備的研究、設(shè)計(jì)、制造，如：進(jìn)行工業(yè)機(jī)器人、微機(jī)電系統(tǒng)、智能裝置等高新技術(shù)產(chǎn)品與系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、制造、開發(fā)、試驗(yàn)與研究工作。 高分子材料與工程專業(yè) 培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備無機(jī)非金屬材料及其復(fù)合材料科學(xué)與工程方面的知識，能在無機(jī)非金屬材料結(jié)構(gòu)研究與分析、材料的制備、材料成型與加工等領(lǐng)域從事科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、工藝和設(shè)備設(shè)計(jì)、生產(chǎn)及經(jīng)營管理等方面工作的高級工程技術(shù)人才。 就業(yè)方向：高分子材料與工程專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在各種材料的制備、加工成型、材料結(jié)構(gòu)與性能等領(lǐng)域從事科學(xué)研究與教學(xué)、技術(shù)開發(fā)、工藝和設(shè)備設(shè)計(jì)、技術(shù)改造及經(jīng)營管理等方面工作，在科研、教學(xué)、企業(yè)等從事相關(guān)工作。  院系設(shè)置 截止2013年，學(xué)校共設(shè)有23個(gè)學(xué)院、2個(gè)繼續(xù)教育學(xué)院、1個(gè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
學(xué)科建設(shè) 學(xué)校已形成以工學(xué)為主，理、工、經(jīng)、管、藝術(shù)、文、法等多學(xué)科相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)體系?，F(xiàn)有一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)15個(gè)，一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)38個(gè)，博士后科研流動站17個(gè)；有15個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)類別，39個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)領(lǐng)域。材料學(xué)科、工程學(xué)科、化學(xué)學(xué)科和物理學(xué)科4個(gè)學(xué)科進(jìn)入了世界ESI學(xué)科排名的前1%?，F(xiàn)有本科生專業(yè)89個(gè)，其中國家特色專業(yè)15個(gè)、卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃試點(diǎn)專業(yè)28個(gè)、國家綜合改革試點(diǎn)專業(yè)4個(gè)、國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)專業(yè)2個(gè)?，F(xiàn)有國家級精品資源共享課 17門、國家級精品視頻公開課8門。擁有國家級教學(xué)團(tuán)隊(duì)5個(gè)、教育部人才培養(yǎng)模式實(shí)驗(yàn)區(qū)4個(gè)、國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心5個(gè)、國家工科基礎(chǔ)課程教學(xué)基地1個(gè)、國家級工程實(shí)踐教育中心13個(gè)、國家國際化示范學(xué)院1個(gè)、全國創(chuàng)業(yè)孵化示范基地1個(gè)、全國高校實(shí)踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地1個(gè)。 就業(yè)情況 ▲▲▲一、總體流向 武漢理工大學(xué)2017屆畢業(yè)生中，52.93%的本科生選擇協(xié)議就業(yè)，33.99%的選擇升學(xué)，碩士以協(xié)議就業(yè)作為主要流向，占碩士畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的91.55%，博士生選擇協(xié)議就業(yè)的占比為76.88%。
二、單位性質(zhì)流向 武漢理工大學(xué)2017屆本科、碩士協(xié)議就業(yè)畢業(yè)生主要選擇進(jìn)入企業(yè)工作。從簽約單位性質(zhì)來看，到各類企業(yè)就業(yè)的本科畢業(yè)生比例高達(dá)91.88%；碩士畢業(yè)生到各類型企業(yè)就業(yè)比例達(dá)86.23%；博士畢業(yè)生主要進(jìn)入高等教育單位工作，占比63.20%，其次為國有企業(yè)，占比15.20%。
三、畢業(yè)生地域流向 武漢理工大學(xué)2017屆畢業(yè)生中，本科生主要流向湖北、廣東、上海、北京、浙江、江蘇等地，碩士生、博士生留在湖北省的人數(shù)所占比例較大，分別占據(jù)畢業(yè)生協(xié)議就業(yè)總?cè)藬?shù)的41.40%、53.60%。
四、畢業(yè)生就業(yè)行業(yè)流向 武漢理工大學(xué)2017屆畢業(yè)生就業(yè)行業(yè)主要集中在：先進(jìn)制造業(yè)與汽車產(chǎn)業(yè)、信息產(chǎn)業(yè)、建筑與房地產(chǎn)產(chǎn)業(yè)；畢業(yè)生總體面向500強(qiáng)企業(yè)和戰(zhàn)略新型產(chǎn)業(yè)就業(yè)的比例高達(dá)51.25%。
五、校招招聘會活動情況 在武漢理工大學(xué)2017屆畢業(yè)生招聘活動中，武漢理工大學(xué)共舉辦1110場校園招聘會，其中專場招聘會1087場，中小型組團(tuán)招聘會14場（257家），大型招聘會9場（718家），來校參會單位共2062家；3866家用人單位來函，在武漢理工大學(xué)就業(yè)信息網(wǎng)發(fā)布需求信息，未到武漢理工大學(xué)開展招聘活動。整體而言，對武漢理工大學(xué)2017屆畢業(yè)生有招聘需求的用人單位合計(jì)5928家。
六、校招時(shí)間分布情況 從招聘會舉辦時(shí)間來看，整個(gè)學(xué)年招聘高峰集中在秋季的9月份、10月份11月份以及春季學(xué)期的3月份，分別占整個(gè)學(xué)年來校單位的19.08%、21.98%、14.49%、17.43%，秋季學(xué)期依然是招聘單位來校的“高峰期”。
七、畢業(yè)生求職行為 武漢理工大學(xué)畢業(yè)生從調(diào)整心態(tài)、準(zhǔn)備簡歷到投遞簡歷再到最終落實(shí)工作，本科畢業(yè)生平均用時(shí)1.82個(gè)月，在求職過程中，平均投遞簡歷14.88份，獲得6.19個(gè)面試機(jī)會，收到2.44個(gè)錄用函，求職平均花費(fèi)約529元。畢業(yè)研究生平均用時(shí)2.37個(gè)月，在求職過程中，平均投遞簡歷23.46份，獲得8.33個(gè)面試機(jī)會，收到2.93個(gè)錄用函，求職平均花費(fèi)約838元。
八、就業(yè)信息關(guān)注度 武漢理工大學(xué)2017屆畢業(yè)生對就業(yè)信息的關(guān)注度較高，本科生與研究生對就業(yè)信息的關(guān)注度相差無幾，“非常關(guān)注”和“比較關(guān)注”兩項(xiàng)，本科生占比91.27%，研究生占比92.18%。
九、目標(biāo)公司認(rèn)知度 武漢理工大學(xué)2017屆畢業(yè)研究生對目標(biāo)公司認(rèn)知度略高于本科生，研究生在“非常了解”和“比較了解”兩項(xiàng)合計(jì)占比67.10%，本科生占比59.88%；總體而言，研究生對就業(yè)市場及目標(biāo)單位的認(rèn)知度略高于本科生。
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