在幼兒園家長群里，有一個話題討論的熱度一直居高不下：怎么讓孩子愛上閱讀？

這里跟大家分享一下我家柚柚的閱讀生涯。

1、家長選書

幼兒類的書籍很多，3-6歲的孩子，興趣點還在小動物的故事上，所以我們可以在網(wǎng)上搜一些熱門的書籍，適合這個年齡段的孩子看的。書籍買回來之后，我們自己先認真看一遍，然后在從中有選擇性的給孩子閱讀。

為什么要我們自己看？

從我的經(jīng)驗來說，一是要挑選故事情節(jié)邏輯合乎情理的。閱讀，是培養(yǎng)孩子思維和理解能力的，如果一個故事，本身邏輯不通，或者里面的語句不通順，再讀給孩子聽，是會誤導孩子的。

二是有些書籍，質(zhì)量堪憂，我們無法分辨書籍到底是正版還是盜版，有些書籍上會出現(xiàn)錯別字，這是最讓人尷尬的。因為有時候孩子有興趣，我會引導孩子認識幾個簡單的字，如果出現(xiàn)錯別字，也會誤導孩子的。

所以，買回來的書，一定要經(jīng)過自己篩選，才能讓孩子去讀。當然，有時間最好去書店選選，再買回來。

2、讓孩子自己選書

我們家長自己選擇的書，孩子不一定會喜歡，那在這么多書籍當中，我們可以讓孩子選擇自己喜歡的先開始讀。直到孩子對這本書已經(jīng)完全領(lǐng)悟了，想再看其他書的時候再換。

3、一本書讀很多遍

這是我剛開始陪著孩子閱讀的時候特別不能理解的，一本故事書讀完，想給孩子換其他的，不行，孩子非要再聽一遍，今天讀完了，明天還要讀這本故事書。有時候爸爸會說，我們換一本吧，這個故事都讀好多遍了，孩子一般回應是：我就是喜歡這個故事，我就要讀這本書。

那好，接著讀吧！一本書讀好多遍是正常的，古話說：書讀百遍其義自見。對于孩子也是一樣的。通常一本故事書讀上6、7遍之后，孩子基本能夠復述書里的故事情節(jié)了，而且有些對話，孩子幾乎能夠完全背下來。不僅如此，孩子的理解力也會大大增強。

舉個例子：在讀一個小刺猬的繪本時，我跟孩子講，每個小動物都有自己的長處，都有自己的本領(lǐng)，你看小猴子跑的快，還會爬樹，小刺猬能捉老鼠，還能刺毒蛇，其他小動物有什么本領(lǐng)呢？孩子突然說：長頸鹿也有本領(lǐng)，他是醫(yī)生，會看?。≌f完馬上給我找來之前閱讀的一本書，書里面長頸鹿是個醫(yī)生，幫助倉鼠媽媽治病。你看，孩子多會聯(lián)想?。?/p>

所以，當孩子想要反復讀一本書時，我們多一些耐心。

4、讀書時語氣要抑揚頓挫，最好加上表情和動作

一本故事書，是有很多種讀法的，這里也跟大家分享一下：

1）家長讀，孩子聽

家長讀，讀的時候要全神貫注，想象自己就是書中的角色，對就是把自己當做演員，讀的有感情有力量，這樣更有助于孩子對故事和一些詞匯的理解。這種情況比較適合剛開始讀一本書的時候。

2）家長和孩子一起讀

家長讀一句，孩子讀一句，當然這點不要太勉強孩子，你讀的好了，孩子自然會被你吸引，會激發(fā)他表達的欲望。

3）角色扮演讀

家長一個角色，孩子一個角色，不同的角色讀不同的內(nèi)容，當然，孩子還不認識字，需要我們悄悄地告訴孩子怎么讀。孩子的記憶力是非常驚人的，只要他有興趣，基本你念完他就能記住自己角色該說的話。

4）孩子讀，家長聽

讓孩子讀不太可能，但我們讀一本書讀久了，孩子看著書里的畫面，就知道該怎么去講，我們只要靜靜地去聽就好了，但孩子中斷的時候，要給他時間想一想，實在想不出來了，再讀給他聽。

5）認字計劃

每一個家長都希望自己的孩子能夠多認識一些字，閱讀也是一個非常好的機會。當然認字一定要從最簡單，最常見的字開始?？梢試L試跟孩子一起玩找字游戲。

5、固定時間閱讀

為什么要在固定時間閱讀，就是希望孩子能養(yǎng)成好習慣。我們家的閱讀時間一般安排在睡前，有時候太晚了，爸爸會說，太晚了，咱們趕緊關(guān)燈睡覺吧！寶貝立馬反對：我們還沒講故事呢？

現(xiàn)在一般每天晚上要讀2個繪本孩子才會乖乖睡覺。

6、給孩子自主選擇

因為家里書很多，我一般都讓孩子自己選，一般在晚上快要開始閱讀前，我會提醒孩子，選兩本書今晚要講的故事哦~孩子一般都會自己選好。而這兩本書，先讀哪本，也是讓孩子自己選擇。

7、孩子提問題

有時候，在陪孩子閱讀時，孩子會問我們一些問題，比如：媽媽，小倉鼠吃什么呀？這個……我還真不知道。我會告訴他，媽媽現(xiàn)在也不知道，等媽媽找到答案再告訴你。

孩子能提問，說明他真的認真思考了，所以不知道的事情，千萬不要去隨便回答或者騙孩子。要讓孩子知道，不懂的知識，我們可以學習，學會了就懂了！

8、生活中的引導

當我們在陪孩子閱讀時，書中經(jīng)常會出現(xiàn)各種生活化的場景，那我們也要把這些場景跟現(xiàn)實的生活結(jié)合起來，這樣才能讓我們的閱讀更有教育意義。

9、閱讀環(huán)境

在家里，有兩個地方我是允許孩子不收拾的，一個是沙發(fā)，一個是書桌。我家的沙發(fā)兩頭永遠都擺滿了好多書，有的是孩子讀的，有的是我看的書。這些書，都是看過之后，隨手就丟在沙發(fā)上了。只有我周末整理沙發(fā)的時候，一部分書才會被我收拾到書架上。

書桌上也是如此。

之前試過，每次看完后，擺回書架，再在書架上去拿書，是一個非常難的行為，不管是孩子還是我自己。

所以，我建議在經(jīng)常讀書的地方，可以不必每天去收拾（當然愛整潔的家長可以略過），每周收拾一次。這樣每天回去，孩子坐沙發(fā)上，閑暇的時候，他會自己拿起書來看，我自己也是這樣，感覺看書是很隨意很自然的事情。

本文作者：柚柚媽媽    80后家庭教育指導師