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四個(gè)小技巧,讓你的孩子愛學(xué)習(xí)!會(huì)學(xué)習(xí)!

 ydzhydzh 2019-02-17

經(jīng)常有父母抱怨孩子不愛學(xué)習(xí),不自覺,不專注,不積極,每天沒有父母的提醒從不主動(dòng)做作業(yè)。很多時(shí)候,孩子必須在父母的陪伴監(jiān)視之下才能完成作業(yè)。學(xué)習(xí)效率不高,成績(jī)起伏大,這成為了家長(zhǎng)口中孩子們的“通病”。但這其實(shí)是孩子學(xué)習(xí)力低下所導(dǎo)致的問題。


什么是學(xué)習(xí)力?家長(zhǎng)又該怎樣培養(yǎng)孩子呢?一點(diǎn)都不難!家長(zhǎng)們快來看看!


什么是學(xué)習(xí)力


關(guān)于學(xué)習(xí)力,某百科這樣解釋:


學(xué)習(xí)力就是學(xué)習(xí)的動(dòng)力、學(xué)習(xí)毅力和學(xué)習(xí)能力三要素。學(xué)習(xí)力是把知識(shí)資源轉(zhuǎn)化為知識(shí)資本的能力。


一個(gè)人的學(xué)習(xí)力可不是單單只是一個(gè)人知識(shí)的總量,更包含一個(gè)人學(xué)習(xí)內(nèi)容的寬廣程度和組織與個(gè)人的開放程度;也包含一個(gè)人的知識(shí)質(zhì)量,即學(xué)習(xí)者的綜合素質(zhì)、學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)品質(zhì);還包含一個(gè)人的學(xué)習(xí)流量,即學(xué)習(xí)的速度及吸納和擴(kuò)充知識(shí)的能力;更重要的是看它的知識(shí)增量,即學(xué)習(xí)成果的創(chuàng)新程度以及學(xué)習(xí)者把知識(shí)轉(zhuǎn)化為價(jià)值的程度。


這樣單純的理論可能不太好理解,簡(jiǎn)而言之就是:學(xué)習(xí)力就是面對(duì)新鮮的、未知的事物時(shí),有面對(duì)和解決的能力。曾經(jīng)有一位教育家說過:你不要試圖將自己的未來或者將孩子的未來安放在某個(gè)地方,因?yàn)檫@個(gè)世界的變化是很快的。想想的確是這樣,未來科技的發(fā)展,會(huì)讓無數(shù)的行業(yè)消失。而一個(gè)人若想不被這個(gè)世界所淘汰,就要不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步。學(xué)習(xí)力是必不可少的。



提升學(xué)習(xí)力,方法有四點(diǎn)


01

易聯(lián)系能力。為什么有的孩子能夠快速且迅速的從一個(gè)知識(shí)點(diǎn)想到另外一個(gè)知識(shí)點(diǎn)?為什么你剛提到一個(gè)國(guó)家的名字,有的孩子可能腦中也只是這個(gè)國(guó)家的名字,而有的孩子卻想到了這個(gè)國(guó)家的地理位置、民俗風(fēng)情、政治狀況等?這里邊有知識(shí)背景的不同,基礎(chǔ)知識(shí)的不同,但是更多的時(shí)候是一個(gè)人思維發(fā)散能力的不同。而思維的發(fā)散,更要有聯(lián)系的能力。聯(lián)系是普遍存在的,就看你怎樣將兩個(gè)事物聯(lián)系到一起去。

02

超強(qiáng)專注力。擁有超級(jí)學(xué)習(xí)力,專注力的提升不可少。在現(xiàn)實(shí)當(dāng)中,我們看到很多孩子容易走神,很容易受到外界的干擾。但是,很多人不在意這件事情。他們?cè)菊J(rèn)為,孩子本身就很小,堅(jiān)持不了這么長(zhǎng)的時(shí)間很正常。但是,專注力可真不是簡(jiǎn)單的時(shí)間長(zhǎng)短的問題。提升專注力,首先要讓心靜下來。當(dāng)孩子讀書或做事的時(shí)候,能夠融入其中,專心致志。專注力的最高境界是忘我。高度專注一件事,樂享其中,會(huì)忘記時(shí)間。

03

有毅力。有毅力的人才能堅(jiān)持,無論你學(xué)習(xí)到了多么好的學(xué)習(xí)方法,都要堅(jiān)持用。如果你每天只能學(xué)習(xí)一個(gè)字,如果你每天學(xué)習(xí)一個(gè)單詞,如果你每天進(jìn)步1%,堅(jiān)持一年,你能學(xué)到多少;堅(jiān)持兩年,你將收獲多少?學(xué)會(huì)堅(jiān)持,孩子們不僅能夠在學(xué)習(xí)上獲益,更能從多方面獲益。而且毅力的鍛煉方式也是多種的,比如堅(jiān)持鍛煉身體、堅(jiān)持早睡早起、堅(jiān)持閱讀等,堅(jiān)持才能讓一時(shí)的行動(dòng),成為長(zhǎng)久的習(xí)慣。

04

自覺力。如果一個(gè)孩子有了上面提到的三點(diǎn),還要有自覺力。自覺力是不需要老師的催促能夠自覺的完成作業(yè)。我們上面提到孩子記憶單詞是否能夠堅(jiān)持,但是每天的復(fù)習(xí)也很重要。一直堅(jiān)持學(xué),但是學(xué)過的都已經(jīng)忘了,那有什么效果呢?而如果每天自覺復(fù)習(xí)的孩子,則能夠更好地掌握已經(jīng)學(xué)過的內(nèi)容。自覺力其實(shí)也是自制力的一種體現(xiàn)。要提升孩子的自覺力,當(dāng)然少不了激發(fā)孩子做事的興趣。興趣有了,自覺力自然不會(huì)差。


現(xiàn)如今很多家長(zhǎng)關(guān)注的都是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),其實(shí)想要孩子學(xué)的好、走得遠(yuǎn),應(yīng)該更加關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)能力。教育孩子是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程,不能操之過急,幫助孩子,要找準(zhǔn)方法。




育家幸福 · 學(xué)習(xí)力訓(xùn)練班


專注孩子學(xué)習(xí)力培養(yǎng)

為提升孩子學(xué)習(xí)成績(jī)奠定基礎(chǔ)



  • 尊重認(rèn)知 啟發(fā)孩子主動(dòng)思考


遵循孩子身心發(fā)展規(guī)律和認(rèn)知基礎(chǔ),打造適合不同階段的思維訓(xùn)練課程,培養(yǎng)孩子主動(dòng)思考、善于思考的能力。


  • 原創(chuàng)課程 匯集資深教育專家


匯聚資深思維訓(xùn)練專家,擁有多年一線實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)設(shè)獨(dú)特的思維活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面而系統(tǒng)的訓(xùn)練。


張旭  中國(guó)教育學(xué)會(huì)十二五全腦課題組骨干成員、天津市家庭教育指導(dǎo)中心學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練導(dǎo)師


徐建濤  南開大學(xué)工商管理碩士,天津市家庭教育指導(dǎo)中心特聘講師


  • 培養(yǎng)興趣 讓動(dòng)腦思考成為習(xí)慣


通過豐富多彩的訓(xùn)練課來培養(yǎng)孩子主動(dòng)思考的興趣和習(xí)慣;通過全腦訓(xùn)練,讓孩子學(xué)會(huì)調(diào)整腦波,自主產(chǎn)生適合學(xué)習(xí)的α波,這樣在學(xué)校就可以成倍提高聽課效率、提升學(xué)習(xí)效率。



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