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鄉(xiāng)村振興學(xué)堂——為鄉(xiāng)村振興注入“源頭活水”

 閱讀人生988 2019-02-15

農(nóng)業(yè)科技報全媒體記者 王朝陽

黨的十九大報告提出,實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,要堅(jiān)持農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展,按照產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富裕的總要求,建立健全城鄉(xiāng)融合發(fā)展體制機(jī)制和政策體系,加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化。

然而,一直以來,鄉(xiāng)村基礎(chǔ)設(shè)施薄弱、人才資源匱乏的困境成為制約鄉(xiāng)村振興的第一道門檻。鄉(xiāng)村振興最根本是人的振興,要實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,解決人才匱乏的困境成為當(dāng)務(wù)之急。

搭起村民與“智庫”溝通的橋梁

近日,記者從相關(guān)部門了解到,去年以來,為解決鄉(xiāng)村人才匱乏等問題,全國各地已逐步建立了多個鄉(xiāng)村振興學(xué)堂,目前,各地學(xué)堂也在積極結(jié)合當(dāng)?shù)貎?yōu)質(zhì)教學(xué)資源,讓新知識、新思想、新機(jī)遇在鄉(xiāng)村這塊土地碰撞融合,助力鄉(xiāng)村激活產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)、改善鄉(xiāng)風(fēng)民俗,鄉(xiāng)村振興學(xué)堂的成立將成為鄉(xiāng)村振興的一劑“良藥”。


鄉(xiāng)村振興學(xué)堂——為鄉(xiāng)村振興注入“源頭活水”

鄉(xiāng)村振興學(xué)堂內(nèi)授課講師正在村民講課

“鄉(xiāng)村振興學(xué)堂的設(shè)立能有效改善現(xiàn)有村莊的村民主體責(zé)任意識淡薄、文化傳承意識模糊、家園自豪感欠缺的狀況。”西安建筑科技大學(xué)建筑學(xué)院副院長段德罡教授說:“鄉(xiāng)村振興學(xué)堂也是為地方政府出謀劃策的智庫,聯(lián)系鄉(xiāng)村與學(xué)術(shù)組織、科學(xué)機(jī)構(gòu)、涉農(nóng)組織等的橋梁,推動農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民空間特色化,產(chǎn)業(yè)精細(xì)化,生活品質(zhì)化,思想現(xiàn)代化的平臺?!?/p>

2018年12月8日上午,由西安建筑科技大學(xué)與陜西省楊凌示范區(qū)楊陵區(qū)委、區(qū)政府聯(lián)合設(shè)立的王上村鄉(xiāng)村振興學(xué)堂、中國城市規(guī)劃學(xué)會鄉(xiāng)村規(guī)劃與建設(shè)學(xué)術(shù)委員會專業(yè)實(shí)踐基地正式掛牌。據(jù)了解,王上村鄉(xiāng)村振興學(xué)堂是西北地區(qū)唯一一個鄉(xiāng)村振興教育實(shí)踐基地,主要有‘智庫、橋梁、平臺’三大作用,該學(xué)堂旨在立足于打造鄉(xiāng)村振興的研討高地、培訓(xùn)高地、實(shí)踐高地的目標(biāo),學(xué)堂共分技術(shù)研究中心、展廳、書房、茶室、住宿休憩空間等四個部分,按照建新如舊的理念進(jìn)行改造,總面積2400平方米,目前建成300平方米。


鄉(xiāng)村振興學(xué)堂——為鄉(xiāng)村振興注入“源頭活水”

王上村村民專心致志的聽鄉(xiāng)村振興培訓(xùn)課

“鄉(xiāng)村電商如何搞?”“鄉(xiāng)村小院咋收拾?”“農(nóng)家樂菜品咋提升?”“如何營造高品質(zhì)空間?”“鄉(xiāng)村文創(chuàng)怎么做?”圍繞這些問題,2019年1月25日,王上村鄉(xiāng)村振興學(xué)堂首期村民培訓(xùn)正式開課,50余名村民和鄉(xiāng)村振興工作人員共聚一堂,學(xué)習(xí)鄉(xiāng)村振興知識。鄉(xiāng)村振興學(xué)堂正是搭建起了村民與“智庫”溝通的橋梁,成為提高村民思想意識,增強(qiáng)生產(chǎn)和生活技能的最佳機(jī)構(gòu)。

各地興起建“學(xué)堂”大力培養(yǎng)本土人才

和陜西省楊凌示范區(qū)王上村鄉(xiāng)村振興學(xué)堂一樣,為響應(yīng)國家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的號召,統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展,解決鄉(xiāng)村振興人才匱乏等問題而成立的鄉(xiāng)村振興學(xué)堂,目前,已經(jīng)在全國各地成立了多家。據(jù)了解,去年4月17日,江蘇省鄉(xiāng)村振興綜合實(shí)踐教育培訓(xùn)基地——蘇州鄉(xiāng)村振興學(xué)堂在吳中區(qū)臨湖鎮(zhèn)掛牌成立。去年4月21日,宜賓高縣鄉(xiāng)村振興大學(xué)堂授牌暨大雁嶺講習(xí)所揭牌開班啟動儀式在大窩鎮(zhèn)大屋村舉行。去年6月25日上午,江蘇常州“鄉(xiāng)村振興學(xué)堂”在天寧區(qū)鄭陸鎮(zhèn)查家灣村揭牌,各地學(xué)堂因材施教,因地制宜,將源源不斷的培育出適合鄉(xiāng)村發(fā)展的人才資源,隨著鄉(xiāng)村振興學(xué)堂的不斷設(shè)立,鄉(xiāng)村發(fā)展人才匱乏的困境也得到了有效解決。

鄉(xiāng)村振興學(xué)堂——為鄉(xiāng)村振興注入“源頭活水”

王上村鄉(xiāng)村振興學(xué)堂內(nèi)“鄉(xiāng)村振興學(xué)堂”所授之牌

“村民是鄉(xiāng)村振興的主體,是鄉(xiāng)村振興的基石,更是鄉(xiāng)村振興的直接受益者。推進(jìn)鄉(xiāng)村振興需要有更多有見識、有思想、有技能的人參與,在對外引進(jìn)專業(yè)人員的同時注重對內(nèi)有人才的培養(yǎng)與選用?!倍蔚骂刚f。

鄉(xiāng)村振興學(xué)堂正是為鄉(xiāng)村振興注入了一汪“源頭活水”,它將有效的引導(dǎo)村民轉(zhuǎn)變思想,大力培養(yǎng)本土人才,增加與其技能相結(jié)合的知識,有序推進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)型人才、新型職業(yè)農(nóng)民、經(jīng)營管理人才隊(duì)伍建設(shè),不斷提高村民的主體意識及思維認(rèn)知水平,解決農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展人才匱乏的問題,讓村莊發(fā)展更具活力,才能全面實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富裕的目標(biāo)

鄉(xiāng)村振興學(xué)堂——為鄉(xiāng)村振興注入“源頭活水”

村民認(rèn)真聽專家講解鄉(xiāng)村振興相關(guān)知識

“只有讓廣大村民的思想意識得到轉(zhuǎn)變,才能讓村民積極的參與到鄉(xiāng)村振興工作的隊(duì)伍中,鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略才能切切實(shí)實(shí)的得到落實(shí)。我覺得鄉(xiāng)村振興學(xué)堂正是轉(zhuǎn)變村民思想意識的‘智庫’?!标兾魇盍枋痉秴^(qū)楊陵區(qū)農(nóng)工部部長石明說。

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