前幾日在淘寶上接了一個(gè)單，幾番了解之下，顧客是居然是一個(gè)小孩子，其要求是把幫我做寒假作業(yè)，還有一些就是抄課文，做數(shù)學(xué)作業(yè)等一些小學(xué)生的作業(yè)，然后淘寶兼職群里面一片嘩然，都忙著搶單。

這些單子對(duì)于兼職寫(xiě)手來(lái)說(shuō)就是一個(gè)撿錢(qián)的機(jī)會(huì)，因?yàn)槎际且恍┖芎?jiǎn)單的單子，都不需要怎么動(dòng)腦筋，就能完成，同樣對(duì)于淘寶的一些商家來(lái)說(shuō)也是一個(gè)掙錢(qián)的機(jī)會(huì)，但是這就從側(cè)面反應(yīng)出了一個(gè)問(wèn)題，那就是現(xiàn)在小學(xué)生都已經(jīng)學(xué)會(huì)投機(jī)取巧，學(xué)會(huì)用錢(qián)去讓別人為自己做事，也學(xué)會(huì)了偷懶，寒假作業(yè)也不做了，就只管玩了。這也從另外一個(gè)角度看出來(lái)現(xiàn)在的老師布置的寒假作業(yè)不管學(xué)生能不能完成，只管布置就行。

這說(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題，現(xiàn)在的學(xué)生做作業(yè)都是為了完成就行，圖任務(wù)，不管質(zhì)量，只要完成了，不管是怎么完成的。說(shuō)明現(xiàn)在小學(xué)生都比較聰明，想方設(shè)法的尋找途徑去完成老師布置的作業(yè)。

現(xiàn)在的很多教育也是一樣，只重效率而不重質(zhì)量，只管教了學(xué)生就行，不管有沒(méi)有學(xué)生聽(tīng)懂，學(xué)生有沒(méi)有學(xué)會(huì)，只要自己完成了自己的任務(wù)，拿了該拿的工資，其他的就交給學(xué)生自己了。這對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)有時(shí)候能夠培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考的能力，但是有時(shí)候就會(huì)出現(xiàn)一種現(xiàn)象，學(xué)生聽(tīng)不懂以至于不想聽(tīng)課。也說(shuō)明了老師這份工作的弊端，不能說(shuō)僅僅只是完成自己的教課就行了，還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，做老師不僅僅只是教育，還要對(duì)自己所教的學(xué)生負(fù)責(zé)任。

同時(shí)小學(xué)生也要加強(qiáng)自身的素養(yǎng)，作業(yè)要自己做，而不是學(xué)會(huì)用錢(qián)讓別人去做。